试论在实践中不断丰富和发展邓小平理论

　　　论文关键词：邓小平理论  实践  创新  丰富和发展

　　　论文摘要：任何先进科学的理论都源于实践，指导实践，并随着实践的发展而不断发展?这种发展就是创新邓小平理论是我们党不断创新取得的最新理论成果，它也应随着实践的发展而不断得到丰富和发展．以******为核心的第三代中央领导集体，勇于和善于创新，大大丰富和发展了邓小平理论。这种创新精神是我们的事业不断进步，永葆生机与活力的法宝。

    源于实践，指导实践，并随着实践的发展而不断发展，这是任何科学理论产生、发展、走向成熟并发挥巨大作用的客观规律。马克思主义是不断发展的科学，他的生命力在于以他的基本原则和根本方法为指导，探索不同时代，不同国家无产阶级革命和社会主义建设的特殊规律、由此形成不同阶段的马克思主义学说，这是马克思主义发展的一条基本规律。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是被实践证明了的指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论_、始终坚持邓小平理论的指导地位，并根据新的实践创造性地运用和发展这个理论、是我们的事业不断取得胜利的根本保证，正如******在十五大报告中指出:“坚持邓小平理论，在实践中丰富和创造性的发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任”

　　1实践在发展，邓小平理论也要随着实践的发展而发展

    邓小平理论不是凝固不变的，而是象党的十五大报告中所指出的，是需要从各方面进一步丰富和发展的科学理论体系任何科学的理论都源于实践、以实践为其生命力源泉的而人类的实践活动总是常新的，经常变化的，这就要求理论随着实践的发展而不断发展。从马克思主义发展史来看、马克思主义随着时代、实践和科学的发展而不断发展。依据自由资本主义时代的社会矛盾和欧洲工人运动的特点趋势，马克思和恩格斯深刻地揭示了资本主义制度必然被社会主义制度代替的社会发展规律，创立了科学社会主义学说，开创了马克思主义的新阶段列宁运用马克思主义的基本原理深人地总结、研究无产阶级革命和社会主义建设的新经验，新规律，形成了马克思主义的“列宁主义阶段”。毛泽东运用马克思主义深入研究中国革命的特殊规律和发展途径，并初步探索了社会主义革命和建设的基本道路、创立了具有鲜明时代特征和中国风格的毛泽东思想，把列宁主义推向了一个新的阶段。以邓小平为首的中国共产党人，把马克思主义与中国当代社会主义建设实践相结合，创立了邓小平理论。邓小平理论作为马克思主义发展史上最新的理论成果、也要随着建设有中国特色社会主义的伟大事业的不断向前推进而得到进一步的丰富和发展。正如******指出的:“理论是什么?理论就是对实践的总结。一切科学的理论，总是从实践中来，又回到实践中去，接受检验，指导实践，同时在实践中丰富和发展自己。马克思列宁主义是这样，毛泽东思想也是这样”

   邓小平曾指出:“在中国建设社会主义这样的事，马克思主义的本本上找不出来，我们决不能要求马克思为解决他去世后上百年、几百年所产生的问题提供现成的答案:’’所以邓小平强调必须面对现实，敢于突破思维框框，大胆解放思想，在把马克思主义普遍真理与中国社会主义建设实践相结合的过程中去寻找中国社会主义的道路，去实现马克思主义的原则，去丰富马克思主义的内容，去发展马克思主义的真理。同样，我们也绝不能要求邓小平为我们提供他去世之后才产生的新问题、新情况的解决方案。从邓小平1992年发表最后一次讲话之后，至今已十余年，我国的许多情况都在变化，新的变化必然会引发新问题，产生新矛盾。解决这些新问题、新矛盾，在任何着作里都找不到现成的答案，需要我们在实践中不断探索、不断开拓，总结新的经验，形成新的认识新的时代，应不断产生新的理论，只有这样，我们才能创造性地继承和发展邓小平建设有中国特色社会主义的理论。

