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高职大学生社会主义核心价值观认同教育研究
【摘 要】中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）11-0232-02 新媒体背景下，每天都会有数以万计的信息喷涌而出，充斥在我们的生活之中。思想文化通过信息载体被悄然传递，既
发表时间：2015/11/17
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大学生社会主义核心价值观教育的切入点研究
【摘 要】中图分类号：D643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）10-0224-03 引言 社会主义核心价值观，是指社会大众对社会主义的性质、结构、评价和标准的根本看法和态度，是从主客体之间
发表时间：2015/11/17
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初中语文讲授中若何融入社会主义核心价值观
【摘 要】中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0178-01 对于中小学生来讲，社会主义价值观的准确建立，不但有利于学生建立准确的价值观念，并且对其品德意识的成长起
发表时间：2015/11/17
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当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造
【摘 要】中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）17-0109-02 任何社会都有自己的核心价值观。观察一个社会奉行什么样的价值观，最好是看看这个社会的大多数人以什么准则做人
发表时间：2015/11/17
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用社会主义核心价值观引领高校思想道德健设
【摘 要】当代中国经济社会高速发展的同时，在思想道德领域呈现不同程度的个人主义价值观。于是就有了大学教授要求学生40岁前赚够4000万元的事业观，电视节目里女嘉宾“宁可在宝马车里哭
发表时间：2015/11/17
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社会主义核心价值观引领高校班级团支部建设
【摘 要】习近平总书记在2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观
发表时间：2015/12/11
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高职校园文化建设须立足社会主义核心价值观
【摘 要】中图分类号：G71 文献标识码：A 社会主义核心价值观，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础，也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信，朝着“中国梦”不断奋
发表时间：2015/12/11
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党的十八大以来社会主义核心价值观研究述评
【摘 要】中图分类号：B821 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2014）03-0089-05 收稿日期：2014-02-05 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目《世界历史进程中的社会主义制度优势研究》（
发表时间：2015/11/26
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用社会主义核心价值观统领学生思想道德教育
【摘 要】中图分类号：G641 1引言 自从我国实行市场经济以来，我国的经济得到了飞速发展，可是急功近利思想、拜金主义等不正确的价值观也随之而来。面对多种价值观并存的情况，人们不知所
发表时间：2015/11/26
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网络媒体传播社会主义核心价值观的基本原则
【摘 要】中图分类号：B821 文献标识码：A 文章编号：1004-1494（2014）03-0058-04 收稿日期：2014-02-19 基金项目：国家社会科学基金项目《网络传播视域下马克思主义大众化的实现路径研究》（12XKS0
发表时间：2015/11/26
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社会主义核心价值观与高职学生职业素质培养
【摘 要】中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）24-0293-02 在高职学生的综合素质中，职业素质对于学生的就业与发展尤为重要，高职大学生自觉学习实践社会主义核心价值体系
发表时间：2015/11/26
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统一战线成员培育和践行社会主义核心价值观
【摘 要】中图分类号：D613 文献标识码：A 文章编号：1008-6269（2013）02-0009-03 党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善
发表时间：2015/11/26
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大学生社会主义核心价值观教育方法创新研究
【摘 要】党的十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，提出培育和践行社会主义核心价值观的重大战略任务。社会主义核心价值观是
发表时间：2015/12/11
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让社会主义核心价值观教育的载体更丰富多彩
【摘 要】 培育和践行社会主义核心价值观要融入教育的全过程。北京市和平街第一中学在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，丰富和创新活动载体，将其融汇在学校的课程、教学和活动中，实现对学生价值观的引导和教育。
发表时间：2016/10/20
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依托艺术教育培育和践行社会主义核心价值观
【摘 要】建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观是一项长期的战略任务。具体做法：学校可通过体育、音乐、美术、艺术、健康等课程引导师生掌握相关知识、技能、技巧，在参与、欣赏、鉴赏中对他们进行社主义核心价值观教育，激发他们的爰国热情，健全他们的人格，使他们形成高尚的品格、文明健康的审美情趣，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的德育
发表时间：2016/08/21
