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  • 浅谈小学生英语兴趣的培养

    【摘 要】新课标要求小学英语要注意激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度。因此,教师的课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动

    发表时间:2015/07/04

  • 怎样培养小学生的写作兴趣

    【摘 要】兴趣是最好的老师,在写作教学中,教师应激发学生的兴趣,调动他们的积极性。怎样消除对习作的畏惧心理,使学生乐于表达呢? 一、上好口语交际课 叶圣陶说:“作文与说话本是同

    发表时间:2015/07/10

  • 如何培养小学生的写作兴趣

    【摘 要】摘 要: 关键词: 在小学作文教学中,教师遇到的一个比较普遍地问题,便是学生害怕作文,不喜欢写作缺乏感情。不少学生一遇到作文便叫苦连天,或感到无话可写,或生编硬造,应

    发表时间:2015/10/12

  • 试论有效激发学习兴趣 提升学生体育学习效果

    【摘 要】【论文关键词】体育 学习 兴趣 培养 【论文摘要】在初中生的教育教学工作中,学习兴趣显得非常重要,尤其是对于体育这样的学科,如果缺乏了有效的学习兴趣作为基础,学生在学习

    发表时间:2015/12/13

  • 浅谈高中政治的兴趣教学

    【摘 要】高中政治的教学对于学生世界观、人生观、价值观有重要的导向作用,在新课改中受到极大的重视。

    发表时间:2016/05/19

  • 初中地理兴趣教学法浅谈

    【摘 要】学习一门功课首先要让同学们对它感兴趣,只有同学感兴趣了那么学习的热情才会被激发出来,初中地理较其它学科来说,有着更直观的教学内容,因此,它更能够引起学生的兴趣。只要能够发挥学科的这一优势,采取灵活多样而有趣的教学方法,并且在某些环节的知识点上,适时地对学生加以引导和启迪,那么将调动起学生的好奇心和探索的欲望,学习效果会更佳。下面是小编

    发表时间:2023/12/07

  • 如何提高小学生学习英语的兴趣

    【摘 要】摘 要: 关键词: 多少年来,学外语,尤其是小学期的启蒙教育,“激发学生的兴趣”成了每位外语教师备课的重点。但尽管教师导演得好,学生配合得好,热热闹闹40分钟后,课后的

    发表时间:2015/12/15

  • 浅谈小学生英语学习兴趣的培养

    【摘 要】摘 要: 关键词: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 我们的教学工作要达到良好的效果,重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣,把学习视为一种乐趣。小学英语作

    发表时间:2015/12/15

  • 小学生英语学习情境兴趣的培养

    【摘 要】摘 要:小学开设英语课的主要目的是培养小学生对英语的学习兴趣。学习兴趣可以分为个体兴趣和情境兴趣,其中培养学生学习的情境兴趣是让学生对学习产生持久性兴趣的重点。教师

    发表时间:2015/12/16

  • 灵活运用导课艺术激发学生学习兴趣——体育与

    【摘 要】俗话说“良好的开端是成功的一半”。大部分事情只要开头顺利,人们就有了继续做好的激情,也会加倍努力去做,自然成功的几率就大了许多。灵活运用导课艺术激发学生学习兴趣是

    发表时间:2015/07/01

  • 学生学习兴趣的提高

    【摘 要】学习的兴趣是提高教育教学质量的重要条件,教师必须依据学生的学情,对学生进行科学的引导,激发学生学习的兴趣,我在数学教学实践中做了一些尝试,并取得了良好成效。总结为

    发表时间:2015/10/04

  • 小学英语教学中的“兴趣魔力棒”的策略分析

    【摘 要】托尔斯泰曾经说过:成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,小学英语教学必须从培养学生的兴趣入手。那么如何培养学生的兴趣呢?作为小学英

    发表时间:2015/11/10

  • 创新教学思维,培养学生学习兴趣

    【摘 要】摘 要:新课改不仅是教学形式的改革,教师更应该改变自己的教学理念,创新课堂教学,明确教学目标,帮助学生正确释疑,真诚面对学生,采用多元化评价,调动学生的积极性,激发

    发表时间:2015/12/13

  • 激发学生学习兴趣,提高教学效果

    【摘 要】摘 要:在中学英语教学中,培养和谐融洽的师生关系;创造轻松愉快的学习环境;讲究导入和结尾的艺术性;运用灵活多样、充满情趣的教学方法;课内外相结合,能够激发学生学习英

    发表时间:2015/12/15

  • 大学生逻辑学学习兴趣培养教法

    【摘 要】逻辑是人类以推理、论证的方式追问生活理想以及人的存在方式的产物。它不仅是获取知 识的有效工具,更是人类生活、社会发展的理性支点。逻辑回归生活世界,在人类生存的理性辨析中有 所担当,以此升华生活境界。这是逻辑精神与人类自由相切契合1的体现,也恰是逻辑发展的活力所在, 所以对于逻辑学学习的是十分必要的。因此,培养大学生对逻辑学学习的兴趣就显得尤为

    发表时间:2016/06/01

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