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浅谈小学品德与社会课的有效教学
【摘 要】众所周知，小学品德与社会课程是一门以学生的生活经验为基础的综合性教学活动。而且新课程改革明确提出，在教育教学活动开展中，教师要尊重学生的主体性，以学生为中心来开展教学活动，将课堂还给学生，使学生在课堂教学活动参与中充分发挥自身的主观能动性。我认为只有在学生积极参与的教学活动才能称得上是有效教学。因此，在组织小学品德与社会教学活动的时候
发表时间：2023/12/12
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小学四年级品德与社会教学小论文
【摘 要】小学四年级品德与社会教学小论文在品德与社会课中实施问题教学的实践论文“什么是好的教育？系统地给学生提供自己发现事物的机会。”这是问题教学法的积极倡导者波利亚对于“好教育”提出的一个重要评价指标。问题教学法是一种以人为本位的教学模式，引导学生从自己的世界出发，在活动中探究，在探究中发现和解决问题，得出有价值的观点或结论。在品德与社会课中实施问题教学，就是引入某些社会生活情境，引发学生思考，通过主动参
发表时间：2023/12/10
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社会品德论文范文
【摘 要】社会品德论文范文讲道德永不过时，社会无论何时都需要道德的力量去维持，下面给大家带来一些关于以道德为话题高三 议论文 范文 ，希望对大家有所帮助。以道德为话题高三议论文范文1人们对道德规范的敬重，人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严，就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性，它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面：一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不
发表时间：2023/03/11
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如何提高小学品德与社会教学实效性
【摘 要】1．贴近生活、注重体验 学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于学生现实生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道
发表时间：2015/07/01
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《合理购物ABC》教学活动设计(品德与社会)
【摘 要】摘 要： 关键词： 教学目标： 1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。 2、学会了解商品、合理选购商品的方法。 3、养成不乱花钱的习惯。 活动准备： 1、布置学生进行市
发表时间：2015/12/15
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浅谈小学品德与社会教学的开展策略
【摘 要】小学阶段品德与社会的教学是对小学生道德发展打下基础的必要环节。道德的健康发展对于学生的一生发展意义重大。因此，对于老师来说，要注重品德与社会教育的实效性，从学生的行为中去验证教育的效果，从学生接下来的纵向观察中去了解品德与社会的长期效果，对每一个老师来说这都是一项持续多年的研究项目。 小学品德与社会有效性品德教学一、教学中强调行为效果
发表时间：2023/12/07
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巧设教学情境 提高品德与社会课教学质量
【摘 要】[摘要]新课程改革的课堂教学创设引人入胜的课堂情境，既能牢牢地吸引住学生，又能激发学生的探究欲望，为整个课堂的和谐发展做好铺垫，从而，形成真正意义上的情感共鸣，使教育
发表时间：2015/10/04
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小学品德与社会论文参考文献
【摘 要】小学品德与社会论文参考文献在新课改的过程中，小学教育由传统的应试教育向素质教育转变。在教学中，教师不仅要注重培养学生的学习能力，还要在教学中对他们渗透德育教育。下面是我给大家推荐的小学德育教育论文2000字，希望大家喜欢!《如何加强小学德育教育》【摘 要】 随着新课改的进行，小学教育要从传统的教学模式向素质教育转变，注重发展学生的个性特点，充分发挥学生的学习主体性。在教学中，教师要对学生进行德育教
发表时间：2023/12/05
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时事资源与《品德与社会》教材整合方法的创新
【摘 要】《品德与社会》课程教学立足于生活，以期在认知生活的基础上，参与社会生活。而时事资源就是生活的一部分，能够快捷地、真实地、广泛地反映生活，帮助学生认知生活。因此，将
发表时间：2015/08/26
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让《品德与社会》课堂教学焕发出勃勃生机
【摘 要】经过一学期的实验，建平县的《品德与社会》课改实验工作正在扎实、有效、稳步地推进之中。《品德与社会》在近半年的实验进程中，理念在冲击，思维在碰撞，观念在更新，方式在
发表时间：2015/07/06
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农村牧区小学《品德与社会》教学中的情境教育
【摘 要】摘 要：如今，我国农村牧区小学的教育教学存在有些问题，尤其是在《品德与社会》的课堂教学中获得的课堂效率甚微。因此，农村牧区小学的教学模式必须结合当地的实际情况，对每
发表时间：2015/08/27
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道德与社会公德论文
【摘 要】道德与社会公德论文社会公德是每个社会成员在公共生活中必须遵守的基本行为准则，是调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的标准、原则和规范的总和。社会公德是人类社会生活中最起码、最基本的准则，也是社会文明程度的体现，主要包括：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法等内容。大学生是青年中受教育程度较高的群体，是文化教育的接受者和传播者，又是社会文化的创造者，应该在社会公德方面体现出较高的素
发表时间：2023/12/12
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品德与社会论文题目关于生活化
【摘 要】品德与社会论文题目关于生活化中小学德育论文参考题目 一、学校德育方法,途径,评价研究1道德教育方法,途径年级层次探索2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索4新时期社区教育有效模式探索5学生综合素质评价的实践与研究6校园文化建设与学校德育的研究7以社会实践为德育载体的可操作研究二、家庭教育与学校教育关系建设研究1整体构建学校,家庭,社会和谐德育
发表时间：2023/12/08
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品德与社会课堂教学的有效方式构建模型
【摘 要】品德与社会是一门综合学科，是在小学中高年级开设的一门综合课程。它是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的课程。近两年来，我们在努力探寻品德与社会
发表时间：2015/07/15
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现代《品德与社会》课堂教学评价的方式分析
【摘 要】摘要 课程改革必须进行课程评价改革，构建符合课改的现代课堂教学评价体系已迫在眉睫。随着课程改革的实施，新课程的使用，原来的课程教学评价标准有些不能体现课程改革的理念
发表时间：2015/12/15
