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情境教学法在临床医学教学中的应用研究
本文主要针对情境教学法在临床医学教学中的应用展开研究。提出的情境创设方式主要包括：结合案例讨论创设情境;结合角色扮演创设情境;结合多媒体创设情境;结合网络学习创设情境。希望通过...
发表时间：2016/12/16
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赣南医学院临床医学硕士专业学位研究生培养现状及对策研究
临床医学硕士专业学位研究生和住院医师规范化培训相结合的联合培养模式，不仅加快了高层次临床医学人才的成材过程、满足社会对医学生的需求，更进一步完善医学生的教育体系、推动医学生事业的发...
发表时间：2016/12/16
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基础医学与临床医学“渗透式”教学法探究
临床医学重点在于对疾病进行诊断和治疗，具有较强的实践性。而基础医学在临床医学专业中，具有重要地位。然而，当前临床医学专业中所开设的基础医学课程，其科目划分过细，导致无法形成完善的知...
发表时间：2016/12/16
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医学课程体系与医学教学模式的改革
知识经济时代，我国高校已经成为知识传播、知识应用和知识创造的基地。创造知识、培养高素质人才是各高校教育教学的出发点和落脚点，临床医学教学也不例外。如何提升临床医学人才培养的水平，改...
发表时间：2016/12/12
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“5+3”模式下临床医学研究生质量保障体系构建探究
从建立“5+3”教育质量保障体系的背景切入，总结了X大学为保障临床医学专业学位研究生的教育质量，着力于建立三级管理构架，打造特色品牌基地，创新人才“优选”机制，构建核心课程体系...
发表时间：2016/12/09
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基于基层医疗卫生需求的高职高专临床医学专业课程整合的探讨
为响应国家政策号召，本文结合高职教育的培养目标，建立新的课程体系，提出了以人体系统为主轴的专业课课程体系，通过课程整合，可减少课程之间内容上的重复，节约课堂教学时间，增加实践技能...
发表时间：2016/12/09
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临床医学教学改革探讨
培养高素质人才是各高校教育教学的出发点和落脚点，如何提升临床医学人才培养水平，改革现有的临床教学模式是摆在各高校医学院面前的重要课题。本文从高校医学学科面临的时代背景和改革需求出发...
发表时间：2016/12/09
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康复医学发展在临床医学中重要性探索
康复医学在广义上属于临床医学的范畴，但是并不是临床医学的延续和巩固，而是对临床医学具有补充意义的学科，使临床医学体系更为完善和全面。随着现代医学模式的深入和发展，康复医学成为医学体...
发表时间：2016/12/05
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新医改模式下临床医学专业课程体系探究
本研究基于我国医药卫生体制改革对高层次临床医学人才的需求，依据本科医学教育国际标准、全球医学教育最低基本要求和2l世纪医学人才培养目标要求，以医学人才岗位胜任力为导向，围绕课程...
发表时间：2016/12/05
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PBL教学模式在临床医学本科教学中面临的问题与思考
PBL教学模式作为一种国际上较为流行的教学模式，在临床医学教学中日益受到重视的同时，在我国临床医学本科教学中却并未得到广泛应用。分析这种现象的成因并寻找改进的方法，对普及PBL教...
发表时间：2016/12/05
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