普通高等院校教学质量管理问题的研究与对策

　　教育对于一个国家、一个民族的复兴有着不可忽视的重大作用，普通高等院校的教育质量管理问题已经成为国家及社会尤为关注的一个话题，因此，目前加强对普通本科高等院校教学质量问题的研究及因地制宜采取一系列完善措施是发展教育的一大关键。

　　一、教学质量及其管理的概念

　　教学质量是指符合某种常规的标准而且具有某种合理的目的性、有自身的发展特色的、能评估该高校绩效并能同时满足学生以及高校发展需求的程度指数。

　　教学质量管理是国家教育管理部门及学校共同对校园教育质量问题进行监管，并采取一系列措施对其进行调整和控制的行为。

　　二、我国普通高等院校教学质量管理工作取得的成就和存在的不足

　　1.我国高校教学质量管理工作取得的成就

　　(1)在思想认识上取得的成就。近年来，随着高校教学质量管理工作的深入进行，我国普通高校对教学质量管理工作的重要性和复杂性有了更为深刻的认识。

　　(2)在对问题的宏观研究和分析上取得的成就。随着我国普通高校教学质量管理工作的深入进行，很多高校都吸收并学习了一些来自国外高校对于教育教学工作总结出来的新方法和新理论，借鉴了一些来自优秀企业管理者的管理经验和理念，目前很多高校都已经开始构建先进的教学质量管理体系。

　　(3)在对问题的微观研究和分析上取得的成就。高校已经开始根据本校的人才培养方案、专业学科建设、课程改革建设、实践教学模式建设、师资团队建设以及各学院的学风建设等对高校的教学质量管理问题进行了深入的分析和研究，总结出了适合高校教学质量管理水平提高的方法。

　　2.我国高校教学质量管理工作存在的不足

　　①高校教学质量管理人员的管理意识不够强，缺乏管理经验和对管理理念的深入认识;②高校教学质量管理工作没有一个相对明确的发展思路和目标，导致很多工作都在比较盲目的情况下进行，高校教学质量管理工作的效率比较低;③目前高校的教学质量管理体制不够完善，缺乏比较科学、合理的教学质量管理体系及研究方法。

　　三、加强普通高等院校教学质量管理应采取的措施

　　(1)重视高校教学质量的跨学科研究方法。在高校的各项工作中，质量管理工作和教学工作分属不同的学科领域，要想提高高校教学质量的管理水平，需要进行跨学科研究，即吸收、学习其他领域的管理方法和理念，并将其应用到教学工作中。

　　(2)建立合理有效的实践教学质量监控体系。近年来，我国的众多学者都对质量监控体系作过深入研究，而且随着经济和科技的飞速发展，社会对人才的需求越来越高，在当今社会，培养创新型人才和提高人才的动手实践能力显得尤为重要，高校也应把实践教学提高到教学工作的重要地位。

　　(3)借鉴国外大学教学质量管理的优秀成果和经验。随着高校教学改革的深入进行，我国普通本科院校在高校教学质量管理工作上已经取得了举世瞩目的成就，但仍然存在着很大的问题。

　　高校应及时改变培养模式，建立一套完备的、先进的现代化教学质量管理模式，且多与国外先进高校进行交流，学习并借鉴国外先进的教学和管理经验以及一些优秀成果。

　　四、结论

　　如今，各国越来越意识到国民教育的重要性，只有培养出一批又一批德才兼备的优秀人才，国家的发展才有可能实现。要提高我国高校教学质量的管理水平，就需建立一套相对完善的教学质量管理体系，使我国的高校教学质量管理工作更加现代化、规范化、标准化，在一定程度上推动我国教育事业的飞速发展，提高我国普通本科院校的教学质量，从而满足社会发展对人才的要求。高校对教学模式和内容进行深入改革，表面上是为了推动我国教育事业的发展，实际上是为了通过培养综合型人才，推动经济和科技的发展和进步，最终带动国家的进步与发展。

　　作者：李欣 来源：教师·中 2015年10期