试论******的人的全面发展思想探析

　　论文关健词:******　人的全面发展　“三个代表”思想
　　论文摘要:******的人的全面发展思想是在建设社会主义新的伟大历史时期对马克思主义人的全面发展理论的丰富和发展，进一步深化了对社会主义本质论的探索，体现了党的最高纲领和最低纲领在现阶段的统一，突出了可持续发展的重要性，体现了“三个代表”思想的内在要求，开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界。
  进人新世纪，******同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》(以下简称“七一”讲话)和党的十六大报告中对“三个代表”重要思想作了全面、系统、深人的阐述，进一步丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展的理论，在我党历史上第一次明确地把促进人的全面发展作为建设有中国特色社会主义各项事业所追求的目标，丰富和规定了社会主义现代化建设的内涵，开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界，为我国全面建设小康社会、推进改革开放和现代化建设指明了正确的方向，具有十分重要的理论意义和实践意义。
  　一、进一步深化了对社会主义本质的认识
  实现每个人全面而自由的发展，历来是马克思主义的崇高价值目标和理想追求。早在1848年，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就宣告:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。马克思所说的每个人的自由发展是指每个社会成员既要自由地发展和发挥他们的全部力量和才能，又要把其他人的发展看作自己发展的条件，用自己的发展去促成社会全体成员的全面发展。要做到这一点，社会首先必须把它自己和社会全体成员的生存条件、自由发展的条件都置于自己的控制之下，为每个社会成员全面而自由的发展提供条件，而这些，只有在共产主义社会才能完全实现。人的全面发展是共产主义的本质特征。
  邓小平是一位具有开拓精神的马克思主义者，他对社会主义历史阶段人的发展问题进行了深人的探讨，从而总结出“贫穷不是社会主义，落后也不是社会主义”，社会主义的根本任务是发展生产力，为实现人的全面自由发展的共产主义创造条件。他认为，社会主义本质上是人的发展的社会，共同富裕、共同发展是“社会主义的目的”、“社会主义的根本原则”、“社会主义与资本主义不同的特点”。他把马克思主义人的发展理论同社会主义的伟大实践结合在一起，在1992年初的南方谈话中，总结了他多年来坚持解放思想、实事求是的思想路线，探索什么是社会主义、怎样建设社会主义问题所获得的成果，科学地把社会主义本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕”，明确地把人的发展纳人社会主义的本质内容，从而回答了社会主义本质上是人的发展的社会。这既在理论上继承了马克思的人学思想，又在社会主义建设中实现人的发展，是对马克思主义人的全面发展理论的重大发展。
  ******同志提出的“人的全面发展”思想是对邓小平社会主义本质理论的新发展。在党的十五大报告中，******高度评价了邓小平关于社会主义本质的理论，说它“深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平”。在“七一”讲话中指出:“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。”在十六大报告中进一步指出:“党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。紧紧把握住这一点，就从根本上把握了人民的愿望，把握了社会主义现代化建设的本质。”
  ******提出的人的全面发展思想，并不是在邓小平社会主义本质论之外另行提出来的。人是生产力中最具有决定性的力量，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质、劳动技能和创造才能，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，就是说，努力促进人的全面发展，是解放生产力、发展生产力的题中应有之义;消灭剥削、消除两极分化，把人们从这种社会束缚中解放出来，正是为努力促进、不断推进人的全面发展创造必需的社会前提;而共同富裕则是人的全面而自由发展的物质基础和必然结果;一方面，只有实现共同富裕，才能使每个社会成员都能像其他人一样自由地发挥他们的全部力量和才能，并用自己的发展去促成全体社会成员的全面发展;另一方面，全体社会成员的共同富裕，又正是每个人素质全面提高，从而提高社会生产力的结果。******把人的全面发展作为实现社会主义初级阶段基本路线和历史任务的重要内容，并把它作为这个阶段建设社会主义的本质要求，这在我们党的文献中还是第一次，进一步丰富和发展了社会主义本质论。
    二、体现了党的最高纲领和最低纲领在现阶段上的统一
