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教育与社科辑期刊是国家级?

发布时间:2023-02-21 22:55

教育与社科辑期刊是国家级?

您好,《教育与社科辑》是一本由中国教育出版社出版的学术期刊,它的评职称认可是指该期刊被中国教育部认可,可以用来参与学术论文的发表。该期刊的认可是由中国教育部给出的,它的认可是基于该期刊的学术水平、编辑水平、出版水平和影响力等多方面的考量。该期刊的认可可以帮助作者更好地发表学术论文,也可以提高作者的学术地位,更有利于作者的学术发展。

中国学术期刊教育与社科及2021年第十期是十月份发行的吗

是的。《教育学术月刊》系全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI 扩展版来源期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、RCCSE 中国核心学术期刊、华东地区优秀期刊、江西省一等奖优秀期刊。本刊连续多年转载率位居全国教育理论期刊前三名, 2016 年发布的人大复印资料转载综合指数位居全国教育期刊第二名。2015-2020年被《新华文摘》转载28篇。

《教育学术月刊》坚持规范办刊。我们注重实证研究,注重有学理基础的研究,注重事实判断优先价值判断,注重连续性研究,注重规范性研究。欢迎规范的定量研究,鼓励不同学科视角的质性研究,尤其欢迎有深度的社会学、经济学、历史学、政治学、法学、心理学等专业视角的教育研究。致力于推介思想上和学术上具有高标准、高水平的创新力作。

本刊实行专家匿名审稿制,只以质量和水平取舍稿件。

本刊主要栏目:理论研究、政策与管理、教师与学生发展、课程与教学,并且针对教育领域重大理论与实践问题组织专题研究。

本刊对优质稿件不吝惜版面。一般稿件篇幅 10000 字左右为宜,上乘之作不限篇幅。

我们倡导并坚守严谨的学术诚信,反对一稿多投,拒绝抄袭或代作!

感谢赐稿!请在投寄纸质稿同时发送电子稿至:。这是本刊唯一投稿邮箱,谨防假冒!

本刊审稿期为2个月。若决定采用,将尽快通知您。如果2个月没有得到答复,则表示稿件不用。因人手紧缺,请恕无法逐一回复,请您自行处理。谢谢!

欢迎订阅!本刊每册定价 12 元,全年每份 144 元。可通过邮局订阅(邮发代号 44-97),也可随时直接向编辑部订阅。

编辑部地址:江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦15楼,邮编:330038,联系电话:,联系人:杨春凤。中国学术期刊-教育与社科辑》

国家级,旬刊,龙源,电子刊号

出刊时间:2022-1 月底

版面字符:2500-2600字符/1版

主办单位:清华大学

主管单位:中华人民共和国教育部

主要栏目:教育研究、教学实践、思政教学、艺术探究、哲学研究、经济研究、社会科学、医学研究、护理园地、建筑科技、施工技术。

教育科学是国家期刊吗?

你好,《教育科学》期刊的相关信息如下:

ISSN:1002-8064

CN:21-1066/G4

主办单位:辽宁师范大学

出版周期:双月

出版地:辽宁省大连市

语种:中文

开本:大16开

邮发代号:8-91

创刊时间:1985。

该刊被以下数据库收录:

CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

总结:

1、通常意义上讲,对于期刊的分类没有国家级这种划分方式。

2、该刊的主办单位为:辽宁师范大学。因此不属于国家期刊。可以称为省级期刊。

3、该刊是正规的中文核心期刊。可用于职称申报。

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引申:关于国家期刊和省级期刊的解释:

一、两者的主办单位不同:

1、省级期刊的主办单位:省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所,省级社会团体和机构以及各高等院校主办。

2、国家级期刊的主办单位:由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办。

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参考资料:

[1]怎么分辨省级和国家级期刊.网页链接

[2]教育科学简介.网页链接

《教育》杂志是国家级的吗?

《教育》杂志是国家级刊物。

一个刊物的级别可以上中国新bai闻出版署或是中国记者网去查询。打开这个刊物页面就会显示刊号、主管及主办单位。刊物的级别是由主管单位来决定的(中文核心及cssci刊物除外)。

部级单位主管就是国家级,省厅及同级别单位主管就是省级。《教育》的主管及主办单位都是山西出版集团,因此是省级刊物。

扩展资料

1、能够参加期刊分级、评比的期刊太少,覆盖面过窄。全国有上万种期刊,其中,学术期刊近6000种,而国家的评比少则200种(百种社会科学期刊奖、国家期刊奖),多的也仅有千余种(“期刊方阵”工程)。

根据美国心理学家弗鲁姆提出的激励力量(动力)的大小取决于个体某一行为的期望价值(效价)和个体认为将会达到其目标的概率之乘积的期望理论。任何一项管理措施的制定,确立的目标要适宜,适宜的目标才会给人以期望,使人产生心理动力。所以,国家应当加大评比的覆盖面。

2、不宜将学术类期刊与消费类大众期刊相混淆,而国家的几次评比都将二者混为一谈。

3、“消费类大众期刊”的比重远远超过了真正的学术类期刊。

参考资料来源:百度百科—期刊分级

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