谈如何应用职业教育心理学指导建筑类专业大学

　　随着社会的不断发展，我国不断推进城乡改革和城乡建设的时代背景下，建筑类专业毕业生的就业情况处于良好的态势。毕业生就业过程中却出现了众多的问题，本文将以建筑类高职毕业生的就业情况为切入点，简要阐述建筑类专业大学生就业存在的问题，最后从职业教育心理学出发对建筑类专业学生择业提出指导意见。

　　我国不断推进城乡改革和城乡建设的时代背景下，建筑类毕业生就业过程中却出现了众多的问题，而最大影响因素就是毕业生的择业观念错误导致。因此，从职业教育心理学层面对建筑类学生进行择业指导，对学生和单位都有着重要意义。

　　1 建筑类高职毕业生就业情况

　　改革开放以来，我国经济就一直处于高速发展的状态中，城乡基础设施也在不断地完善。在这样的经济发展背景下，与其他专业相比，建筑类专业毕业生的就业率一直是稳居前列，许多建筑类专业毕业生的就业率高达90%以上，一些比较热门的专业甚至高达100%。接下来，本文总结南宁职业技术学院建筑工程学院最近4年毕业生就业情况数据，并以此为例对建筑类高职毕业生的就业特点进行分析。

　　1.1 就业率

　　就最近4年南宁职业技术学院建筑工程学院毕业生的就业率而言，基本上维持在较高的水平，均达93%以上。根据2013届毕业生就业情况的跟踪调查数据来看，2013届毕业生毕业的第一年从事全职工作的占有94.5%，而处于无工作状态的仅有2.5%。2013届毕业生毕业第一年选择专业最多的有：工程造价，建筑工程技术，这两个热门专业的就业率达到97%。

　　1.2 就业单位

　　根据2013届毕业生用人性质的统计，毕业生就业单位中民营企业占了69%，国有企业占了24%，政府事业单位占了2%，外资企业占了3%，其他单位占了2%。因此，从就业单位选择上，大多数毕业生还是就职于中小型民营建筑类企业。出现这种情况缘于近年来随着我国城乡建设的不断推进，以及市场经济不断地完善，中小型建筑类企业的发展获得了更多的机会，对人才的需求量也随之增加，可供建筑类专业学生选择的就业岗位也非常多，并且中小型企业的运行机制比较灵活，也可以为毕业生提供更宽广的发展空间，这些无疑都吸引着毕业生选择中小型企业就业。

　　1.3 就业岗位

　　根据2013届毕业生从事的岗位以及选择的行业调查数据显示，担任施工技术人员、建筑技术人员、预算员和其他工程技术人员四种职业的共占了 69%，选择建筑设计、城镇规划、房地产评估等职业的占据21.2%。出现这种情况是因为面对一些建筑规划设计的职业或者行业时，建筑企业一般对学历有较高的要求，基本上是要求本科或者本科以上。而施工和管理方面的工作并不需要太高的学历，而是对技术方面要求较高，因此技术类的职业就比较适合建筑类高职毕业生。

　　2 建筑类专业大学生就业存在的问题

　　2.1 对自我评价和定位不到位

　　这样的择业问题具体表现在几下几方面：

　　(1)主次不分。有些毕业生择业更多的注重地域的选择，反而对事业的考虑却是无所谓的态度，其目的只为了可以在一个环境比较好的地方工作。(2)定位不准。很多学生在还没有就业前，就定了较高的择业标准，如果没有与自己标准符合的单位就不闻不问，宁可在家待业。(3)物质第一。部分毕业生在自己的择业观念中带有很强的功利心，看重短期的利益获得，而忽视自身长期的发展，在制定择业条件时就只看重薪资的高低。

　　2.2 落后错误的择业观念

　　(1)从众的择业观念;一些毕业生在择业的时候没有自己的主见，表现为哪种职业选得比较多，自己选择那种职业，没有对自身有一种清晰的就业认识，忽视自身所擅长的专业，盲目地随波逐流。就算大学期间考了很多的证书，参加了很多的培训班，也投了不少的简历，但就业之后才发现工作环境并不适合自己，最后导致学无所用的情况，选择离职的情况就在所难免。(2)终身就业的观念;择业抱有这种观念的学生往往会出现两种状况。第一种，将就业当做“嫁人”，择业时想着“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在选择职业的时候就显得极为谨慎，面临可供选择的就业岗位，一直是三思又三思，总想着会有更好的，最后挑来挑去，在面临毕业的时候也没有找到工作。第二种，就业之后已经与就业单位签约了，但是还是不满意，就接着投简历，接受其他公司的面试，一旦遇到合适的就违约，也是因为这种状况许多用人单位认为现在大学毕业生诚信缺失。

　　3 建筑类专业大学生择业指导建议

　　3.1 树立动态择业意识

　　在社会不断发展与进步的情况下，产业结构、信息传播、知识体系也在不断变化，即使毕业生毕业之后能就业，但还是会面临失业的情况，无论是就业环境还是就业机会都是处于不断的变化中。并且，人才的流动也算是促进社会经济向前发展的一种动力，不断向社会经济注入新鲜血液，保持社会经济持续、稳定、高速发展。因此，针对建筑类专业毕业生就业情况来看，在高就业的市场环境下，就必须坚持正确的择业观念，树立动态就业观，摒弃传统终身就业观。

　　3.2 增强择业竞争意识

　　为了促进大学生就业，国家对就业制度进行了重要的的改革，将竞争机制引入到了大学生就业中。目的是为了加强学校、企业与毕业生三方之间的交流和互动，提高市场上人才的流动性，达到将人才资源进行合理的分配。加上现在人才市场越来越多，对人才的争夺也是日益激烈，优胜劣汰的市场竞争精神也成为促进毕业生择业的重要影响因素。因此，毕业生在择业时就需要较强的竞争意识，积极地参与到市场经济的竞争中，只有在择业的竞争中向就业单位将自己的专长展示出来，并用良好地形态去接受用人单位的考核，这样才能在择业的竞争中找准自己的定位，最后才能从竞争中脱颖而出，进而实现自己的择业目标。

　　4 结语

　　从南宁职业技术学院建筑工程学院的调查看出，即使建筑类专业拥有良好的就业前景，但是学生的就业情况却是不容乐观。因此，学校必须做好学生在校期间的择业心理的引导，改变毕业生以往对自我评价不到位和落后的择业观，让学生树立动态择业意识和竞争意识。

　　作者：钟海文 来源：中国科技纵横 2015年1期