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试析中专英语词汇教学质量提高路径探讨
【摘 要】论文关键词:英语 英语汇词 汇教学 论文摘要:词汇量是学好英语的重要表现，与此同时词汇教学是英语教学中的重要环节。本文从中专英语教学实践出发探讨英语词汇教学质量提高的路径
发表时间：2015/07/04
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浅谈初中英语词汇有效课堂教学方法创新
【摘 要】0 英语词汇是英语学习的基础，词汇掌握的多少在一定程度上决定着学生英语水平的高低，没有单词的学习，其它知识 的掌握和技能的训练就无从谈起。有些学生因为记不住词汇而失去
发表时间：2015/07/24
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新课程理念下英语词汇教学的思考的路劲
【摘 要】词汇教学往往容易让人联想到死记硬背。尽管死记硬背可以让学生的词汇量增加，可是却使他们无法灵活运用，如果对每个单词的理解只是局限于单词表面的词义，而对其文化内涵以及
发表时间：2015/11/10
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幼师专业学生英语词汇教学的现状的综述研究
【摘 要】英国著名语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾说：Without grammar very little can be conveyed；without vocabulary nothing can be conveyed.（没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任
发表时间：2015/12/17
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英语词汇方面的论文题目
【摘 要】英语词汇方面的论文题目关于英语专业的论文题目，学术堂整理了十五个好写的，供大家参考：1．《红字》中海丝特 白兰不理智的一面（The Irrational Side of Hester Prynne of The Scarlet Letter）2. 《董贝父子》中的矛盾冲突（The Conflict in Donbey and Son）3. 论文化不同对联想意义及翻译的影响（On Influence
发表时间：2023/12/09
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语义理据与英语词汇长时记忆
【摘 要】摘 要：英语词汇的记忆是英语学习的基础。在词汇的教与学中引入语义理据，可以使学习者对词汇的信息进行深度加工，加强语义编码，减轻遗忘，使词汇易于进入学习者的长时记忆。
发表时间：2015/10/13
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小学英语教学中单词形义联系的对策
【摘 要】摘 要：本文通过分析目前小学英语单词识别中形义联系的现状，结合案例探讨小学阶段(分为低年级和高年级)单词教学的方法，阐述小学英语单词形义联系处理的对策。 关键词：单词教
发表时间：2015/12/13
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小学英语教学论文40_小学英语教学论文400字
【摘 要】小学英语教学论文40关于小学英语的论文篇一：小学英语教学论文创建特色英语课堂，将学生点亮摘要 ：“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短，这就使得小学英语课堂教学应体现有用，有效，有趣。这三个特点构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义，因此我们要创建特色英语课堂，充分体现这三个特点。同时，课堂是学生的课堂，所以我们要一
发表时间：2023/12/10
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“蝴蝶效应”在英语词汇教学中的运用体系建设
【摘 要】摘 要：在混沌心理学中，人们把因忽视微不足道的小小因素而引发不可想象的巨大而复杂变化的现象，称为蝴蝶效应。这一名称最早说的是南美洲的一只蝴蝶扇动翅膀，沿着因果关系的
发表时间：2015/07/18
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浅析建构主义学习理论视野下的英语词汇教学研
【摘 要】[论文关键词]建构主义学习理论英语词汇教学多维联系主动构建 [论文摘要]根据建构主义学习理论，词汇的教学应放人具体的情境当中，大脑对这种情境可能是简单一维的信息与信息的联
发表时间：2015/07/04
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成人教育学生英语词汇学习中元认知策略的使用
【摘 要】摘要：元认知对多种认知活动有着广泛的影响，元认知策略在成人词汇学习中有着十分重要的意义。本文从元认知理论入手，探究英语专业成人教育学生在词汇学习中的元认知策略的使
发表时间：2015/07/10
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浅谈农村初中学英语词汇教学存在的问题及策略
【摘 要】摘 要： 关键词： 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号： 众所周知，任何一门语言的学习都离不开字、词汇的学习与掌握，词汇是构成英语语言的最基本单位，没有词汇这个语
发表时间：2015/11/07
