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  • 基于创新能力培养的数学教学创新研究

    【摘 要】摘要:文章认为,数学教材内容的创新设计有利于提高教学质量,学习方法的创新设计有利于培养学生的合作精神,注重学生求异思维训练是培养学生创新精神的关键,注重实践、开设数学活动课是培养学生创新能力的核心,注重学法指导是学生具有创新能力的保证,注重心理调节是学生具有创造能力的催化剂,教学辅助语言的创新可以激发学生的创新潜能。 关键词:数学教学

    发表时间:2017/05/07

  • 论初中数学教学暨初中生创新思维的培养

    【摘 要】【摘要】目前,随着我国教育制度改革地不断深化,各项教育教学方法以及模式应运而生,教育的目的就是培养高素质人才,不断锻炼学生创新思维的能力。本文主要攫取了初中数学教学为研究对象,着重阐述了初中数学教学过程中对初中生创新思维的培养。 【关键词】新课改;初中数学;创新思维 培根曾经说过“数学使人缜密”。在教育制度深化改革的今天,加强课程教学模

    发表时间:2017/05/06

  • 新课程改革背景下小学数学教学生活化

    【摘 要】摘要:小学生处于思想与思维刚刚启蒙的阶段,其思维依然以具象为主。而数学这门学科虽然包含一定的具象知识,但是更多地偏重于抽象,因此小学生普遍在数学学习中存在较大的困难。新课程改革要求学生能够掌握知识并利用知识解决日常生活中存在的问题,因此数学教学必须要走“生活化”的路子,学生将数学知识与日常生活相结合,将会更加容易地理解和掌握数学知识,

    发表时间:2017/05/06

  • 新时期小学数学教研工作中教师的定位及其开展策略

    【摘 要】[摘要]教研工作是教师的重要工作内容之一,其对于教师的教学质量具有决定性作用,是教师开展教学工作的重要前期准备和后续总结。因此,无论从教师角度还是从学校角度,都要对教研工作的开展予以高度重视,让教师与教研工作一同成长。基于此,本文通过笔者的实践谈了教研工作开展的策略,希望可以为教研工作的进一步发展提供借鉴。 [关键词]小学数学;教研工作;思

    发表时间:2017/05/06

  • 小学数学课改对学生综合能力养成的思路初探

    【摘 要】摘要:小学是培养学生综合能力的重要时期,而小学的数学在这一方面扮演着至关重要的角色。由于我国传统的教育方式主要是以教师直接传授,在对培养小学生综合能力方面有着一定的局限性,所以我国开始实行新课改,改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主人,激发他们的学习积极性,从而使小学数学能更加充分的发挥它的思维培养作用,更好的培养学生的综合能力。

    发表时间:2017/05/04

  • 减负背景下高一数学教学探究

    【摘 要】【摘要】江苏省新出台了高中减负政策并已经实施,当前的数学高考难度并未明显降低,教学内容并没有明显的删减,在这样的大环境下如何进行更有效的数学教学,尤其是对于刚进高中的高一学生而言,如何让他们尽快适应高中学习模式,这是摆在每一位高中数学教师面前的问题.为此结合自己几年来高中数学教学的实践,提出一些思考和想法. 【关键词】高中数学;教学方法

    发表时间:2017/05/04

  • 多媒体教学在初中数学教学中的应用

    【摘 要】摘要:随着信息技术的不断进步,多媒体已经被广泛应用到初中数学教学中,并受到了广大教师和学生的喜爱。从多媒体的重要性出发,谈谈在初中数学教学中如何利用多媒体展开教学。 关键词:多媒体;初中数学;应用策略 数学是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的学科,它具有概念的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性等特点。因此,在数学教学中,教师可以

    发表时间:2017/05/04

  • 大学数学与中学数学的教学差异及衔接思考

    【摘 要】摘要:随着我国新课标改革的不断深入,大学数学与新课标下中学数学的衔接问题越来越受到重视,怎样做好大学数学与中学数学的衔接,是当前很多老师在教学过程中所面临的一个重要问题。本文首先对大学数学与新课标下中学数学教学差异进行了分析和阐述,然后对大学数学与新课标下随着我国教育改革的不断深入,新课标下的中学数学对内容和知识结构等都进行了修改,例

    发表时间:2017/05/04

  • 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

    【摘 要】在全面推进素质教育的今天,学生是学习的主体,教学是学校的关键。学校教学中,课堂教学是全面培养学生素质和创新能力,提高教学质量的主阵地,那么如何建立并优化这块主阵地呢?笔者结合小学数学教学的实践,谈几点感想。 一、调动情感因素,唤发学习激情 列宁说过:“一个人的思想只有被浓烈的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考。”课堂是

    发表时间:2017/05/04

  • 小学数学德育渗透有效性初探

    【摘 要】摘要:课堂是学校教育的主阵地,学科教学则是德育工作的主渠道。因此,德育回归课堂,回归学科,是落实和提高德育有效性的必然选择。小学数学教学中,教师要有意识地在教学活动中渗透德育内容,使学生在学习学科知识的同时,也受到德育影响。 关键词:小学数学;德育;渗透 课堂是学校教育的主阵地,学科教学则是德育工作的主渠道。因此,德育回归课堂,回归学科