　　2实践中不断丰富和发展邓小平理论，实质上是要求我们不断进行理论创新

    所谓创新，主要是指在已有事物基础上的一种拓展性和创造性活动。创新是一个国家与民族进步的灵魂和不竭动力，没有创新，就不会有发展;离开创新，我们的事业就会丧失生机与活力。创新精神是毛泽东和邓小平留给我们的宝贵遗产。这种精神在他们身上主要表现为以科学的态度对待马克思主义，能把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合，找到适合中国国情的革命和建设道路他们在创新方面给我们做出了极好的榜样。在21世纪的征途上，我们可能会遇到一些新情况、新问题，而这些新情况、新问题不可能利用现有的理论来解决，唯一的力、法只有创新，结合新的实践，进行理论创新。

    不断丰富和发展邓小平理论是当代理论创新的主题。邓小平理论是我们在探索社会主义发展道路过程中创新取得的伟大成果，它已经初步回答了在经济文化比较落后的中国如何建设社会主义的基本问题，但是邓小平理论没有也不可能彻底解决中国社会主义的前途和命运问题。所以，我们必须在坚持邓小平理论的前提下进行创新，才能使我们的事业长盛不衰，永葆活力.

    和任何先进的理论一样，邓小平理论也是需要随着实践的发展、深化而不断丰富、发展、完善的科学理论‘只有创新，才能保持其强大的生命力，只有不断吸取时代精华，才能够发挥其指导实践的作用，只有不断得到发展，才不会使邓小平理论随着它的创立者邓小平同志的逝世而告终结_

    在新的实践中不断丰富和发展邓小平理论是党中央的一贯主张。党的十三大在首次概括建设有中国特色社会主义的基本观点后就明确指出:“我们对这个理论在许多方面还知之不多，知之不深」我们的许多方针、政策理论还有待于完善，要随着实践的发展，不断接受检验，得到补充、修正和提高”党的十四大在确定用邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装全党的指导方针之后，也特别强调，这个理论“还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践的检验中继续丰富、完善和发展。”十五大上，******把这个问题提到一个更新的高度，郑重宣布:“坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史使命”党中央这么重视和强调发展邓小平理论，实际上就是要求我们不断创新。

    在实践中不断丰富和发展邓小平理论是我们当代创新的主题，这不仅是邓小平理论的历史地位决定的，也是社会主义建设实践活动不断发展的内在要求。我们处在一个多变的时代，国际环境和国内状况都在不断变化，新的矛盾，新的摩擦，新的问题总是存在的，而这些问题归根到底要靠不断丰富和发展的邓小平理论去说明，去解决，否则，我们的事业就不会发展。实践已经证明了这一点。党的十四大以后，以******为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展作出了贡献，为社会主义的发展注人了新的活力，将我们的社会主义事业又往前推进了一大步。

　　3******的创新思想是在实践中不断丰富和发展邓小平理论的集中体现

    作为中国改革开放的总设计师，邓小平是一个充满创新精神的人，他开启的时代是一个创新的时代，他的改革开放理论就是洋溢着创新精神的理论。他有生之年都在倡导解放思想，敢闯敢冒，“勇于创新，多作贡献”。******作为邓小平理论和事业的直接继承者和中华民族在新世纪全面振兴的开创者和领导者，也很勇于和善于创新。以他为核心的第三代中央领导集体，站在历史和时代的交汇点上，高举邓小平理论的伟大旗帜，开拓进取，不断探索，结合新的实践，深人研究，以跨世纪的思维创新，实现了邓小平理论的重大发展，以一系列的理论和实践上的重大创新进一步丰富和发展了邓小平理论。他的创新思想，是在实践中不断丰富和发展邓小平理论的集中体现。

　　4以******为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论作出了重大发展

　　4.1提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，丰富和发展了社会主义市场经济理论，并对实现经济体制的转变作出了战略布署

    以******为核心的第三代中央领导集体，在领导我国人民深人进行改革开放，加速社会主义现代化建设的进程中，提出了建立和发展社会主义市场经济的新目标，并初步提出了发展社会主义市场经济的理论框架。这个目标的提出，集中了全党和全国人民的意志，从而成为新的历史条件下深化改革，加速社会主义现代化建设的重要思想指南。

