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  • 康复医学及物理医学发展现状及展望

    【摘 要】[摘要]康复医学是为了康复的目的而应用有关功能障碍的预防、诊断和评估、治疗、训练和处理的一门医学学科。在现代医学体系中,已把预防、医疗、康复相互联系,组成一个统一体。康复医学是由理疗学,物理医学逐渐发展形成一门新学科。由于传统上在疾病的诊断,物理疗法、职业疗法及其有关治疗中,物理因子及物理疗法一直为主要手段,本文就康复医学与物理医学的国

    发表时间:2019/02/28

  • 新形势下的医学物理学教学改革

    【摘 要】【摘要】医学物理学是医学院校的基础课程,同时也是物理学重要的组成部分。然而由于该课程理论知识较为抽象,部分学生学习比较困难,课堂学习效率偏低。故而,医学物理学教学改革便成为各医学院校刻不容缓的事情。本文分析了当前高校医学物理学教学中存在的问题,从改变教学方式、改革考试要求等三方面分析了我国医学物理学教学改革的具体措施,以便为医学物理学

    发表时间:2019/01/18

  • 生活过程中对于高中物理知识的应用

    【摘 要】物理知识本身就是源自于生活,所以作为学生的我,通过对高中物理知识的学习,让我明确只有将生活实际与高中物理知识充分结合,学会从随处可见的生活知识中发现物理知识,才能够使得我们的求知欲望、分析和解决问题的能力以及实际观察与动手操作能力都到的显著的提高。 一、光学方面 在日常生活中我们可以发现天空基本都是蓝色的,而大雾天如果有太阳出现,则会是

    发表时间:2018/12/10

  • 心理健康教育在初中物理教学的渗透

    【摘 要】[摘要]心理健康教育在初中物理教学中的渗透是教育教学创新,是适应社会发展的现代教育要求之举。因此,初中物理教师应发挥学生在心理健康教育中的导向作用,以目标、策略、特色、教学等方式实施课堂教学。 [关键词]心理健康教育;初中物理;渗透 心理健康教育是素质教育的基础。能否维护和提高学生的心理健康已成为当今教育成功的关键,进行心理健康教育体现

    发表时间:2018/11/08

  • 在高中物理实验教学中落实核心素养的培养

    【摘 要】摘要:高中物理作为培养学生科学素养的重要学科,对学生的未来发展来说十分重要。而高中物理又是一门抽象的学科,学生在学习物理时常常感到非常困難,导致对学习物理这门学科失去了兴趣,学科整体教学质量也不高,为老师的教学带来很大压力。随着新一轮教学改革的推进,2016年9月13日《中国学生发展核心素养》研究成果在北京师范大学发布,需要我们在学科教学中落

    发表时间:2018/03/06

  • 初中物理教学中学生科学思维的培养

    【摘 要】摘要:物理规律教学要基于学生的原有认识,遵循其思维发展规律,创设物理问题情境,帮助其突破物理思维障碍,引领其探寻物理规律的发现过程,使其从物理视角循序渐进地认识物理现象及物理过程本质的、内在的联系。教师要围绕反映教学内容逻辑的知识序这棵“藤”,引领学生摸到科学思维的“瓜”,通过“顺藤摸瓜”的学习过程,在探寻规律过程中提高认识,发展科学

    发表时间:2018/03/01

  • 如何提高学生学习大学物理的主观能动性

    【摘 要】摘要:大学物理是工科院校开设的一门非常重要的公共基础课。但由于种种原因,当前大学生对学习大学物理的兴趣不高,不能积极主动的去学习。本文根据教学实践经验和相关文献,提出了一些对策,以此来激发学生学习大学物理的主观能动性。 关键词:大学物理;主观能动性;兴趣 物理学是研究物质的基本结构、一般运动规律及物质相互作用的学科,其基本理论渗透到自然