    发表时间:2017/05/04

  • 如何在初中数学教学中培养学生的数学思想和数学方法

    【摘 要】《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》),把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在课标中明确提出来,这不仅是课标体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育的重要保证。 一、了解《课标》要求,把握教学方法 所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本

    发表时间:2017/05/04

  • 分析初中数学中的数学思想和数学方法

    【摘 要】【摘要】随着新课程标准的推行,初中数学的教学理念发生了很大变化。在新课程标准中明确提出,在数学基础知识的学习过程中,应当引导学生掌握基本的数学规律。因此,在初中数学教学中,应重视数学思想和数学方法的把握。本文分析了几种主要的数学思想和数学方法,并探讨了如何将数学思想和数学方法贯穿于数学教学中,为当前的初中数学教学提供相关借鉴。 【关键

    发表时间:2017/05/04

  • 在中学数学教学中如何组织开放式的数学教学

    【摘 要】【摘要】在新课程理念下,教学过程是一种沟通、理解和创新,面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的学识,变成自己的主见、自己的思想。于是让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维

    发表时间:2017/05/04

  • 初中数学论文发表及范例赏析

    【摘 要】初中数学论文发表是对所学知识和经验总结,初中数学论文发表也是有标准的格式要求的,本篇主要是来大家一起来探讨初中数学论文发表的格式要求及范例赏析,希望给大家在初中数学论文发表的过程当中带来帮助。 发表论文基本组成部分:标题;单位、姓名;摘要;关键词;引言;正文;注释或参考文献。 1、论文标题 标题就是用最少的必要术语去准确描述论文的内容,要

    发表时间:2017/05/04

  • 小学数学教师教学设计能力及其构成

    【摘 要】摘要:针对小学数学教师教学设计问题进行分析,提出了小学数学教学设计的过程。还总结了小学数学教师教学设计过程中需要具备的能力和构成,其内容分别为小学数学教师教学设计能力包括分析能力,小学数学教师教学设计能力包括设计技能,课后调整和发现教学问题的技能等。希望通过对这些内容的分析,为小学数学教师对教学的设计提供一定的帮助。 关键词:小学数学

    发表时间:2017/05/03

  • 小学数学教育与小学教育专业数学课程设计

    【摘 要】摘要:根据十年来小学数学教育理念及教学内容所发生的变化,小学教育专业理科方向数学类课程应包括以分析、代数、几何为主线的必修基础课程;以概率统计、最优化理论及应用、模糊数学应用、数学建模为基本内容的必修应用类课程;以小学数学教学论、小学数学问题论、数学文化等为构成的数学教育类课程;与数学及数学教育相关的选修类课程群,以培养师范生较高的数

    发表时间:2017/05/03

  • 数学模型思想在小学数学教学中的渗透

    【摘 要】【摘要】现实生活中需要用到的數学概念及运算法则,通过抽象推理得到的数学发展,再通过模型实现数学与外部世界的联系即数学模型。小学数学课堂教学中,老师要有意识的融入数学模型思想,以促使学生更好的体会、理解数学与外部世界的联系,激发其学习兴趣,掌握学习数学的基本方法,从而提高小学数学教学的有效性。 【关键词】数学模型思想小学数学课堂教学 【中

    发表时间:2017/05/03

  • 谈谈小学生在数学课堂交流能力的培养

    【摘 要】摘要:培养小学生在数学课堂的交流能力,听是说的基础,首先培养学生认真倾听的习惯规范语言,让学生说话完整,训练学生学会表达自己的想法,教给学生交流的方法,循序渐进的指导,教师评价要及时。及时、到位的数学交流,往往会给课堂带来意想不到的效果,这样的课堂才是真正的、有血有肉的、实实在在的课堂。 关键词:小学生数学课堂交流能力培养 中国的语言文

    发表时间:2017/05/03

  • 问题导向式教学在小学数学教育中的地位研究

    【摘 要】摘要:问题导向式教学是随着课程改革进程的不断深入而逐渐产生的一种新型教学方法,这种教学方法在一定程度上起到了提升教学质量的作用。在小学数学教学过程中,问题导向式教学的应用,在较大程度上提高了数学课堂教学质量,有效培养了学生的综合素质。本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,简要阐述了问题导向式教学在小学数学教育中的地位和作用。 关键词

    发表时间:2017/05/03

  • 浅谈信息技术在初中数学教学中的作用

    【摘 要】摘要:教育领域迎来了新的挑战,传统的教师授课模式不再能满足时代要求,近年来信息技术逐渐被应用到教学中,它的出现为初中数学教学注入了新鲜活力。教师对这种手段的合理运用,丰富了课堂内容,增强了教学趣味性,对教育事业的发展有着极大促进作用,对学生学习和发展有着积极影响。 关键词:初中数学信息技术作用 实践证明,将信息技术引入课堂,是达到教学目

    发表时间:2017/05/03

  • 初中数学翻转课堂教学模式探索

    【摘 要】【摘要】在初中数学教学中引入翻转课堂模式可以有效地提高学生的自主学习能力,提高课堂教学效率。文章从翻转课堂的含义出发,对翻转课堂模式构建的特点以及如何构建初中数学的翻转课堂进行了分析,能为翻转课堂教学模式的全面实施提供参考。 【关键词】初中数学;翻转课堂;特点 一、引言 随着信息技术在教学领域的普及,传统课堂教学模式逐渐被打破,从而涌现出

    发表时间:2017/05/03

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