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  • 高职旅游管理专业《职业规划与就业指导》课程实证研究

    【摘 要】职业生涯规划教育已深入各行各业的教育之中,高职院校开展职业规划教育已显现出其重要性和必要性。及时开展职业生涯规划教育,不仅有助于学生培养职业情感、明确职业目标,顺利实现个人工作目标和职业理想,更是有益于提高高校人才培养的质量。本文就丽江师专旅游管理管理专业职业生涯规划教育进行了调查与分析,针对存在的问题提出了相应的对策、建议。 一、对

    发表时间:2017/08/31

  • 关于对我校护理专业学生就业指导工作的探讨

    【摘 要】毕业生就业问题是职业学校工作的一个重要环节。目前,我校护理专业学生择业时最大的困难不是没有岗位,而是不了解职业,不了解自己,在就业时带有一定的盲目性。因此,通过就业指导,向学生宣传有关就业政策、介绍职业信息,帮助他们正确认识自我。 一、护理专业就业现状 2003年发生“非典”以来,医院对护士需求量上升,就业岗位相对充裕,许多医院和社区卫生服务

    发表时间:2017/08/31

  • 基于自主学习理念探析临床医学专业就业指导课程的教学改革

    【摘 要】随着我国高等教育已从精英教育转变为大众教育,我国省属医学高校临床医学专业(简称省属医学高校)在校生人数逐年增加,就业压力不断加剧。我国政府十分重视大学生的职业教育和就业创业能力的培养,2007年教育部出台《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(简称《教学要求》),明确提出“加强对学生的就业指导服务”。然而,中国青年报于2012年报道,“我国医

    发表时间:2017/08/31

  • 基于对大一学生学习《职业发展教育与就业指导》课程的教学探索

    【摘 要】一、引言 从2008年起,国家教育部提倡所有普通高校开设《职业发展教育与就业指导》课程,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。其中,高校针对大学一年级学生开设了职业认知、自我认知和职业生涯规划等教学内容的学习,大一学生能否从这门课程中获益对大学四年的学习生活和职业规划有重要影响。因此,高校如何开设好大学一年级的《职业

    发表时间:2017/08/31

  • 中医院校大学生就业指导模式研究

    【摘 要】就业乃是民生之本,中国共产党第十八次全国代表大会上提出,要推动实现更高质量的就业,明确提出做好以高校毕业生为重点的就业工作。据统计,较之去年再创历史新高,2015年全国普通高校毕业生规模急剧上升,达到749万人,比去年又增加22万人。高等教育处于大众化阶段,当前高校毕业生就业形势复杂严峻,就业工作已进入关键时期。90后毕业生早已开始加入高校毕业生的

    发表时间:2017/08/31

  • 提高大学生对大学就业指导课程的认识

    【摘 要】因受全球金融危机的影响,大学毕业生就业人数与岗位数量之间的供需比降低,社会对大学毕业生的需求总量在减少,对毕业生就业市场冲击越发严重。曾经那些依赖出口的小型非国有企业,高新企业、私企、外企以及制造业、IT行业、房地产行业等皆因受金融危机的影响而获得较大冲击,使得相关用人需求明显降低,这将导致相关专业毕业生今年就业异常困难。另外,当前的国

    发表时间:2017/08/31

  • 现代大学就业指导机制的局限与创新发展

    【摘 要】在学校中的学习中,学生接触的知识未必适用于社会实际工作,究其根本即现代大学机制与社会发展相脱节。高校就业指导不但可以改变现阶段大学专业设置“一窝蜂”和盲目就业等现象,也可以发展学校特色专业、进行教学多样化系统培训,缓和千校一面、就业市场畸形的现象。 一、高校就业指导转变观念是关键 创新型人才作为转型后社会改革发展的主力军,对其的重视程度

    发表时间:2017/08/31

  • 美国大学就业指导课程对我国的启示

    【摘 要】一、美国大学就业指导课程设置的主要特点。 美国高校就业指导课是根据学生需要来设置相应课程。美国大学就业指导课最主要的特点是层次类型多样,针对性强。因学生的就业需求千差万别,年龄差别也比较大,美国高校针对学生的年级、专业、性别和族裔,相应设置了不同课程。有些课程专为新生开设,有些针对己选择专业的学生,有些专给毕业生,有的属于必修课,有的