  ******同志从人的全面发展的高度阐释党在社会主义初级阶段的最高纲领和最低纲领的关系问题，把党在社会主义初级阶段的最高纲领与最低纲领用人的全面发展理论统一起来，这是******对马克思主义人的全面发展理论的新发展。在“七一”讲话中******指出:“一个政党的纲领就是一面旗帜。在革命、建设和改革的各个历史阶段，我们党既有每个阶段的基本纲领即最低纲领，也有确定长远奋斗目标的最高纲领。我们是最高纲领与最低纲领的统一论者。也就是说，实现两者之间的统一，必须坚持人的全面发展。
  现阶段我们党的最低纲领是党的十五大提出的建设有中国特色社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策即党在社会主义初级阶段的基本纲领和党的十六大提出的“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”，即全面建设小康社会的奋斗目标。这个奋斗目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，也是提高人民素质、推动和促进人的全面发展的现实目标。
  我们党的最高纲领是实现共产主义。马克思、恩格斯在为第一个以科学社会主义作指导的无产阶级政党“共产主义同盟”起草的纲领中就把人的全面发展与实现共产主义联系在一起。《共产党宣言》中“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，就是表述共产主义社会的名言。列宁把人的全面发展看作是党的最高纲领写进俄共(布)党纲中。******在“七一”讲话中指出:“共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。把人的全面发展写人无产阶级政党的最高纲领里，是******对马克思主义经典作家思想的继承。
  然而，从马克思到列宁，都还没有社会主义是需要经过若干发展阶段的很长的历史时期的思想，因此，他们不可能考虑如何把最高纲领中人的全面发展的要求体现于社会主义各个阶段具体纲领的问题。******同志根据邓小平理论，把党的纲领作了三个层面的划分:社会主义初级阶段、整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程、共产主义的远大理想。这三个层面联结在一起，构成了最高纲领和最低纲领的统一。这统一的重要联结点就是人的全面发展。因为他在把人的全面发展写进最高纲领的同时，又提出人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。这样，人的全面发展就贯彻于党的纲领的三个层面。人的全面发展作为最高纲领的先进性要素也体现于社会主义初级阶段的基本纲领中。******在“七一”讲话和党的十六大报告描绘了在现阶段上促进人的全面发展的具体目标，即在经济上，“要尽快使全国人民过上殷实的小康生活，并不断向更高水平前进”“社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活在政治上，“要充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神，保证人民群众依法管理好自己的事情，实现自己的愿望和利益，”人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障. "fpl在文化上，“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”，“实现人们思想和精神生活的全面发展”,“形成全民学习、终身学习的学习型社会;在人与自然的关系上，“要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活”，“推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”。这是我们现阶段为促进人的全面发展所必须做的具体工作。这说明我们党认识到实现最高纲领的道路是极其漫长的，又在这漫长征途的起步阶段就为体现最高纲领的先进性而扎实工作，这样就做到了党的最低纲领和最高纲领的统一。
  三、体现了人与自然、人与杜会的协调统一，突出了可持续发展的重要性
  ******同志提出人的全面发展思想，强调在社会主义初级阶段物质文明建设是基础，精神文明建设是关键，政治文明建设是保证的同时，尤其强调社会主义社会必须坚持可持续发展的道路，认为这是关系到能否实现人的全面发展的一项重要指标。

   马克思主义认为，人是自然的一部分，是自然界长期发展的产物，也是社会实践的产物。人类要生存和发展，就必须与自然自觉统一起来，在二者协调与和谐中维护人的可持续性。随着科技进步和社会生产力的发展，人认识自然、改造自然的能力大大增强。人类逐渐从依附于自然、从属于自然的被动状态转变成以征服者的姿态主动利用、改造和开发自然。但是正如恩格斯所说:“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”虽然人类奇迹般地创造了前所未有的生产力，但同时也在一定程度上破坏了人类赖以生存的基础，人与自然的关系正在走向失衡，生态失衡、环境污染以及全球性的温室效应、臭氧层破坏等正在使人类面临严峻的生存危机。在现代社会条件下，随着自然日益成为人类改造、开发的实践对象，人与自然的关系逐渐发展为主要是人与社会化自然、人文自然的关系。这是人与社会的关系在现代社会条件下的延伸和发展。人与自然关系的新变化、新发展，不仅表现在人认识、利用、改造、开发自然方面，还表现在人对自然要承担责任，要注意保护自然、改善生态环境。为此，******强调:“要促进人和自然的协调与和谐，使人们在优美的生态环境中工作和生活。”也就是要实现人与自然协调统一发展。
