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法学教育培养什么

发布时间：2015-07-07 10:03

[提　要]笔者从我国法学教育的历史渊源、模式及发展主要剖析了当前国内法学教育存在的不足及弊端，并为此提出了引进国外优秀法学教育模式的观点。

科生在完成了四年的大学学习后，仍没有亲自参与过一起案件的代理、审判等诉讼活动，甚至对各个环节的操作程序知之甚少，更谈不上具体的操作技巧及方法的选择。

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