    发表时间:2017/08/31

  • 浅谈参与式教学法在大学就业指导课中的应用

    【摘 要】大学就业指导课的开展对于大学毕业生而言具有重要意义,它有利于大学毕业生充分了解自己,根据自己专业的特点选择最适合自身发展的职业,改变毕业期间迷茫状态,减轻就业压力。目前,参与式教学法被广泛应用于大学就业指导课中,打破了传统就业指导形式,有利于学生从被动接受到主动参加。虽然参与式教学法在大学就业指导课中的应用并不成熟,但是参与式教学法的

    发表时间:2017/08/31

  • 高校双困生政策对大学就业指导的影响分析

    【摘 要】随着高校的不断扩招,毕业生人数持续增加,2013年毕业生人数为699万人,2014年为727万人,2015年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰,人数达到了749万人,比2013年净增了50万,增幅为7%,预计到2016年毕业生将达到770万人,这还没有算上往年未就业的大学生和海外留学归来人员。从整个国家来看,随着经济结构调整,部分国有企业的大量职工下岗待就业,同时,农村富余劳动力向

    发表时间:2017/08/31

  • 就业指导在高职高专医学生就业中的重要性

    【摘 要】时代的变迁使改革的浪潮波及到平静的校园,“双向选择”,“自主择业”成为校园社会协奏曲的主旋律,为了使高职高专医学生属于自己的那片天空不再迷惘,学校应正确分析学生就业难的原因,做好就业指导工作,增强学生竞争就业意识。 一、正确分析高职高专医学生就业难的原因 (一)从基础教育看。一些学校把教育重心和培养目标都放在了提高学生的应试能力上,社会

    发表时间:2017/08/31

  • 医学生就业指导课程改革初探

    【摘 要】党的十八大中提出“要推进实现高校毕业生更高质量的就业”,关键在于全面提升高校毕业生的就业竞争力。就业指导课就是高校为了适应新形势、提高大学生的就业竞争力而开设的一门必修课,其目的一方面是帮助大学生了解自己、了解社会、顺利就业,另一方面更是为了激发大学生职业生涯发展的自主意识,促使大学生理性的、自觉地、持续地进行发展规划和生涯管理,提升

    发表时间:2017/08/31

  • 医学生就业竞争力透析与就业指导课程建设

    【摘 要】一、医学生就业竞争力透析 1.在医学校学习的时候,医学生的职业规划和从业方向比较随意。根据医学高等学校的调查来看,每年考上医学校并来医学校学习的学生,很多人报考医学类的学校都不是根据自己的心愿来的,而是为了升学、按照家人的想法;或跟风等原因而来医学校的。就自己所学的专业选择也很盲目[1],没有目标。学习生涯缺少目的性、缺乏动力、觉悟低。 2.就业

    发表时间:2017/08/31

  • 医学生就业指导课程化研究

    【摘 要】随着社会经济的发展,就业形势也逐渐严峻,造成医学生就业难度增加,难以顺利就业,导致就业困难。相较以往,通过扩招后医学生逐渐增多,造成就业压力增加[1]。医学教育专业性较强,且需经过多年学习,但在走上社会选择工作时,难度较大,无较多选择。因此,应对医学生进行正确就业指导,可在严峻的就业环境下增强医学生竞争力、社会适应力及工作能力,从而保障医

    发表时间:2017/08/31

  • 医学生就业指导课程体系的创新研究

    【摘 要】一、就业指导课程模式全程化 “全程化”就业指导模式,就是将就业指导全程中就业指导目标、内容、时间安排、实施方式等所有环节作为一个整体来系统定位、统筹安排,贯穿于医学生的整个学习生活。这一就业指导模式贯彻了指导理念、指导内容、指导时间及实施路径全程化的基本理念。[1]医学院校的就业指导课程模式全程化一般分为三个阶段:第一个阶段为新生入学阶段

    发表时间:2017/08/31

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