  人的全面发展与社会的发展是相互联系、相互促进的。个人“只有在社会中并通过社会来获得他们自己的发展。”******在“七一”讲话中，深刻阐述了在现代社会条件下人的全面发展与社会发展的辩证关系。首先，人的发展与社会发展互为前提和基础。他强调指出:“推进人的全面发展同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。”一方面，人的发展是社会发展的前提。社会是由人构成的社会，离开了人的发展就谈不上社会的发展。“人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善。”另一方面，社会发展为人的发展提供条件和手段。“物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。”其次，人的发展与社会发展相互促进、共同发展。“社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。******把社会主义初级阶段不断推进人的全面发展，提高到与社会经济文化和人民生活改善并列的高度，提出人的全面发展与社会经济文化和人民生活改善是互为前提和基础，互相促进、共同向前发展的永无止境的两个历史过程，使有中国特色社会主义发展规律，既包括社会的发展规律，更包括这种社会和人的发展之间“互相结合、相互促进”的规律。这是对邓小平理论的巨大贡献，把对有中国特色社会主义发展规律的认识提高到了一个崭新高度。
  ******从人与自然、社会三位一体协调发展，从可持续发展的战略高度，强调了人的全面发展与可持续发展的关系。在可持续发展中，关键因素是人。人既是可持续发展的目的，即可持续发展归根到底是为了现代人和未来人的长远利益;又是实现可持续发展的决定性因素，即经济发展、环境质量、生态平衡归根到底是由人决定的。所以，可持续发展实际上是以人为中心的人—自然—社会三位一体的全面发展，可持续发展的实质是人的可持续发展和全面发展。******在“七一”讲话和十六大报告中，把人的全面发展与可持续发展紧密联系起来，“坚持实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，改善生态环境和美化生活环境，改善公共设施和社会福利设施。努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路”，将“可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显着提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”作为全面建设小康社会的奋斗目标。这表明我们党对人的全面发展的认识达到了相当的深度和高度。
    四、人的全面发展理论体现了“三个代表”思想的内在要求
  ******同志提出的“三个代表”思想，就是在建设有中国特色社会主义的新时期，以加速发展先进生产力，迅速提高广大人民群众的物质文化生活水平，用先进文化教育人民，用先进文化武装人民的头脑为出发点和归宿，达到实现人的全面发展的根本目的。因此，人的全面发展理论与“三个代表”思想是一个辩证统一体，人的全面发展理论是“三个代表”思想的外在表现，而“三个代表”思想则涵盖和囊括了人的全面发展理论。
  这首先是因为生产力是任何社会中最革命、最活跃的因素，而其中最活跃、最能动的就是人。在现实的生产力中，起决定作用的是人的素质，先进生产力是全面发展的、具有高素质的人创造出来的。如果生产力不先进，就没有实现人的全面发展的物质基础，人的全面发展就成了一个空中楼阁。可见，人的发展水平和程度是由社会物质生产条件特别是社会生产力决定的，同社会生产力的发展水平是一致的。人要全面发展，就必须以先进的社会生产力为前提条件，以发达的物质生产条件为基础。这是人的全面发展的内在要求之一。
  其次，人的全面发展代表了先进文化的前进方向。在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色的社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。人的全面发展既要有发达的物质文明基础，也要有发达的精神文明基础;既要以先进生产力为前提，又要以先进文化为前提。只有对生产力的发展、人的全面发展和社会发展起推动作用的文化，才是先进的文化，而先进文化的成果体现在人的思想素质、科学文化素质以及其他素质上面，离开了人的素质的提高，建设先进文化就成了空话。
  最后，不断促进人的全面发展，代表了广大人民群众的根本的利益。在生存问题解决以后，人自身能力的发展，人的素质的不断提高就成为人民根本利益的重要体现。只有人民群众的能力得到全面发展，各方面的素质得到提高，他们才能更好地维护自己的权利和利益。在当代，不断提高人的素质，促进人的全面发展，就能够不断地推动经济和生产力的发展，推动社会的全面进步，人民就能够获得更多切实的经济、政治、文化的利益。******在“七一”讲话和党的十六大报告中把人的全面发展确定为党的奋斗目标和全面建设小康社会的奋斗目标之一，这就充分反映和体现了广大人民群众的要求和愿望，代表了广大人民群众的根本利益。