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  • 数学教学论文怎么写格式

    【摘 要】高中数学课堂教学怎样才能适应新时期对数学的要求。现行我国的高考制度和对教师的评估机制在一段时期内不会改变,故各学校纷纷在课标教学内容的基础上自行加大教学的难度,使高中数学教师更处于举步维艰、不堪重负的境地。因此,需要优化课堂教学,提高课堂教学的有效性。本文从课程教材、课堂教学、教师专业发展三个方面,谈一些自己的看法。那么数学教学论文怎

    发表时间:2017/04/12

  • 小学数学教学论文参考文献范例赏析

    【摘 要】在论文的写作过程当中作者引用他人的学术研究来论证自己的观点,但是要注意的是不能把涉及的内容都写下来,这样写出了的论文内容就很繁琐,论文的重点也不明确。下面是学术参考网小编整理的关于小学数学教学论文参考文献,欢迎大家阅读借鉴。 小学数学教学论文参考文献: [1]梁镜清主编,《小学数学教育学》,浙江教育出版社,1993年。 [2]郑其恭、李冠乾主编,《

    发表时间:2017/04/10

  • 高等数学教学与高等数学竞赛的探索

    【摘 要】   随着科技的不断发展,科学在各个领域得到了广泛的应用。正是由于这样社会得到了很大的进步,同时也促进了各个学科的不断地进步。在我们的课程教学中有一门学科在当今的各个领域运用的十分的广泛,这就是高等数学,高等数学很高的理论性和实际的应用性,所以是非常的有用。本文主要针对于高等数学以及高等数学竞赛展开了深入的分析与探索。

    发表时间:2017/04/10

  • 小学一年级识字教学论文参考文献范例鉴赏

    【摘 要】小学教学当中最重要的就是识字,这也是最基本的,是一切学习的开始,只有认识字才能进行阅读和写作等。那么小学一年级识字教学论文参考文献怎么写呢?下面是学术参考网的小编整理的关于小学一年级识字教学论文参考文献来和大家一起分享阅读。 小学一年级识字教学论文参考文献: [1]陈树民《汉字特殊功能与教学创新》[M]南京大学出版社2010.5. [2]王云峰、马长燕《语

    发表时间:2017/04/10

  • 浅谈农村小学二年级数学教学的一些方法

    【摘 要】 去年我跟着我亲爱的学生们升入了二年级,相比较于一年级的时候,学生们的学习习惯都好了很多,基本都能按时完成老师的作业,老师在课堂上布置的任务也大多数能完成。但是二年级的内容相较于一年级也同样难了很多,学生接触的不再是简单的加减法,而是第一次接触到了乘除法,这是他们从来都没有接触过的东西。相对于加减法来说,乘除法抽象了很多。有很多的知识

    发表时间:2017/04/10

  • 抓住学生心理,助力二年级数学教学

    【摘 要】​   翻开小学二年级的数学课本,可以发现教学内容包含:长度单位的认识、一百以内的加法和减法、角的初步认识、表内乘法、观察物体、统计初步学习、数学广角、解决问题、表内除法、图形与变换、万以内数的认识、克与千克认识。

    发表时间:2017/04/10

  • 小学二年级数学教学实践中的兴趣与应用教学法

    【摘 要】二年级学生在数学学习中,有的课上注意力不集中,课下写作业粗心马虎;也有的遇到问题不爱思考,对数学学习没有兴趣。针对以上这些问题,在日常教学中采取了“兴趣教学”“应用教学”等形式,将学生学习数学问题与兴趣和应用结合起来,取得了良好的效果。

    发表时间:2017/04/10

  • 高中二年级数学教学浅议

    【摘 要】​高中数学最关键的要算高二年级,如何教好高二数学是每个数学教师的探讨的课题。根据我多年高中教学的体会,供大家参考指正。

    发表时间:2017/04/10

  • 如何在二年级数学教学中提高小组讨论的效果

    【摘 要】​   “学讲计划”是徐州市进行课堂教学改革所推出的一种新的教学模式。在学讲计划的六个教学环节中小组讨论是其中的核心环节。二年级学生合作学习要进行合理的分组,给学生明确的学习目标,这样才能切实提高小组讨论学习的效果。

    发表时间:2017/04/10

  • 小学二年级数学教学有效性分析

    【摘 要】现阶段我国的教育改革有了进一步深化,加强小学的数学有效性教学就比较重要,这是素质教育发展的要求体现。通过对小学二年级的数学教学有效性策略的实施,对实际教学的发展就有着促进作用。基于此,本文主要就小学二年级数学教学有效性教学特征和现状进行分析,然后结合实际对小学二年级数学教学有效性问题原因以及优化策略进行详细探究,希望能够通过此次理论研

    发表时间:2017/04/10

  • 二年级数学教学中的几点感悟

    【摘 要】 二年级的小学生已经有了一定的学习经验,课堂常规方面也有了一些基础,此时正是训练孩子良好学习习惯的好时机。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,引导学生初步学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活;用数学的方法去解决一些日常生活中的问题;还要注重学生的独立性、互动性和创造性等方面的培养。下面就是我在二年级数学教学中的几

