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中国多媒体教学学报化学课程
【摘 要】中国多媒体教学学报化学课程中国多媒体与网络教学学报在中国邮政上查询不到的原因是因为这是清华大学主办的。是一个正规刊物。是由中国教育部主管，清华大学主办，清华同方光盘电子出版社出版的中央级期刊。国内统一刊号为CN 11-9121/G，国际刊号为ISSN 1673-2499，是国内最早以多媒体形式发表中小学课程改革前沿成果的学术期刊群。初创名《信息技术与课程整合》，2005年更名为《中国多媒体教学学报
发表时间：2023/02/20
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多媒体在英语教学中的作用
【摘 要】前言:多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当前世界教育技术发展的新趋向。多媒体在英语教学中用得恰当，就会事半功倍。 本文从激发学习兴趣、创建英语交际情景、因
发表时间：2015/07/04
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将多媒体教学融入英语课堂
【摘 要】摘要:将多媒体教学融入英语课堂是英语教学发展的必然趋势,但多媒体教学毕竟是一种新生事物,如何运用好多媒体,充分发挥其优势是英语教师需要在实践中不断探索的问题。多媒体教学
发表时间：2015/07/04
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教学中应用多媒体技术初探
【摘 要】一个有经验的教师在编写教案时，都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程等，甚至对自己的语言、表情、和板书等都有所考虑，对于教具、实物、模型和实验都要事先做
发表时间：2015/07/07
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试论多媒体技术与教学关系
【摘 要】[论文摘要]本文就多媒体教学在专业技术课实践应用的效果以及多媒体教学环节应处理好，对相关问题进行了深入的研究与思考。经过实践证明，多媒体教学是现代职业技术教育教学改革
发表时间：2015/07/10
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浅析多媒体教学的课后反思
【摘 要】论文关键词：多媒体教学优点误区改进 论文摘要:现今，多媒体教学作为一种全新的教学手段，随着科学技术与现代教育水平的发展，越来越多地走进了教学课堂。多媒体教学以其生动、
发表时间：2015/07/10
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多媒体教学实践有效性研究
【摘 要】摘 要：多媒体教学虽有其独特的优势，但是也不能一概而论，使用不当同样也不能实现最优化的教学效果。笔者从教室硬件,教师和学生软件方面等多个角度对于教学效果进行分析，不
发表时间：2015/09/12
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浅谈多媒体技术与舞蹈教学
【摘 要】联合国教科文组织国际21世纪教育委员会指出：“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代；它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。”舞蹈教育也在面临着前所未
发表时间：2015/10/04
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多媒体在美术教学中的运用
【摘 要】摘 要： 关键词： 在提倡素质教育的今天，那种单一、枯燥的美术教学已远远不能适应当前的学生。随着时代的发展和科学技术的不断提高，多媒体电脑教学正在逐步走进学校，进入课
发表时间：2015/11/17
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计算机多媒体教学应用探讨
【摘 要】摘 要： 多媒体的技术在生活中应用的越来越广泛,特别是在教师的教学中,本文阐述了多媒体技术在教学中的优点,并就存在的问题提出了相应的改进措施. 关键词：计算机；多媒体；教学
发表时间：2015/12/14
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多媒体与电子商务结合教学
【摘 要】在教学过程中，教师运用计算机软件（比如PowerPoint、Flash、AutoCAD等）来制作教学过程中使用的课件，这已经屡见不鲜了。正是因为教师们把多媒体技术引入类课堂上，才能够使学生们在学习过程中更加生动的理解自己所要学习的知识，并且是课堂的教学氛围更加丰富多彩。
发表时间：2016/06/27
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多媒体教学下初中政治论文
【摘 要】多媒体具有生动、形象、直观的外部特征，它以声、文、色、形作用于人的眼、耳、脑等多个器官，使知识的容量增大，内容更充实，形象更生动，它所创设的教学情景，具有激发兴趣、启迪思维，展现认知过程的潜在功能，为政治课的愉快教育提供了一个重要手段，也为政治课教学的现代化提供了优越的条件。因此，我们要充分利用好这一教学手段，提高思想政治课的教学效果
发表时间：2023/12/08
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基于多媒体的英语教学论文
【摘 要】基于多媒体的英语教学论文多媒体与英语课堂教学论文范本一、利用多媒体教学，有效激发学生学习英语的兴趣兴趣是最好的老师，任何一种积极的探究活动都要建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础之上。部分学生由于不同原因，对英语学习产生畏难情绪，成绩的不理想严重打击了他们的学习成就感，渐渐的，他们对英语学习丧失信心。此时如果教师依然采取传统教学模式，难以激发学生的学习热情。恰到好处地使用多媒体可以很好地突破传统教学的
发表时间：2023/02/11
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多媒体技术应用与教学论文
【摘 要】多媒体技术应用与教学论文在平平淡淡的日常中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是我收集整理的语文多媒体教学的应用与反思论文，欢迎大家分享。摘要：语文多媒体教学是传统黑板板书式教学的必要补充，它有其独特的优点，也存在诸多不足。笔者认为要根据语文学科特点，具体情况具体分析，针对不同的情况做出相应选择，促进语文教学改
发表时间：2023/02/11
