试论伟大的思想政治教育

　　论文摘要：思想政治教育是我们党优良传统和政治优势，在新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党运用伟大的思想政治教育取得了巨大胜利，充分借鉴这三个时期思想政治教育的宝贵经验，对当代思想政治教育的开展有着十分重要的意义。 
　　论文关键词：思想政治教育；革命；伟大 
　　思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会需要的思想品德的社会实践活动。作为一个文明古国，伟大的思想教育构成了凝聚各族人民的智慧、品格与纽带，是中华民族数千年得以不断延续和传承的源泉。当十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义时，思想政治教育就与中国共产党的创立、发展和壮大紧密相连，贯穿中国革命、建设和改革开放全过程，并始终发挥着统一思想、凝聚力量、振奋精神、提高素质的重要作用。本文主要从三个时期论述思想政治工作的伟大成就。 
　　1 新民主主义革命时期的思想政治工作 
　　自鸦片战争以来，中国人民为反对帝国主义、封建主义的统治，进行了英勇顽强、不屈不挠的斗争。十月革命一声炮响，给我们送来了马列主义，马列主义开始成为中国社会实践的理论指导，也成为中国共产党思想政治教育的理论依据。 
　　新民主主义革命的历程是艰难曲折的。不同的时期，针对的群体有所不同。正是这样在不同的时期重心不同，我们党在新民主主义革命的思想政治教育才取得伟大的成就。 
　　1.1 工农运动中的思想政治教育 
　　******同志曾指出：“党的思想政治工作，从根本上说就是做人的工作，做群众的工作，涉及人们的思想、观念、意识等领域，也就是人们的精神生活。”因此，在共产党成立之初，这一阶段的思想政治教育主要围绕党的创建与工农运动两大中心任务而展开，具体的内容包含：通过对马克思主义着述的翻译与学习，划清马克思的科学社会主义与形形色色的假社会主义界限，为建党扫清思想障碍；通过报刊杂志，阐明共产党人的基本政治主张，指明中国革命的共产主义方向；通过创办工会与工人补习学校，加强对工人的宣传教育，启发工人的阶级觉悟；通过创办农民补习学校和农讲所，向农民宣传革命道理，激发他们的革命兴趣；通过创建社会主义青年团，向知识青年灌输新的思想和信念，提高他们的社会觉悟；运用马克思主义的阶级分析方法，对人民群众进行基本国情教育。毛泽东在《关心人民群众生活、注意工作方法》一文中指出：“对于广大人民群众的切身利益问题，一点也不能疏忽、一点也不能看轻”。毛泽东指出：“要想取得战争的胜利，就得和群众在一起，就得去调动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活问题。”（毛泽东1934年1月27日）在这方面，毛泽东等领导人是率先垂范的，关心群众生活，使我党在新民主主义革命时期的思想政治工作深入民心，激发了广大人民群众的革命热情。 
　　1.2 军队中的思想政治教育 
　　毛泽东在“八七会议”强调全党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”。（毛泽东1927年8月7日）因此军队是革命得以顺利进行和取得胜利的保证，只有加强军队的思想政治教育，才能鼓舞士气，坚定革命的信心。因此，我党始终把“军事工作作为党的工作的一部分”，坚持对部队进行党的理论和政策教育。通过三湾改编，采用大会演讲、小会座谈、个别谈心等方式，对部队全体官兵进行部队纪律、军民关系等的宣传教育，确立党对军队的绝对领导；通过对边界农民进行广泛的思想政治教育，激发群众打土豪、分田地的政治热情，巩固和发展革命根据地；通过遵义会议，向红军指战员宣传毛泽东的战略战术原则，清除王明“左”倾错误在军事上的影响；广泛开展长征沿途的群众教育工作，认真宣传党的民族政策，动员少数民族的人民群众支持和参加红军；灵活有效地开展对敌军士兵和被俘人员的宣传教育。广大共产党员、青年团员借阅书刊报纸，部队培训具有政治认识的干部，组织学习班，举办连队小报，教唱革命歌曲等多种多样的形式和做法宣传了革命思想，教育了广大官兵，树立官兵的革命精神。正如“当时，如果不是毛泽东等一批领导同志英明地解决这个根本性的问题，那么这支部队就不会有政治灵魂，不会有明确的行动纲领，旧式军队的习气不可能得到改选，其结果即使不被强大的敌人消灭，也只能变成流寇”的评价一样。 
