符号逻辑杂志刊登

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21岁学渣破解世界难题，三位院士联名举荐，破格成为最年轻教授，后来呢？

有的人小时了了，大未必佳；有的人少时平庸，长大后一鸣惊人。在我国，有这样一个人，他曾经是个学渣，在21岁时破解世界难题，受到了三位院士的联名举荐。经过认证后，他被破格提拔为我国最年轻的教授。

这个人名叫刘路，小时候的他也没有表现出过人的才华，反而是成绩平平，不显山不露水。不过他有一个比较明显的特点，就是喜欢钻研，尤其喜欢研究数论，在别的孩子都在结伴出去玩耍的时候，他就一个人躲在小房间里，看着厚厚的数论书籍，有时候甚至会废寝忘食。

因为他一心扑在数论上，所以没有花多少精力去学习学校发的课本，就连他喜欢的数学，考试成绩分数也不高。成绩不好，连他的母亲也怀疑自己的儿子不够聪明。他的班主任也只是摇摇头说，刘路这个人确实努力，但是他的智商就是差了一点。

其实谁也不知道，表面上看起来，刘路没有好好学习，但实际上他把很多精力都用在了研究数论上，这对比其他孩子不上学，天天出去打游戏要好很多。在临近中考的时候，刘路意识到自己不能再荒废学业，于是他开始把注意力投放到学习上，考入了重点高中，再后来成为了中南大学的一名大学生，攻读数学系。虽然他进入了自己擅长的领域，可是他当时的成绩也是中等，没有表现得很出色。在大二的时候，他又开始学习数理逻辑，任课老师看出了他在这方面有所专长，给予了他很多帮助和指导。

在一次授课过程中，教授讲到了西塔潘猜想，恰好是刘路长时间以来一直思考的问题，知道这是世界性难题，更坚定了他把这个猜想证实的决心。在不懈努力下，他果然成功地证明了出来，并且把它发表到了数学界的权威期刊中。

论文在《符号逻辑杂志》一经刊登，引起了专家的重视，专家们通过审核，发现他的研究很深入，确实把这道世界难题破解了出来。一时间在数学界引起了不小的轰动，很多数学家们纷纷表示，一个年仅21岁的小伙子，就把十几年来困扰着数位数学家的难题解决了，真是年轻有为。

我国科学院的李邦河、林群、丁夏畦三位院士知道了这件事情以后，联名举荐，希望国家能够重视人才，加大对刘路的培养力度。刘路在年仅23岁的时候，就被破格提拔为数学教授，这在当时是我国最年轻的教授，他的朋友们得知了他的成就后，都非常钦佩。曾经一个学习平平的学渣，如今逆袭成了一名数学教授，还破解了世界性难题，这达到了很多人望尘莫及的高度。

正是刘路一直以来对数学执着追求，才使得他有了今天的成绩。我们普通人也应该看到他身上那种持之以恒、执着追求的精神，这对我们追求理想，实现目标，起着很好的典范作用。

刘嘉忆的个人经历

刘嘉忆本名刘路，“刘嘉忆”是刘路向国外杂志投稿时用的名字。1989年生，祖籍大连，身高1.75米，体重55公斤。父亲在国有企业后勤部门工作，母亲是一家企业的工程师，良好的家庭环境培养了他对理工科尤其是数学的热爱。自认为“父母并没有给予他数学方面的遗传基因和教育，自己上小学时也没有对数学表现出特别的爱好。”“如果要说我与同龄人有什么不同之处的话，那就是我对数学的特别关注。”，“上初中时，一些同学还在为数学教科书上的习题抓耳挠腮时，我就开始自学数论了。”2008年，刘路考入了中南大学数学科学与计算技术学院。据媒体描述，在学校里，他每天进出入图书馆，每日在寝室阅读从图书馆借的全英文数学书籍，一直读到深夜。大二，刘路开始研究数理逻辑。2010年，中南大学宣布刘路证明了英国数理逻辑学者西塔潘（英语：David Seetapun）提出的西塔潘猜想。其论文名为"RT_2^2 does not imply WKL_0"，发表在《符号逻辑杂志》（Journal of Symbolic Logic）2012年第二期609-602页。2012年，中南大学颁发给刘路100万元的奖励，其中50万元用于改善科研条件，50万元用于改善生活条件。 2012年毕业于中南大学数学与统计学院。 “如果要说我与同龄人有什么不同之处的话，那就是我对数学的特别关注。”刘嘉忆说，“上初中时，一些同学还在为数学教科书上的习题抓耳挠腮时，我就开始自学数论了。”数论就是指研究整数性质的一门理论。刘嘉忆说，当时，对其他同学来说，看初等数论中的整除理论、同余理论、连分数理论像是在看“天书”，而他却学得津津有味。2008年，刘嘉忆以优异的成绩考上中南大学数学科学与计算技术学院。按说，有了扎实的数学基础，刘嘉忆应该在同学面前崭露头角，但每次数学考试，他的成绩并不拔尖。刘嘉忆的同学高涛说，在课堂上，他并没有表现得与众不同，但每到课余时间，他就会去图书馆，一回来，准会带上一大堆全英文数学书籍，常常捧着看到深夜。同学问他题目，发现他的思路与他人不一样，还会用更简单的方法来计算或解释。大二时，刘嘉忆开始学习数理逻辑。数理逻辑是数学基础的一个不可缺少的组成部分。相对其他数学课程，他对此表现出特别的偏爱。他的任课老师也看出了他的不一般，给予他许多指导和鼓励。何伟教授在组合学课程中提及拉姆齐二染色定理——这正是刘嘉忆几个月来冥想苦思的问题。从此，他更坚定了攻克这个难题的信心。“其实，我在思考这个命题时好像灵光一现，论证倒没有花费太多的时间。”刘嘉忆说，“如果一定要总结点什么，可能与我平时的积累有关吧。” 刘嘉忆说，前不久他投给《美国数学会汇刊》的论文获得威士康星大学、伯克利大学等几位教授很高的评价，有望公开发表。目前，刘嘉忆正准备学习模型论。“这是数理逻辑的主要分支之一，研究形式语言与其模型之间的关系，将来研究要再上台阶，必须具备扎实的基础知识。”他说。