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从实物广告到旗帜广告：论原始广告形态的演变
【摘 要】【摘要】本文从广告史角度分析了原始广告中实物广告、悬物广告、旗帜广告这几种广告形式演变背后的动因，并从传播学和符号学角度解析了原始广告形态演变的实质。 【关键词】广告形态；原始广...
发表时间：2021/10/11
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双创背景下广告学专业融合式教学体系研究
【摘 要】摘要：专业教育与双创教育融合是加强创新创业教育的重要方式，探索创新创业教育与专业教育结合的合理化途径，是我国高等教育中专业人才培养不可回避的重要理论命题和现实问题。本文着重分析...
发表时间：2021/04/09
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地方院校广告学专业研究生培养弊端研究
【摘 要】摘要：时代的快速发展和互联网技术的不断普及，使得人们的生活、学习及工作的方式发生了翻天覆地的变化。在互联网大环境影响之下，媒介技术得到快速发展，同时也改变了广告传播的方式，这对...
发表时间：2021/03/13
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广告学研究的困境与符号学路径
【摘 要】从19世纪末、20世纪初至今，广告研究已有100多年的历史。但由于广告学科交叉性、综合性以及近来媒体环境的巨大变化，广告研究面临很大的困境和挑战。广告学研究主要沿着两个方向进行：一是技术...
发表时间：2021/02/09
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基于商业应用创新的广告学影视传播双创基地建设
【摘 要】[摘要]互联网发展中传播的商业化带来内容产业的繁荣。新商业下的短视频内容产业不断延伸，基于商业应用创新的影视传播成为广告业重要的发展方向。其应用人才培养需求迫切。通过应用人才培养...
发表时间：2021/01/13
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广告学专业应用型本科人才培养体系构建研究
【摘 要】摘要：融媒时代，中国广告业所处的行业环境正发生深刻变化，这对应用型高校广告人才培养提出了新的要求。三亚学院廣告学专业结合自身生源结构、师资队伍以及教学内外部环境等条件，立足于行...
发表时间：2020/12/23
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校企协同视域下广告学产教融合模式探究
【摘 要】【摘要】在当前就业形势异常严峻的时代背景下，广告学专业也面临着就业的难题，企业要求学生的专业能力和高校毕业生实际的工作能力未能实现好的对接，出现了企业找不到人，学生找不到工作的...
发表时间：2020/12/17
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“双创”背景下广告学专业实践教学模式探究
【摘 要】摘要：随着高校创新创业教育与专业教育之间的融合探索不断深入，创新创业能力已成为专业人才培养的重要目标。广告学是应用性极强的专业，本身就具有“创新创意和创业基因”。本文以西安工业...
发表时间：2020/12/09
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市场营销专业广告学课程教学改革探究
【摘 要】摘要：广告学课程是高校广告专业和市场营销专业都开设的一门基础课程，但不同专业对学生的要求不同，讲授内容也不同。市场营销专业开设广告学课程，主要培养学生从营销方面判断一则广告是否...
发表时间：2020/12/03
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互联网背景下职中广告学教学实践体系建构策略刍议
【摘 要】摘要：随着互联网的迅猛发展，使得我们职业中学广告学专业的发展前景变得更为宽广。但是，在新媒体时代的背景下，我校广告学教学与专业建设也应符合时代要求的新变革。本文中，笔者结合自己...
发表时间：2020/11/26
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新媒体环境下广告学教学改革的探索实践
【摘 要】摘要：随着新媒体时代的到来，广告学教学改革已是大势所趋，其改革方向主要是由“封闭”向“互动”转变、由“感性”向“理性”转变、由“创意”向“务实”转变以及由“平行”向“交叉”转变...
发表时间：2020/11/20
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“互联网+”背景下的广告学教学改革与实践
【摘 要】摘要：随着我国“互联网+”战略的实施和互联网等技术的不断发展，高校的广告学教育也面临着多元化的发展选择。本文以互联网对高校广告学课程教学的影响为切入点，以广告学概论、传播学、广告...
发表时间：2020/11/14
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重构契合全媒体环境的广告学专业人才培养目标
【摘 要】摘要：目前中国社会所处的媒介环境是传统媒体与新媒体不断融合的全媒体环境，传统媒体与新媒体并存，整个媒介环境正处于转型期，以互联网和手机媒体为主的新媒体的出现丰富了传播形式。全媒...
发表时间：2020/11/09
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“互联网+” 时代下市场营销专业《广告学》课程教学思考
【摘 要】摘要：在“互联网+”时代的大背景下，市场营销专业广告学课程教学普遍存在与时代脱节，实践教学薄弱，并且有些实践教学方式也不适应市场营销专业的培养目标。免费媒介策略，是当前企业选择广...
发表时间：2020/11/02
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广告学：脑洞很大，创意很贵，脾气很好
【摘 要】我当初选广告学专业时，父母并不支持。可能因为在生活里他们接触最多的“广告”是家门口撤不掉的小广告、打印店的广告条幅制作……这些披着广告外衣的所谓“广告”显然并不够高级。在父母眼...
发表时间：2020/10/24
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