　　1.3 干部中的思想政治教育 
　　我们党重视干部队伍的思想政治教育，在新民主主义时期，形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大作风，成为克敌制胜的力量源泉和有效法宝。 
　　为了从思想路线和思想作风上分清是非，教育全党学会和运用理论和实际相结合的方法解决中国革命的具体问题。1941年5月，我们党开展了整风运动，毛泽东同志在延安高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告，提出“实事求是”的科学命题，强调学习理论必须“有的放失”。 延安整风运动是一次全党范围内马克思主义的教育运动，也是一次伟大的思想解放运动，是党的思想政治建设与作风建设史上的伟大创举，标志着党的党风建设的理论与实践进一步发展成熟。在优良作风的保障下，抗战取得了全面胜利。1949年1月，在新中国成立前夕召开的七届二中全会上，毛泽东告诫全党：务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。这些作风是老一辈无产阶级革命家在吸收中华民族优秀传统文化的基础上，在战争时期的延安特定时空条件下形成的，在当时的有志青年中产生了极强的向心力和感召力。 
　　2 社会主义建设时期的思想政治教育 
　　2.1 建国后的思想政治教育 
　　在新民主主义革命取得胜利后，在战争的废墟下，怎么建设一个新的国家就成了首要任务，而思想政治教育是其成功的基本保证。新中国从巩固政权恢复国民经济,到实施过渡时期总路线，基本完成社会主义改造,顺利实现社会制度的深刻变革。期间,中国共产党的思想政治教育发挥了重要作用。建国后的第一次党内整风运动,主要解决一些党员干部居功自傲, 滋生旧官僚主义等不良作风问题。在持续近一年的党内整风，通过批评与自我批评的方式整训党员和党员干部,对保持党的先进性,坚持“两个务必”,克服命令主义发挥了积极作用。 
　　关于新民主主义向社会主义转变,毛泽东在中国革命两步走理论中早已深刻论述。中共七届二中全会公报亦以中国共产党领导的人民民主专政国家要“创造条件使中国有可能稳步地由农业国转变为工业国,由新民主主义国家转变为社会主义国家”昭示世人。 
　　新民主主义建设时期就是过渡时期的理论阐述,不仅是对原来设想的先搞一段长时间的新民主主义建设然后再向社会主义转变的理论突破,也从根本上决定了这一时期思想政治教育领域向宣传社会主义的全面提升。 

　　2.2 榜样教育 
　　榜样教育是这一时期思想政治工作的一大亮点，其根本目的是为了激发学习者的积极性，使其形成发自内心的效仿愿望，进而努力培养自我与榜样一致的优良品质。中国古代的教化思想就十分推崇榜榜样教育方式，毛泽东深刻地认识到了榜样教育在青年思想政治工作中的重要作用，并通过深入广泛的宣传使广大青年从榜样人物身上汲取政治营养和精神力量。在社会主义改造时期，我党的工作重心转向社会主义建设事业，面对这一新的历史任务，毛泽东树立了“甘做革命螺丝钉”的雷锋，“铁人”王进喜，“心中装着别人，惟独没有自己”的焦裕禄，“一不怕苦，二不怕死”的王杰等众多优秀典型，对振奋民族精神，激励群众斗志，特别是感召广大青年积极投身社会主义建设事业都起到了巨大的推动作用。 
　　通过毛泽东发挥榜样作用教育青年的实践活动，可以看出毛泽东的榜样教育理念，既体现了我国传统道德教育的特色，又继承了中国革命道德的光荣传统，为广大青年接受理性的道德教育提供了有益的借鉴和宽阔的平台。 
　　2.3 文学艺术活动 
