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以人为本的马克思主义人学底蕴探析
【摘 要】【摘 要】以人为本作为科学发展观的实质和核心，内涵极其丰富，是对马克思主义人学思想的继承和发展，具有重大的现实意义。 【关键词】以人为本 马克思主义人学 现实意义 在十
发表时间：2015/09/10
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以人为中心的论文
【摘 要】以人为中心的论文论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。②鲜明性：赞成什
发表时间：2023/12/08
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论以人为本的高校思想政治教育
【摘 要】摘要:随着社会的不断发展变化，当前高校思想政治工作呈现出新形势、新问题、新挑战、新特点，高校思想政治工作者必须适应时代要求，转换传统教育的思维方式，构建思想教育工作
发表时间：2015/07/10
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简论“以人为本”的法哲学意蕴探讨
【摘 要】[论文摘要]在法哲学视阈下，“以人为本”表现为以人的尊严为本、以人的自由为本、以人的利益为本与以人的权利为本。人的尊严具有至高无上的价值，自由是人的主体性、独立性地
发表时间：2015/11/18
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经济法以人为本理念的分析研究
【摘 要】以人为本理念的产生与发展，无论是在我国还是世界上都有着漫长悠久的发展历程和深厚的底蕴，而在这一发展过程中所形成的哲学内涵更是具有远大且深入的指导意义。
发表时间：2016/07/13
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“以人为本”的小学教育管理之我见
【摘 要】小学教育管理是现代教育管理的一个必不可少的组成部分，不仅仅是教育管理体系的起点，也是开展与改革教育管理事项的关键内容。在小学教育管理中渗透以人为本的思想具有重大的现实意义。
发表时间：2016/11/08
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构建以人为本的现代体育教育观
【摘 要】摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们的思想观念发生显着的变化。对教育教学工作的开展提出了严格的要求。其中作为我国教育活动的重要组成部，体育教育不仅影响着学生个人的身心健康，而且对学生个人正确价值观念
发表时间：2023/12/09
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中国坚持以人为本的一篇小论文
【摘 要】中国坚持以人为本的一篇小论文随着时代的发展，我国教育事业提出了更新更高的要求，我国的教育事业必须紧跟形势，一定要坚持“以人为本”的教育策略。下面是我给大家推荐的论以人为本的教育论文，希望大家喜欢!《论教育当中的以人为本》摘要：随着时代的发展，我国教育事业提出了更新更高的要求，我国的教育事业必须紧跟形势，一定要坚持“以人为本”的教育策略。在教育教学中坚持“以人为本”是要从人的自然性与社会性认识以人为
发表时间：2023/02/23
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歌者以德为本、歌唱以情为魂
【摘 要】摘 要：德为做人之本，处事之魂，作为一名歌者有德才有艺，德才兼备、声情交融，是每一位演唱者毕生追求的艺术境界。身为演唱者，只有唱情才能体现乐以“形情”，如果没有了情
发表时间：2015/08/19
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以人为本理念审视农村成人教育
【摘 要】【摘要】以人为本审视农村成人教育的现状，为成人教育构建和谐社会做出贡献，是成人教育的根本价值所在。体现人本价值观，教育对象广泛化，办学机制市场化，整合教育资源等措施，不失为一种明智的选择。 【关键词】以人为本；农村；成人教育；价值观 以人为本是当代西方的一个重要思想流派，其思想不仅是一个广泛的哲学概念，还涉及心理学的理论。以人为本学习理
发表时间：2023/12/09
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贯彻我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的
【摘 要】【摘要】让每一位学生都成为主角，鼓励并要求每一位学生对自己负责，学会自我管理，督促学生形成相对稳定的良好的行为习惯和素养。即以人为本，以每个学生为本，尊重每一位学
发表时间：2015/07/10
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以人为本 加强企业的人力资源战略管理
【摘 要】摘要：在现代企业发展过程中，“人才发展”是企业发展的瓶颈。以人为本的现代管理理论的提出，即从管理的指导思想到具体的原则和方法，都要从人出发，以人为核心，关心职工的
发表时间：2015/07/18
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坚持“以人为本”转变政府职能
【摘 要】【摘 要】以人为本的思想是社会实践发展到一定阶段的产物，也是当代中国特色社会主义理论的重要内容之一。政府机关要准确把握以人为本思想，转变政府职能、转变思维方式、转变
发表时间：2015/07/02