    发表时间:2017/04/10

  • 探究小学二年级数学教学中运用的小组合作学习方法

    【摘 要】小学阶段是学生成长的重要阶段,为了进一步提高小学数学的教学效果,在进行课堂教学中,教师应该掌握正确的教学方法,激发学生的学习兴趣与学习动力。因此,本文将针对小学二年级数学教学中运用的小组合作学习方法进行探究。

    发表时间:2017/04/10

  • 小学二年级数学教学有效性探析

    【摘 要】随着素质教育的不断推进,教育界人士对于小学教育的认知正在不断加强,提升教学的有效性和培养学生的综合能力已经成为了广大教师必须要面对的课题,小学是学生学习数学的重要阶段,学好数学对于培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力具有重要作用,而小学数学教学的有效性则是学生和家长们共同关注的重要话题。

    发表时间:2017/04/10

  • 数学思想渗透于初一数学教学中的方法

    【摘 要】   让学生学好数学,就要让学生对数学方法在学习上有所认识,促进对数学知识进一步学习,数学方法是指在数学学习中学生解决数学问题使用的方法,是数学思想在数学教学中的最直接的表现。在初一数学教学中,教师要通过加强学生对数学方法的理解和应用,从而让学生对数学思想有一定了解,促进学生对数学知识的学习。

    发表时间:2017/04/10

  • 从思维发展的视角看初一数学教学衔接问题

    【摘 要】初中数学教育和小学数学教育都属于基础教育的组成部分,两者之间分属一脉相承的不同阶段。小学数学教学为初中数学教学打好基础,初中数学教学又将小学数学教学进行深入和扩展。虽然二者相辅相成,但还是存在独立的特点。对于初中数学来讲,如何培养学生对数学的抽象逻辑思维能力、感知与发展能力、语言表达能力等数学思维,是做好中小学数学教学衔接的重要内容。

    发表时间:2017/04/10

  • 关于初一数学教学的实践与思考

    【摘 要】注重过程,给学生感悟、理解数学的时间和机会。让学生在感悟中发现数学,要求学生在头脑中对数学问题进行重新建构——创新。初一数学教学中要突出数学本质,重视概念形成过程、定理的发现过程、证明及解题途径的探索过程……在做数学的过程中进行感悟。

    发表时间:2017/04/10

  • 数学教学论文参考文献阅读分享

    【摘 要】论文当中引用的的文献要文后的文献列表要完全一致,文献列表当中的著录也要是完整正确的,文献列表中的顺序也要按文中引用的标注依次列出来的,关注学术参考网查看更多优秀的论文参考文献,下面是小编整理的关于数学教学论文参考文献,希望给大家在写作当中带来帮助。 数学教学论文参考文献: [1]张秀蓉.高等数学视角下的中学数学教学研究[D].福州:福建师范大学

    发表时间:2017/04/09

  • 初中数学教学论文参考文献借鉴

    【摘 要】本文主要是向大家介绍关于初中数学教学论文参考文献的撰写格式要求的借鉴,希望小编整理的初中数学教学论文参考文献能给大家在写作中有所帮助。 参考文献 [1]钟志贤.如何发展学习者高阶思维能力[J].远程教育杂志,2005(4). [2]数学问题解决认知模式及教学理论研究[D].南京师范大学,2002(5). [3]戴尔·申克着,韦小满等译.学习理论:教育的视角[M].南京:江苏教育出版社,2007.

    发表时间:2017/03/30

  • 中学数学教学论文参考文献

    【摘 要】文章结合中学数学教学论文参考文献撰写方法、收集实事案例进行编辑汇总,从而引导大家更快的掌握和撰写中学数学教学论文参考文献的写作方法。以下为实施案例:

    发表时间:2017/03/28

  • 初中数学教学方法与应用论文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:论初中数学教学暨初中生创新思维的培养 培根曾经说过“数学使人缜密”。在教育制度深化改革的今天,加强课程教学模式及目标的改革有利于促进教学过程的规范化、科学化以及合理化。对于初中数学教学而言,也应该遵循新课程改革的思想,在教学过程中应该不断加强学生创新思维的培养及锻炼,通过一些数学实例来启发学生的思维,促使学生形成严谨的思维习惯。

    发表时间:2017/03/26

  • 初中数学教学中应用类比思想的作用论文

    【摘 要】一、概念类比,理解本质辩异同 在初中数学教学中,数学概念的教学是重要的一环,对于概念本质的理解是学生学习数学的一个难点,如何有效的进行突破呢?进行概念的类比教学不失为一种有效的途径与方法。在初中数学学习中有大量的概念,如果孤立地去理解与记忆这些概念,会成为学生学习的一个负担。但从概念的定义形式上看,有一部分概念的定义形式是相似的。通过

    发表时间:2017/03/14

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