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第二语言教学法对农村中学英语教学的启示
本文运用湖南湘西一农村中学的英语教学为研究案例，分析现行形势下，我国农村初中英语教学的现状和困境，着重探讨第二语言教学法中的口语教学法对我国农村初中英语教学的启示，并尝试提出一些切...
发表时间：2016/08/25
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中职英语教学模式下学生英语自主性的培养
随着教育改革的不断深化，自主性学习受到人们的推崇。中职学校的教学目标是为社会培养需要的专业性人才，在中职英语教学中需要改变传统的填鸭式的教学方法，在课堂上尊重学生的主体地位，充分发...
发表时间：2016/08/25
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体验式教学法对大学英语教学的启示
本文以体验式学习理论为基础，提出在大学英语教学过程中采用体验式教学模式，使课堂从传统的教师为中心转变为学生为中心，学生能够从做中学。实证研究结果表明，通过体验式教学，学生能更加真...
发表时间：2016/08/15
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农村英语教学中如何获取初一学生的信息反馈
在农村英语教学中，如何做一个有心的课内外的观察者，如何做一个心中有“魔镜”的教学者，从而可以及时、准确、全面获取初一学生的信息反馈并把握处理好信息，促进英语课堂教学。
发表时间：2016/08/15
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高三英语教学中的“开门七件事”
虽然随着社会的飞速发展，人们的生活方式和内容都已发生巨大变化，但日常生活中只要有人提到开门七件事，大家都不约而同地会想到柴、米、油、盐、酱、醋、茶。笔者根据自身多年的农村普通高中高...
发表时间：2016/08/08
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浅谈高三百日冲刺阶段的英语教学
高考的战鼓已经擂起，高考的冲锋号已经吹响，距离高考的时间已经越来越近，在这个分秒必争的阶段，在这个距离高考仅剩一百天的日子里，明确目的、理清思路、夯实基础和查漏补缺尤为重要。我认...
发表时间：2016/08/08
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偏远地区高一英语教学有效性初探
作者以在四川省峨边中学支教经历为依托，主要从学生的学和教师的教两方面分析了偏远地区高一学生英语学习以及教师英语教学有效性较低的具体表现，并相应地提出一系列有利于提高高一英语教学有效...
发表时间：2016/08/05
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