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交际教学法与高职生的英语口语教学
【摘 要】摘要:我国加入世贸组织后,英语口语显得尤为重要。不仅要求学生会读、会写,更要会听、会说,与人交流。在高职学生中普遍存在哑巴英语现象,本文旨在通过交际法提高学生口语水平,培
发表时间：2015/07/04
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高职英语教学中传统美德的渗透
【摘 要】摘要:中华传统美德是传统道德的精华,培养了中华民族的精神风貌。高职英语教学过程中进行传统美德教育是实现英语学科素质教育不可或缺的重要环节。本文从中华民族传统美德在社会
发表时间：2015/07/04
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词汇衔接对高中英语教学的启示
【摘 要】内容摘要:该文介绍了韩礼德和哈桑的英语词汇衔接理论,词汇复现和词汇搭配是实现词汇衔接的重要手段,作者着重从这两方面探讨了其语篇功能,并应用于英语阅读,写作,翻译等方面。 关
发表时间：2015/07/04
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艺术高中英语选修课的教学探索
【摘 要】《高中英语新课程标准》课程设计思路中明确指出：“为了体现课程改革的指导思想，高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。”
发表时间：2016/05/26
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抓好农村高中英语教学的“四部曲”
【摘 要】 农村中学英语教学因生活环境、文化氛围、教学设施等诸多方面的影响与城市相比有很大的差距，英语教学仍习惯于沿用陈旧的教学方法，教师只重视文章的讲解、语法的应用，忽视对学生听、说、读、写能力的培养，从而导致大多数学生听不懂、说不出、读不准、写不成。同时，农村高中地处偏僻，生源复杂，大多是来自当地农民的孩子，家庭经济水平差，家长的文化水平也
发表时间：2016/09/20
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高中英语教学论文较热门的题目
【摘 要】高中英语教学论文较热门的题目1、中学英语语法教学的新探索2、对初中英语教学方法的反思（英文）3、英语语篇模式与中国学生的英语阅读4、建构主义理论在高中英语写作教学中的运用5、试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用6、建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用7、江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究8、高中英语整合型课程模式探析9、布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较10、整
发表时间：2023/12/12
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高中英语教学论文答辩专家评语
【摘 要】高中英语教学论文答辩专家评语论文答辩指导老师评语大全在日常学习、工作和生活中，许多人都写过评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么要怎样才能写得出好的评语呢？以下是我为大家整理的论文答辩指导老师评语，仅供参考，欢迎大家阅读。1、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符
发表时间：2023/12/12
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简述“前思后想”提高高中英语教学
【摘 要】论文关键字:英语教学教学质量课前准备课后总结 论文摘要:科技的进步,社会的发展以及课改的深入对英语教学提出了更高的要求,本文根据笔者的教学体会,提出了“把握教学过程中课前
发表时间：2015/07/04
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高中英语论文怎么提高教学效率
【摘 要】高中英语论文怎么提高教学效率一、高中英语课堂教学过程中存在的问题在高中英语课堂教学过程中，受到各方面因素的影响，存在很多的问题，甚至陷入了困境。（一）教学模式单一教与学是对立统一的关系，在课堂教学过程中，以教师为中心的现状依然存在，学生只是作为听众，没有突出学生的主体地位，很难取得实际的效果。在实际的教学过程中，教学模式单一，存在"满堂灌"的情况，不能有效发挥学生的主体作用，忽视了学生的全面发展；
发表时间：2023/12/07
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活用高中六步教学法焕新英语语法的教学方式
【摘 要】[作者简介]袁也晴（1983），女，河南鹤壁人，硕士研究生在读，广东省珠海市第三中学教师，中学一级。 本文选自《教育观察中旬》2014年第3期，版权归原作者和杂志所有。 一、优化传
发表时间：2015/08/31
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提高高考英语阅读的教学策略
【摘 要】摘 要： 关键词： 近年来，由于阅读量和阅读难度的增加，考生在做阅读理解时耗时多，收效低，而且还影响了短文改错和书面表达的完成。大部分考生感到时间不够用，而不得不仓促
发表时间：2015/12/17
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在高中英语教学中如何把握写作教学
【摘 要】英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累，语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的
发表时间：2015/10/06
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试论情感教学在高校英语教学中的应用
【摘 要】【摘要】情感教学在外语教学中占据一个十分重要的位置,笔者通过对情感教学问题的提出,初步探索情感教学的理论依据,并列举数种情感教学的有效途径,提出情感教学在理论教学中应用
发表时间：2015/07/04
