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  • 金融学发展及理论思考本科论文(共3篇)

    【摘 要】第1篇:论我国金融学面临的挑战和发展趋势 所谓金融,即是信用活动和货币流通以及与其密切相关的经济活动的总称。近年来,我国社会经济迅猛发展,金融在经济学中的作用也越来越显著,对市场经济体制的完善具有积极作用。随着经济的多元化发展,金融学在发展过程中面临着诸多挑战,对我国金融学的发展具有很大影响。因此,本文将深入研究我国金融学面临的挑战,并

    发表时间:2017/05/27

  • 金融学毕业论文致谢参考

    【摘 要】随着我国经济的快速发展,金融领域对于金融人才的要求越来越高,在这样的情况下,金融专业势必应该满足社会对于人才的要求进行教学改革以实现对于应用型人才的培养目标。下面是学术参考网小编为朋友们搜集整理的金融学毕业论文致谢,欢迎阅读! 金融学毕业论文致谢篇一: 时光飞逝,三年的研究生生活即将结束,在这个烟花烂漫的季节,回首往昔,奋斗和辛苦成为

    发表时间:2017/05/23

  • 金融学论文致谢范文学习

    【摘 要】金融学课程是应用型本科非金融专业教学中的一门基础课程,在会计专业的教学发展中有着重要的作用。下面是学术参考网小编为朋友们搜集整理的金融学论文致谢范文,欢迎阅读! 论文致谢一: 时光荏苒,在复旦的六年匆匆而过。我从一个对商业世界毫无认知的本科生成长成为在财务金融行业有自己独立思考能力的研究生。在本科阶段,我系统性的学习了经济学与管理学的

    发表时间:2017/05/16

  • 金融学硕士研究生科研创新能力培养问题及对策研究

    【摘 要】【摘要】在金融市场开放的背景下,有必要增强其金融学硕士研究生的科研创新能力,而当前对其的培养还存在一定的问题,在此形势下,提高课堂教学质量、优化课程设置,重视实践、完善研究生实践基地建设,完善研究生培养的国内外交流机制,发挥研究生导师在金融学硕士研究生科研创新能力培养中的主导作用,金融学硕士研究生的科研创新能力将显著提升,这将有助于提

    发表时间:2017/05/15

  • 对新时期金融学特色专业教学的若干思考

    【摘 要】【摘要】金融学特色专业是为培养高素质的应用型人才服务的。因此,教学模式、课程体系、教学计划,应当根据目前新的历史条件和背景所需要的知识结构和专业技能来制定与安排,做到与时俱进,突出时代特色。本文对新时期金融学特色专业教学的时代背景、教学的现状、存在的主要问题,进行了比较深入的分析,对金融学特色专业教学改革的模式进行了构想,并提出了进一

    发表时间:2017/05/03

  • 十八大论文参考文献范例借鉴

    【摘 要】我们在论文的写作之前都要阅读参考,不管是选题还是论点的论证,这些都要去参考他人的学术研究资料,在论文的撰写过程当中不可能把他人的成果都详细的叙述,那么只能把引用的内容用参考文献的格式列在论文的最后,下面是学术参考网的小编整理的关于十八大论文参考文献,欢迎大家阅读借鉴。 十八大论文参考文献: [1]教育部思想政治工作司.十八大报告学习体会[M

    发表时间:2017/04/08

  • 分析我国《金融学》课程教学中的问题

    【摘 要】随着经济全球化、信息化和市场化的推进,经济发展和社会对金融人才的要求越来越高。为了适应新形势发展的需要,《金融学》课程教学必须不断革新教学模式。构建需求导向的立体化课程教学模式。具体为,根据金融全球化、我国金融市场改革与发展的实践需要,及时充实丰富教学内容,不断完善和发展《金融学》课程内容体系。在教学中采用现代化的教学手段,多样化的教

    发表时间:2016/12/24

  • 对面向能力培养的应用型金融学专业人才培养的思考

    【摘 要】金融发展与实体经济是紧密联系、相互融合、互相作用的关系,尤其是随着互联网技术和企业行业的发展,我国金融业也在改革创新中不断发展壮大。同时,金融业人才需求的缺口也非常大,有研究报告标明,目前国内大约对金融人才有300万人左右的需求,人才需求从专业对口上升到能力侧重,这使得金融业经营面临人才短缺的难题。 在此种情况下,金融学专业要求学生不仅要

    发表时间:2016/12/21

  • 浅议《国际金融学》的案例教学

    【摘 要】《国际金融学》具有全球性、综合性、时代性、多变性以及实践性等特点。其内容抽象且庞杂,理论层出不穷,兼之国际金融市场变化不断。因而使《国际金融学》的教学具有相当大的难度。而采用案例教学法,可以使学生直观理解本课程的内在逻辑,并能够塑造学生运用所学知识分析解决现实问题的能力。此外,亦可优化案例教学的程序设计并改进课程教学方式。

    发表时间:2016/12/12

  • 分析金融学硕士教育中的若干关系

    【摘 要】一、金融学硕士与金融硕士的关系 金融学硕士与金融硕士是我国研究生培养的两个重要方面,是处于同一层次,类型不同,更有侧重。主要以下区别: (一)培养方式不同。金融学硕士培养适应我国经济建设所需要的金融高级专业人才。掌握中国特色社会主义理论的立场、观点、方法,热爰袓国、遵纪守法、品行端正、积极为社会主义市场经济建设事业服务;在中国特色社会主

