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戏剧小品的主题与情节

发布时间:2015-07-10 09:33
戏剧小品表演风格恢谐幽默,语言风格生动活泼,是群众文艺创作的一种戏剧样式。其作品的主题和内容十分贴近时代,贴近生活,贴近群众,无论是央视春晚还是地方组台演出,小品已经成为无可替代的晚会大餐中的主角,深受广大观众的欢迎和喜爱。
其实,戏剧小品原本是话剧表演中一种训练演员的方法。指导教师出一个题目,让演员即兴进行表演,以达到培训演员,提高技艺,服务演出的目的。但是,自从小品被搬上舞台,走入荧屏之后,才广为人知,大大地丰富了戏剧舞台,丰富了人民群众的文化生活,在小品作家和演员的共同努力之下,也涌现出了一批优秀的作品。那么,小品的好作品好在什么地方呢?我愿就这个问题谈一点个人浅见,并以此就教于前辈和方家。
一、戏剧小品需要有一个好的主题
什么是主题?我们可以给主题下一个定义,那就是:作品或文章的基本思想或是需要说明的主要问题,由此表明作者对客观事物的观点、评价、态度。剧作家在创作过程中所做的素材取舍和情节安排,都必须服从服务于表达主题的需要。由于作者立场、观点、创作意图的不同,思想水平和艺术修养的差别,同样的题材可以表现出不同的主题,不同的主题又会有不同的深度和广度。剧作家通过作品所描写的社会生活表现出他对某种事物或某些人物的观点、看法、评价。这主要是剧作家经过对现实生活的观察、研究、分析、体验而得出的结论,是从生活实践中得来的。
我们说,主题是作者在对生活长期积累和反复提炼的过程之中逐渐感悟、逐渐形成、逐渐升华的,它的形成一般分为两个阶段:
第一阶段,是素材的积累阶段。
这个阶段非常重要,因为这是提炼主题的基础。我们可能都听说过这样一个故事,说的是一位农村老汉赶着毛驴车往地里送化肥,却不料有几台小轿车从后面急驶而来,在老汉的毛驴车前停了下来,从车上走出几个干部模样的人来,由于毛驴受到惊吓,惧怕生人,竟然一下子挣脱了缰绳,冲进了庄稼地里,吃起了庄稼。
几个干部模样的人刚要和老汉说点什么,没想到老汉上前抓住毛驴就打,一边打一边嘟哝着说:“你当你是干部呢,走到哪儿吃到哪儿!”这时,挨打的毛驴又跑到路边的水壕,老汉又撵了过来,又抽了两下驴,提高了嗓门说:"你吃完了,还要洗桑拿呀?"毛驴无路可走,又上来了倔脾气,只好仰天大叫,老汉又说:“看看,看看,吃完了、喝完了,你又唱上卡拉ok啦,我就看不惯你这腐败的样子!”老汉这番含沙射影的话,让那几个干部模样的人面红耳赤。这个流传于民间、后来发表在许多报刊上的当代讽刺笑话,许多人听了也就是一笑了之,成为茶余饭后的谈资。但是一个有责任感的作家却把它当成很好的素材记录下来,并且写成了有关反映干部与群众关系的小品。

第二阶段,是主题提炼阶段。
主题的提炼是剧作家生活积累在头脑中认识的深化和提高,是在纷繁复杂的生活素材占有中去粗取精、去伪存真,把最能反映生活本质、最能体现群众意愿、最能表达时代特征的东西提炼出来,成为戏剧小品的主题。我们曾经听说过这样一个故事,说是有位干部下乡,车陷进了沟里,周围的群众不但不上前帮忙推车,还说些三七嘎牙子话,更有甚者,还张口要钱,只要钱到手,才能推车走。我们从赵本山演过的小品《三鞭子》中看到了这个故事的影子,只不过小品中的故事要比听说到的故事更生动、更感人,原因是什么呢?因为小品中的主题已经被剧作家深化了,提高了,所以才更精彩了。
二、戏剧小品需要有一个好的情节
在小品中,情节是现实矛盾展开的关键。安排情节的方法是千变万化的,但总体上要遵循的是:矛盾的提出,即是情节的开端;矛盾的展开,即是情节的发展;矛盾达到尖锐的顶点,即是情节的高潮;矛盾的解决,即是情节的结局。安排情节特别需要注意的是以下三点:
首先,安排情节必须很好地刻画人物性格。
我们都看过黄宏和宋丹丹演出的迎新春扭秧歌的小品,宋丹丹千方百计让黄宏吹唢呐,黄宏就是不吹,自诩为“老干部”,不肯失去身份,充分展现了这位“老干部”耿直,倔犟、退下来之后不服老的精神世界,让我们看到了人物思想性格的丰富性和复杂性。
其次,安排情节必须符合生活的真实性。
情节必须符合时代、人物、生活、情境等特点,就是说,要让观众“信”。而一些具有偶然性的所谓巧合的情节,就必须对观众有一个合理的交待。不符合生活逻辑,违背生活常识的情节是无法让观众信服的。比如赵本山、高秀敏、范伟演出的小品《送水工》,就有观众提出质疑,觉得这个小品太虚、太假,一个靠做服装的中年妇女怎么可能挣来那么多钱来供养儿子出国留学呢?而且还每天都喝矿泉水!这个小品本身就是违背了生活真实的原则,因而艺术上也是虚假的,不能令人折服。
第三,安排情节必须环环相扣,首尾呼应,珠联璧合,表现主题。
提炼情节不仅仅是一个技巧问题,一个好的情节是剧作家在雄厚的生活积累中,在生活这个丰富的矿藏中挖掘出来的矿石,还要经过筛选、熔炼、锻造、淬火,才能让它成为好钢。剧作家提炼情节也必须找到合适的故事,精心编排,设计好主要人物、次要人物,把握好主要人物与次要人物在特定的环境之中,特定的复杂矛盾关系,用以展示人物性格来,把主题思想贯穿于整个作品之中,每一个情节都不可或缺,做到环环相扣,首尾呼应,珠联璧合,以达到充分表现主题的目的。

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