    发表时间:2018/02/25

  • 浅谈多媒体教学与高中物理课堂的整合设计

    【摘 要】【摘要】信息技术与现代教育的联系越来越紧密,成为了促进新课改推进的有效教学手段。多媒体教学以媒体化、网络化、智能化为特征的信息技术教学模式与物理教学相结合,促进了高中物理课堂教学新课程的改革。多媒体教学能够丰富课堂教学内容,加快教学进度,引发学生学习兴趣,为学生提供更具有宽度和深度的课堂教学,提升教学质量。故被越来越多教育工作者推荐和

    发表时间:2017/12/23

  • 高中物理电磁学实验资源的开发与实践应用研究

    【摘 要】摘要:电磁学是高中物理学习的重要组成内容。在实际的高中物理学习过程中看,电磁学部分的学习大多是通过实验形式完成的。而实际情况是,部分实验资源并未得到有效应用,且实验过程常常面临实验器材不足的窘境。对此,为了保证我们学生学习需求的有效满足,应该立足现有高中物理电磁学实验资源,对各类实验资源进行合理整合与开发。本文从电磁学实验学习存在的问

    发表时间:2017/12/14

  • 高中物理电磁学的解题方法研究

    【摘 要】在明确电磁学基本求解方法之后,为了达到提升解题质量和效率的目的,还需要丰富解题方法,从而达到求解物理问题的目的。 1.对称分析法。是一种基于对称原理,通过探寻问题中已知条件和未知条件的对称性,来达到求解问题目的的一种解题方法。在电磁学方面的物理问题中,带电体(带电直线、圆柱体或者球体等)在电场或者磁场中均具有很强的对称性,且在电磁学中存在

    发表时间:2017/12/14

  • 试分析高中电磁学概念及其物理规律

    【摘 要】【摘要】电磁学部分在高中物理当中是十分重要的内容,但在学习是普遍感到很难,这是电磁学概念的抽象性、知识面广等特点决定的,概念和规律是物理学中的基本组成部分,本文从高中电磁概念及其物理规律出发,总结了一些学习策略,仅供参考。 【关键词】高中物理;电磁学;概念;规律;学习策略 高中物理当中包含五个领域,即热学、光学、力学、电磁学、近代物理。

    发表时间:2017/12/14

  • 探析高中物理电磁学演示实验资源的开发与实践

    【摘 要】【摘要】演示实验是高中物理科目相关知识内容的辅助性教学手段。在高中物理电磁学部分教学工作的开展过程当中,演示实验也占有极为重要的教学地位。怎样采取科学有效的教学方式,开发出在社会以及日常工作学习生活当中存在的实验资源,就成为了相关授课教师的重点研究内容。 【关键词】高中物理电磁学实验资源 【中圖分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】20

    发表时间:2017/12/14

  • 谈高中物理电磁学相关教学方法

    【摘 要】【摘要】在新课改大环境下,教师应当根据授课内容对授课路径进行调整,从而使该学科授课有效性增加。在高中物理学科中,电磁学是学科授课的重点内容,因此,在进行该学科授课时,教师应当还原学生的主体性,增加学生对该学科的兴趣度。由于该授课内容存有较高的复杂性,学生对该知识的掌控较为困难,因此,教师应当采用科学性路径对其进行引导,从而使学生对相关

    发表时间:2017/12/14

  • 中美高中物理教材关于电磁学部分所用定则的比较

    【摘 要】摘要:本文对中美高中物理教材中电磁学部分所用判断定则进行了比较,试图发现两种教材处理相关内容的不同方式,从而达到拓宽眼界的作用,并且能够在教学中取长补短以提高教学效益。 关键词:高中物理;教材比教;左手定则;右手定则 中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1003-6148(2017)7-0075-2 高中物理电磁学部分需要用到的判定法则较多,学生常常混淆不清。国

    发表时间:2017/12/14

  • 独立医科院校药学专业物理化学的教学思考

    【摘 要】【摘要】独立医科院校药学专业生源质量参差不齐,开设的必修公共课程“物理化学”学时少、任务重,且实验条件有限,暂时无法开设实验课,造成理论与实验脱离,“学”、“用”分家。结合后期开设的药学专业课及专业化发展,重新对课程设置进行反思:精选课程内容、开设实验录像课、优化课程实施、构建多元化评价体系。 【关键词】独立医科院校;物理化學;药学专

    发表时间:2017/11/26

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