　　4.2提出大力发展社会主义民主和健全社会主义法制的要求，以实现依法治国。同时提出了以德治国的重要思想

    在民主政治建设上，明确提出共产党执政就是领导和支持人民掌握管理国家的权利，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障****。提出将依法治国，建设社会主义法制国家作为党领导人民治理国家的基本方略。对依法治国和共产党执政作了科学的阐述，揭示了两者的内在统一性，对政治改革的基本原则和主要任务作了新概括，进一步丰富和发展了社会主义民主法制建设理论。强调建设有中国特色社会主义政治，就是在共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。正如******在十五大报告中指出的:“我国经济体制改革的深人和社会主义现代化建设跨世纪的发展，要求我们在坚持四项基本原则的前提下，继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。”加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。******同志认为:“在建设有中国特色社会主义，发展市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”“对一个国家的治理来说，法制与德治，从来都是相辅相成，相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。要把法制建设和道德建设紧密结合起来，把依法治国和以德治国紧密结合起来。”(《论二个代表》第157页)他提出:“要积极建立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系。”“要实行继承优良传统和宏扬时代精神相结合，尊重个人合法权益与承担社会责任相统一，注重效率与维护社会公平相协调，把先进性要求和广泛性要求结合起来，努力形成与经济和社会发展相适应的健康和谐、积极向上的思想道德规范。”(《论三个代表》第94页)

　　4.3准确把握知识经济发展的脉络，提出了科教兴国和可持续发展战略

    根据邓小平关于科学技术是第一生产力的论断，以******为核心的第三代中央领导集体，把发展科学技术和教育事业放在经济发展战略的首要位置。1991年5月，******代表党中央在中国科协四大上发表讲话，指出把经济建设真正转移到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来，是一场广泛而深刻的变革:1992年3月，国务院正式批准颁布了我国的中长期科技发展纲领_，1995年，“科教兴国”战略明确提出:在党的十五大报告中，******同志全面清楚地阐述了科教兴国的主要内容，强调“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素二”十五大报告中还同时指出:““我国是人口众多，资源相对不足的国家，在现代化建设中必须实施可持续发展战略_”1995年9月，可持续发展战略和科教兴国战略一起被纳人“国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标纲要”中。为推动可持续发展战略和科教兴国战略，以******为核心的第三代中央领导集体在科学技术突飞猛进的当今世界，高度重视知识创新，人才开发对经济发展和社会进步的重大作用:以知识创新为动力，我国的经济、政治、文化现代化的发展将驶人快车道_，

　　4.4在党的建设方面，提出党的建设总目标和从思想上、组织上、作风上加强党的建设的一系列新观点和方针政策

    以******为核心的第三代中央领导集体，根据市场经济条件下党的建设面临的新情况、新问题，明确提出党的建设的“新的伟大工程”，即把党建设成为用邓小平理论武装起来的，全心全意为人民服务，思想上、政治上、组织上完全巩固，能够经受住各种风险，始终走在时代前列的马克思主义政党二.为了达到这一目标，党中央强调要充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，要从严治党，保持党的先进性和纯洁性。为了加强干部队伍特别是县以上领导干部队伍的建设，特别强调党的领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”，并要求以整风精神深人开展“三讲”教育二在新的形势下，为使我们的干部特别是党政领导干部经受住执政、改革开放、发展市场经济的考验，明确提出“治国必先治党，治党务必从严”的方针，认为能不能切实有效地开展反****斗争，关系到能不能保持党在人民群众中的良好形象，能不能继续保持和发展同人民群众的密切联系的根本性问题。把反****斗争提到关系党和国家生死存亡的严重政治斗争的高度，要求不仅要坚持不懈地抓下去，对****分子用重刑，而且要不断探索和建立一些真正管用的监督制度，做到标本兼治，综合治理，进一步加大反腐力度。特别是在广东考察时，******指出:“只要我们党始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”并明确指出“‘三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。这是站在跨世纪的高度，对我们党八十年历史经验的深刻总结，是对党的性质、纲领、宗旨和任务的新概括，极富创新意义，为在新的历史条件下全面加强党的建设提供了行动指南。

    以******为核心的第三代中央领导集体在许多方面丰富和发展了邓小平理论，在前面提到的只是其中的某些方面:党的第三代中央领导集体顺应时代潮流，在坚持邓小平理论的基础上，解放思想，实事求是，不断创新，把邓小平理论不断推向前进，表现了开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气和创新精神;我们相信，只要我们始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，并结合新的实践创造性地解决新问题、新矛盾，我们就一定能够不断取得新的胜利，把邓小平开创的建设有中国特色的社会主义事业全面推向前进!