    发表时间:2016/12/03

  • “互联网+”时代的国际金融学教学探析

    【摘 要】 信息技术时代,互联网与教育的结合是必然的。国际金融学在已引入互联网技术的情况下,应该认清二者的地位和作用,相互融合,让互联网技术成为国际金融教学的一把利器,从而提升教学水平,提高教育质量。

    发表时间:2016/11/21

  • 影响金融学本科毕业论文质量的因素分析

    【摘 要】本科毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个环节,是对四年教学成果的综合检验。本科毕业论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论和知识提高分析和解决实际问题的能力,是进行科学研究的实践过程这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查是实现培养目标的重要教学环节。但近年来本科毕业

    发表时间:2016/11/20

  • 浅析指导金融学专业本科毕业论文的几点体会

    【摘 要】  毕业论文是本科教学中不可缺少的实践环节, 是大学生能力的综合考察。民族院校金融学本科毕业论文中存在学生选题大而空泛、写作过程中创新与分析问题能力不足以及论文结构不合理等问题。究其原因,是有学生对毕业论文不够重视、一些指导教师对毕业论文指导投入不够、学校对毕业论文答辩等管理流于形式等。解决这些问题应从学校、教师学生等多方面促进毕业论文的

    发表时间:2016/11/18

  • 关于有效证券市场在行为金融学中的思考

    【摘 要】一、有效市场假说 (一)有效市场假说 主要研究股票价格与可获得信息之间的关系。因此,根据市场可以获得信息的类型,可以界定出三种不同程度的有效市场: 1.弱势有效市场假说。弱势有效市场假说认为股票价格已经充分反映了所有能够从过去的交易中获得的历史信息。弱势有效市场认为对股票价格的技术分析是无益的,投资者不能通过对历史信息的分析而获得超额收益。

    发表时间:2016/11/10

  • 展望金融学专业课堂的教学改进策略

    【摘 要】社会的高速发展对于金融学的知识和技能要求越来越趋向于实用性和有效性,开放教育学生主要是在职人员,在职人员在学习的过程中对知识的学习不仅仅是理论基础的夯实,更看重实际的运用。所以,作为开放教育经济类专业主干课程之一的金融学要兼顾“理论性”与“实践性”,若想真正让学生感受到其自身的综合属性,就十分有必要对固有的传统教学目标,课堂教学方式,

    发表时间:2016/11/10

  • 分析金融学本科生提高创业技能的策略

    【摘 要】创业能力是一种社会性、实践性和综合性极强的创造力。它以人们的智力活动为中心、与人的个性心理倾向和特征密切结合,是一种有较强综合力和创造力的心理活动机能,并在人的个性制约和影响下形成和发挥作用,表现为复杂而协调的创业实践活动。随着我国积极推进供给侧结构性改革,优化发展环境,鼓励本科生创业兴业,既能解决大学生自身的生存发展问题,也能为社会

    发表时间:2016/11/10

  • 研究大数据思维在金融学专业研究中的重要性

    【摘 要】1.大数据思维的相关概念 所谓的大数据思维是近些年来才产生的,它包括三个内涵,即数量(Volume)、速度(Velocity)和种类(Variety)。一经产生就引起了互联网公司等部门的高度重视。虽然现阶段,大数据已经得到了广泛的普及,但大数据的概念依然缺乏一个统一的标准。通常情况下,广大民众将那些无法用常规软件进行获取的数据称为大数据。而笔者认为,所谓大数据,其实

    发表时间:2016/11/10

  • 关于高职金融学教学改革的策略——行动导向教学法

    【摘 要】行动导向教学,顾名思义,指的就是以“行动导向驱动”为主要形式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重对学生分析问题、解决问题能力的培养,从完成某一方面的“任务”着手,通过引导学生完成“任务”,从而实现教学目标。这对于高职学校的学生而言是非常重要的,因为学校性质和教学目标就与之无异,非常符合其宗旨,所以,基于行动导向的

    发表时间:2016/11/10

  • 金融专业创新人才培养经验的启示——以各国高校金融学专业为例

    【摘 要】1.国外高校金融专业创新人才培养的经验借鉴 1.1 英国高校金融专业创新人才的培养特点 1.1.1 以学生为中心的教学理念 主张原创,鼓励学生通过探索来扩展知识边界。培养学生自主学习、善干思考的能力,注重培养学生在获取知识方面的创造性。 1.1.2 多样化的教学模式 以讲座、讨论、辩论和辅导等方式开展教学。教师课前布置讨论任务,课堂上教师与学生讨论、辩论等方式交流

    发表时间:2016/11/10

  • 有效证券市场与财务会针理论—基于行为金融学的探讨

    【摘 要】一、有效市场假说 (一)有效市场假说主要研究股票价格与可获得信息之间的关系。因此,根据市场可以获得信息的类型,可以界定出三种不同程度的有效市场: 1.弱势有效市场假说。弱势有效市场假说认为股票价格已经充分反映了所有能够从过去的交易中获得的历史信息。弱势有效市场为对股票价格的技术分析是无益的,投资者不能通过对历史信息的分析而获得超额收益。

    发表时间:2016/10/29

  • 十八大背景下民法公平原则的诠释

    【摘 要】十八大的召开全面的推进了依法治国的进程,民法公平是实现依法治国的重要途径,本文在十八大依法治国的背景下,简要的阐述了民法公平原则的概念和判定标准,根据目前我国依法治国的进程,对十八大的背景下如何实现我国民法公平进行分析。

    发表时间:2016/10/20

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