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  • 中等职业学校英语教学的现状及教学改革探讨

    【摘 要】【摘要】语言类科目与其他科目教学存在着一定的差异性,不能够采用统一的教学模式或是教学手段。英语教学呈现出一系列的问题,而这些问题严重影响到学生的英语学习效果。为此,有必要开展中...

    发表时间:2019/11/19

  • 卢梭自然主义教育思想对中国英语教育的启示

    【摘 要】摘要:卢梭是西方教育史上具有划时代意义的人物,他提出的自然主义教育具有很高的历史价值和巨大的现实意义。本文在回顾卢梭的自然主义教育思想的同时,对中国当代英语教育的现状进行分析。...

    发表时间:2019/11/19

  • 浅谈如何在高中英语教学中进行快乐英语教学

    【摘 要】摘要:快乐教学是新课程改革下提出的一种教学模式,其提倡在课堂教学中,教师要结合学生的兴趣爱好、性格特点及教学内容,为学生创建一个充满趣味性的课堂,引导学生可以在欢快的氛围中掌握...

    发表时间:2019/08/05

  • 农学专业英语教学改革探讨

    【摘 要】摘要:专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位,在分析农学专业英语教学现状和存在的问题的基础上,结合其课程特点和自身教学实践体会,从教材、教学、考核和师资等方面对农学专业英语教...

    发表时间:2019/06/24

  • 农业资源与环境专业英语课程教学改革初探

    【摘 要】摘要:通过对江西农业大学农业资源与环境专业本科学生进行教学问卷调查,发现目前该课程与学生的预期有一定出入,导致学生学习热情不高,教学效果不理想。笔者认为应适当延长课堂教学课时数...

    发表时间:2019/06/24

  • 试论医学英语教学创新思路

    【摘 要】摘要:对于医学专业的学生来说。掌握医学英语是一项必须具备的技能,在很多的医学职业院校当中,都把英语的教学当做学习的重中之重,然而过去的英语教学枯燥乏味,调动不起学生学习英语的积...

    发表时间:2019/06/19

  • 风湿病学英语教学初探

    【摘 要】随着医学的飞速发展和国际问学术交流的日益增多.全面提高医学生专业英语素质显得尤为重要。医学英语在很多医学生眼中常披着冗长晦涩的外衣.风湿病专业的医学英语亦如是.如何更好的教授风...

    发表时间:2019/06/12

  • 关于伊犁师范学院零起点英语教学的探讨分析

    【摘 要】【摘要】本文针对伊犁师范学院各院系的零起点英语教学进行分析,首先对零起点学生、教师、教材等各方面做总体介绍;其次针对本人所授学生的实际情况,教学过程中遇到的实际问题进行剖析;最...

    发表时间:2019/04/25

  • 冶金专业英语教学改革探究

    【摘 要】摘要:学术研究与国际交流的增多对冶金从业人员的英语能力提出了更高的要求,冶金专业英语“阅读+翻译”式的传统教学模式已不再适用。本文结合调研与教学实践对冶金专业英语教育现状以及改革...

    发表时间:2019/03/15

  • 口腔医学专业英语教学方法初探

    【摘 要】摘要:医学专业英语是口腔医学生的必修课程之一,过去填鸭式的、枯燥的教学方法效果并不令人满意,学生普遍存在学习兴趣不高、怕学和厌学专业英语的心理。本文着重介绍我们多年来采用的几种...

    发表时间:2019/02/26

  • 口腔医学硕士研究生专业英语教学改革探索

    【摘 要】【摘要】随着医学教育国际化,社会需要既掌握医学专业技术知识又掌握医学专业英语技能的人才,医学专业英语在医学研究生培养中的作用日益突出。结合我国口腔医学硕士研究生专业英语教学现状...

    发表时间:2019/02/26

  • 军医大学军事医学英语课程建设构想

    【摘 要】【摘要】军事医学英语素质是军队医学生将来进行国际军事医学交流、执行海外军事卫勤保障任务的基本要求,是军医大学学历教育和任职教育的一个重要组成部分。论文对军医大学军事医学英语课程...

    发表时间:2019/02/26

  • 材料科学与工程专业英语教学改革思考

    【摘 要】摘要:专业英语教学是继传统英语教学之后,提高材料科学与工程专业大学生对本专业英语应用能力的重要手段。本文通过对现行专业英语教学现状进行分析,针对目前教学中存在的问题,探讨今后教...

    发表时间:2019/02/23

  • 浅谈师专英语阅读教学

    【摘 要】摘要:英语阅读是师专学生掌握英语语言的一种相当有效的方式,已经成为了师专英语教学中的一个相当重要的环节。在文中主要就影响师专英语阅读教学效果的因素进行了分析,并提出了改善师专英...

    发表时间:2019/02/21

  • 外语难学,就因为它是外语

    【摘 要】摘要:对于学习者个体而言,外语比母语和第二语言难学,而难学的主要原因在于学习者与外语的关系不及与母语和第二语言的关系那样密切。学习者与所学语言的关系密切程度往往决定了学习者对该...

    发表时间:2019/01/25

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