现代中小学教育杂志社简介

《现代中小学教育》是教育部主管，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办，东北师范大学学术期刊社编辑出版的基础教育学术理论刊物，国内外公开发行。本刊为全国中文核心期刊，中国北方优秀期刊，已连续四届被评为吉林省一级期刊。成为中国知网精品库收录期刊、中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中文科技期刊数据库收录期刊。

《现代中小学教育》1985年创刊，原名为《东北师大学报》（教育科学版），季刊。1989年报请国家教委转报国家新闻出版署批准，更名为《现代中小学教育》，季刊。1990年改为双月刊。1999年由双月刊改为月刊。2004年由16开本改为国际开本。国际标准刊号ISSN1002-1477,国内统一刊号CN22-1096/G4。

《现代中小学教育》始终以刊物质量为中心，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的办刊方向，认真贯彻执行党和国家的教育及新闻出版的方针、政策、法规。坚持为基础教育服务，以繁荣学术，提高学校教育教学质量与效益，促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。紧紧围绕教育改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界普遍关注的教育热点、重点、难点展开报道。牢固地树立起“出精品，创名刊”意识，确立了以质量求生存，以特色求发展的办刊方略，形成了与时俱进，开拓创新的办刊新局面。

《现代中小学教育》坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合，及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究，注重信息的时效性、快捷性。已形成了鲜明的风格与特色，刊物风格即立足基础教育实际，理论联系实际，既有学术理论深度，又有实用性。办出特色就是探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。

目前，本刊订户已经遍布全国31个省、自治区和直辖市，得到广大读者的充分肯定与称赞。本刊已成为传播、介绍先进经验与宣传最新学术动态的窗口，在全国基础教育界具有较强的社会影响力，已成为我国基础教育改革与发展的重要宣传阵地、国内基础教育理论方面的重要期刊。刊物有多篇文章被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大复印报刊资料》、《教育文摘周报》等文摘刊物转载。

现代中小学教育栏目设置

教育改革、德育探索、课程开发与研究、教学论坛、课堂教学、各科教学教法、教育心理、班主任工作

现代中小学教育荣誉

• 万方收录(中)
• 上海图书馆馆藏
• 国家图书馆馆藏
• 知网收录(中)
• 维普收录(中)
• 中国期刊全文数据库（CJFD）

现代中小学教育征稿要求

1.项目齐全：注明作者姓名、工作单位、邮编、课题项目、中文摘要、关键词、参考文献、作者简介、通信地址、联系电话、电子信箱。

2.来稿格式要求规范

2.1作者简介：注明出生年、民族、籍贯、职称、职务、学位、社会兼职及荣誉。

2.2作者单位：单位全称、省市名称及街路号、邮政编码。

2.3中文摘要：概述论文研究的背景、目的、方法、结果和主要结论。200字左右。体例为报道性文摘、指示性文摘或报道—指示性文摘。

2.4关键词：选取论文主题词或词组3-6个。

2.5基金项目：文稿若系省部级以上课题，须在篇首的脚标注［基金项目］项目来源，项目名称，编号。

2.6参考文献：文中引文在文后注明参考文献。所列参考文献，应为正式出版物，文献序号按在文内出现的先后标注。

2.7文中图、表要清晰、准确。每幅图要求图下有图题。表格一律采用三线表，需在表上有表题。

2.8文中量和单位符号、数字用法必须符合国家标准和国际标准。

3.倡导原创，遏制学术不端在全国教育理论刊物中首家采用学术不端行为检测系统审查稿件，对拟刊用论文及文章全部经学术不端行为检测系统检测，与他人重复比例超出15%，不予采用，在15%以内，允许作者修改后再检测，合格后再根据栏目需要刊出。

4.我刊来稿采用自动投稿平台投稿，进入系统后点击自动注册投稿;;或采用电子信箱投稿。

5.来稿文责自负,本刊编辑部对来稿有权技术性加工和文字修改。

6.论文发表后，赠送样刊，并付稿酬。

7.来稿勿一稿多投，投稿在2个月内未收到刊用通知者，请自行处理，来稿不退。

8.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》等数据库，所刊登的论文著作使用费由本刊所付稿酬一次性付给作者。作者如不同意收录，请在来稿中向本刊声明。