　　社会主义建设时期党的思想政治工作不仅开展学先进、树新风活动，还组织了形式多样的文学艺术活动，如话剧《关汉卿》、歌剧《洪湖赤卫队》、汉剧《借牛》等等。这些作品极具思想性和艺术性，它们源于生活，因而在读者、听众中产生了广泛又深刻的影响，在塑造整整一代人的崇高灵魂中发挥了巨大作用。 
　　3 改革开放时期有思想政治工作 
　　改革开放30多年来，在党的领导下，从十一届三中全会决定把全国全党的工作重点转移到社会主义现代化经济建设上来，思想政治工作重新得到了领导人的重视。从社会主义的本质论断，到“三个代表”重要思想，再到科学发展观，改革开放的中国经历了波澜壮阔的思想解放过程。在这一历程中，思想政治工作作为我们党的优良传统和政治优势，以自身的不断解放和创新，有力地推动了思想解放的伟大进程。 
　　3.1 青年的思想政治工作 
　　青年是整个社会的重要组成部分，如何引导青年全身心地投入到社会主义建设事业中去，是一个需要认真解决的题。青年时期是人生最宝贵的时期，也是踏入社会开始工作最具创新精神的黄金时期。因此，青年对社会发展起着举足轻重的作用。做好青年的思想政治工作，不能只凭说教，而是要采取正确的方式来引导他们。我党承接优良的历史传统，将中国共产党领导中国人民在革命、建设与改革各个历史时期的实践中形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“抗震救灾精神”等民族精神来指引青年。通过这些精神激励，广大青年可以深刻理解中国共产党领导全国各族人民为实现民族独立和人民解放，为实现人民共同富裕和国家繁荣富强而进行英勇奋斗的光辉业绩和崇高精神，进而树立爱党、爱国和爱社会主义的牢固信念。 
　　3.2 干部的思想政治教育 
　　“政治路线确定之后, 干部就是决定的因素。” 在长期执政条件下，干部队伍面临着许多新问题，比如不思进取、好逸恶劳、以权谋私等。因此，中国共产党只有努力保持干部队伍的先进性，才能真正做到立党为公、执政为民。1998年开始的“三讲”教育，强调在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育， 2005年开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的党员先进性教育活动，充分体现了党在长期执政条件下居安思危的忧患意识，是党勇于开拓创新，卓有成效地推进党的先进性建设，提高广大党员干部思想政治素质的再一次成功探索。三十多年的实践证明：在一定时期，根据形势任务的需要，集中开展学习教育，着力解决某些突出的问题，使党员的先进性有比较明显的提高；同时在集中教育的过程中，也注意建立长效机制，把经常性教育与适当的集中教育结合起来，这是提高党员干部素质，做好思想政治工作的根本经验。 
　　3.3 企业的思想政治教育 
　　企业思想政治工作的目的是通过提高职工思想觉悟来调动职工的积极性，随着中国市场经济的逐步确立、全球化进程的加快，企业形式发生了巨大变化，管理与发展的任务日趋繁重,劳动者主体意识也开始不断增强。这些都对思想政治工作提出了新的要求。1995年《中央宣传部、 国家经贸委关于加强企业思想政治工作的若干意见》提出：“要加强企业文化建设，拓宽思想政治工作的渠道，运用各种传播工具和文化教育设施，扩大思想政治工作的影响。”这个《意见》阐明了新的历史条件下在思想工作中融入企业文化建设对增强企业生命力的重要性。 构建企业思想政治工作的运行机制，才能真正“武装人”。 在进行企业管理时，要尝试融入思想政治工作，拓展文化运作空间；加强思想政治工作资源的整合力度，建立健全企业思想政治工作网络，加强资源共享，并对企业思想政治工作中创造出来的经验和典型，及时发现、总结和推广。只有切实围绕职工构筑形式多样的企业思想政治工作平台，才能达到“武装人”的目的。 
　　综上所述，思想政治工作的作用是巨大的，意义是深远的，无论是在战争革命年代还是在和平建设时期，思想政治教育始终鼓舞和激励着广大人民群众团结奋斗，成为人们不断前进的精神力量和动力源泉。