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浅谈学校后勤管理的优化

发布时间:2023-12-09 09:35

  一、学校后勤管理及其重要性

  创新的首要条件就是深入思考。当今是信息化时代,新事物和新问题层出不穷,事物的发展并不在我们的掌控之中。学校后勤职员,需要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代发展步伐,认清当前形势,掌握与之相关的第一手资料,提高自身业务水平。后勤管理工作也要不断创新,打破传统的管理模式,树立新的服务理念,勇于探索实践。把先进的管理机制运用到实际工作中去,变被动消极工作状态为主动积极工作,实现自身价值,进一步调动他们工作的热情。对他们工作的评价要关注细节,包括他们工作状态,后勤管理工作能不能得到落实等。因此,后勤管理工作在学校工作中具有举足轻重的作用,我们要不断探索和创新,切实做到服务育人的管理理念。


  二、优化学校后勤管理的有效途径

  1.加强学习,提高后勤工作人员素质

  有的后勤工作人员认为只要把分内的事情做好就可以了,不再需要进修学习。恰恰相反,后勤工作繁杂、涉及面宽泛、以服务为宗旨,操作过程中需要有一定的目的性。后勤工作看似微不足道,其实它和教育教学有着密切的联系,因此后勤工作人员要不断学习,把后勤管理纳入科学管理的轨道,实现后勤管理现代化。明确职责和任务,提高安全意识,努力做好各自的服务工作,提高自身综合素质,科学来安排各项工作,做到分清主次,条理清楚。构建和谐校园的前提是学生和教职工的身心健康。因此,对后勤人员进行职业培训,逐步改变他们之前的思想意识,明确服务思想,增强工作的积极性,提高管理质量。因此,做好后勤工作的前提是不断学习。


  2.落实责任,提高管理水平

  每一项工作的开展,都会遇到相互推诿或者虎头蛇尾的现象。改变这种现状就应落实责任,提高他们的职业素养。导致这种现象的主要原因就是工作人员没有深刻认识自己的本职工作,没有树立服务意识。作为后勤工作的管理者应起带头作用,把各项工作落实到位,转变他们的思想,让他们从思想上认识到自己的工作对学校发展的重大作用。此外,后勤工作做到位,切实保障后勤工作的质量,还会赢得学生家长和社会的信任,这有利于学校的长足发展。因此,每一个后勤人员都要认真负责,明确工作目标,努力做好自己的本职工作,这是后勤工作顺利落实的前提。


  3.树立服务意识,全面育人

  教育教学的宗旨就是教书育人,学校要为学生健康成才创设一个良好的环境。学生是学校重要的组成部分,也是整个学校工作开展的关键所在。教育教学并不单单传授书本知识,还包括让学生学会做人、学会处事等。教育学生的责任不只是任课教师,这是每个教职工的工作的责任。后勤工作人员和学生接触的过程中,要用认真负责的工作态度、较高的专业技能影响学生,让他们注重细节工作;同时,要以服务精神、奉献精神,以及自己的辛勤劳动潜移默化地感化学生,从而学会尊重他人的老师成果。虽然后勤工作人员身处平凡的岗位,但是他们对学生的影响是深远的。实践证明,优美的校园环境能陶冶学生的情操,增强学生的集体观念;先进的教育设施,方便而温馨的生活环境,能激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识面,促进学生思维发展;建立规范合理的管理制度,能促进学生生理和心理的健康发展。同时,后勤工作人员良好的工作态度,无形中会感染学生。所以,做好学校后勤管理工作,实现管理育人和环境育人的作用,为培养高素质人才提供有利保障。


  4.改革创新,促进学校的持续发展

  后勤部门的工作范围比较宽泛,主要有教室和宿舍的规划、学校各项施工建设和维护、学校硬件配置和维修、学校环境的美化等。随着社会的进步,经济的发展,人们的生活水平越来越高,思想意识也随着提高,对学校教育寄予了很高的期望,尤其是对学校的后勤工作提出了高标准的要求。因此,后勤管理工作在规范有序的基础上要不断创新,与时俱进。例如,把原来由学校经营的小卖部改为承包制,这样,不但减轻了学校的工作负担,而且承包人为了提高效益,留住顾客,他们工作积极、热情,讲究诚信。同样学校食堂也可以实行责任承包制,学校为承包人提供相关设施和场所,由其自收自支。要求经营者做好食品卫生安全工作。同样,让广大师生感受到食品安全卫生,服务周到热情。学校建立严格的反馈监督机制,总务处派专人管理食品卫生的安全工作,并组织学生会到食堂参与管理,学生在实践过程中,增强了食品卫生安全意识,改革创新,大大调动相关人员积极性,效益提高了,卫生安全也得到了加强。

  总而言之,在新时期,后勤工作开展的过程中会遇到各种困难,但是我们要不断学习,勇往直前。后勤工作的高效管理,首先要明确服务理念,增强自己的责任感,坚持与时俱进,确保教育活动的顺利实施,充分发挥后勤工作在学校整个管理工作中的基础作用,从而促进学校办学品质的不断提高,为学校的发展提供有力保障。


  参考文献:

  [1]张俊燕,蒋宏潮,孟祥国.做好高校后勤安全工作的实践与思考[J].高校后勤研究,2011(6):80-81.

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  [3]凌杏官.关于高校后勤管理工作与安全稳定工作联动机制建设研究[J].苏州农业职业技术学院学报,2012(1):19-21.

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  [5]唐国良,许波.高校后勤保障与学校人才培养的关系之实践性探究[J].电子科技大学学报:社科版,2013(6):108-112.


  来源:新丝路杂志(下旬) 2016年10期

  作者:施云


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