2020瑞安语言文字论文

2020瑞安语言文字论文

人只有在不断的 总结 中才能成长进步，总结这一阶段的工作做出的成绩，未完成的工作，得到的成长，自己的不足。计划未来目标，有奖惩 措施 ，可量化可供审核和监督。下面我给大家整理2022语文教师 个人 工作总结 范文 ，希望大家喜欢！

2022语文教师个人工作总结范文1

本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组 工作计划 为指导。以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高 教育 教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行 岗位职责 ，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进 教学 方法 打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项 规章制度 ，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题 实施方案 ，撰写个案、教学 心得体会 ，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

2022语文教师个人工作总结范文2

我思故我在，思考是为了更顺畅的前行。因此想静心 反思 并总结自己在低年级的语文教学以及一年来的其他工作。

自己的不足点：回顾两学年的识字写字教学，觉得有点愧对于学生。大概是因为自己的性格使然，总是会很忽略最简单的知识，可往往最简单的也是最基础的，最需要学生掌握的。因此每次的测验，学生都在基础部分丢失很大的分数，个别学生还特别“乐”写错别字，无论你怎么纠正?所以要说总结这方面的 经验 ，我还是脸红的，因为我还不会坚持简单的事情反复做。

反思：始终记得崔峦老师的话：“识字写字是1—2年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出现写字质量滑坡，错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用词不当、词不达意等情况……对识字、写字忽视的问题该到高度重视、综合治理的时候了。识字、写字是学生 语文学习 的基础工程、基本任务，绝不能马虎。‘基础不牢，地动山摇’。”

低年级的识字写字教学实践中，我发现问题主要集中在三大方面上，一是面对教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率?二是如何更好地解决生字回生的问题?三是如何有效地指导写字，保证学生的书写质量?

问题一：面对教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率?

我们来看两组数据，整个小学阶段是六年，在这六年中，课标要求学生能够识记生字的数量是3500个，而在这3500个字有1600～1800个字的识记是要在两年时间的低年级语文学习中完成的，也就是六年识字量的一半都要在低年级完成，确实很大。课程专家们之所以要安排这么大的识字量，是想为学生的阅读打下基础，是为了让学生及早地进入阅读。既然如此，对于我们低年级老师来说，首要摆在我们面前的问题就是：

“面对教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率?”

我觉得如果能做到以下四点，也许能解决这个问题

1.识字备课要细致，识字教学时间要充足

要谈识字教学，首先要谈备课，老师备课时不可轻视每一课要求认识的字，不要只重备课文的理解、分析，还要备到课后要求认识的每一个字，并且要备细，像这个字的读音是什么，是什么字形结构、偏旁部首是什么，要记忆它，可以用到哪些识字方法，学生容易把它和哪个字混淆，怎么指导学生进行区分等等，还有这一课的这些字中，哪几个字的字形复杂，学生不好记忆，是重点指导的，哪个字学生不常见，怎么帮助学生记住它等等这些都要备到，只有备得细致了，在教学时才能心中有数、才能指导到位!

老师们反映说有些课文课后要求认识的字都高达十几个，像这样的识字量只是三五分钟的学习时间肯定是远远不够的，既然识字量大、识字教学是重点，那么在语文课堂教学中，把充足的教学时间用在识字教学指导上还是非常有必要的。

2.归类识字是提高课堂识字效率的途径之一

归类识字是很好的识字方法和指导方法。在教材中，一课少则有七八个汉字的识记任务，多则有十五六个汉字的识记任务，如果只是带着学生一个字一个字地认读、记忆，说完这个字说下一个字，确实不便于学生进行记忆。但是如果能把要认的这些字归归类、分分组的话，就会好得多了!比如，这一课的生字中有几个字可以用同样的识字方法进行记忆，那么学生在说出其中一个字的识字方法时老师就可以顺势引导说出同种方法记忆的另几个字;再比如，在要认的这些生字中有几个字的结构、偏旁是一样的，也可以把他们归为一类指导学生记忆;另外像一课中同时出现了两个同音字或形近字，也可以把他们放在一起，通过让学生比较进行记忆其实，随便翻看教材每一课后面的生字，都可以找出有几个字有相同或相似的地方，都可以把它们按归类的方法进行指导，所以，这样归类指导识字也是可以提高课堂识字效率的。

(二)、利用绘本阅读，进行拓展句式和比喻句训练等。

(三)、利用绘本阅读，进行句式、句群训练

训练角度二：以话补画

(一)、“无字书”或“单纯化”绘本，为其配上想象的文字。

(二)、选择具现实教育意义的绘本，写与文中的角色对话。

(三)、读中积淀，写从 故事 中寻找生活中相同的体验。

(四)、有明暗主线的绘本，让暗线跃然纸上。

训练角度三：作画写话

(一)、单幅图的创作。

(二)、多幅图的创作。

(详见我撰写的论文绘出话的种子—低年级写话教学以画促写策略)

课题研究方面：

课题，课题，一说到这个，就好像有座大山压着我一样。

既然已经开始做了，总不能半途而废，就这么心甘情愿地开始了我的课题研究，最近，心里突然有了一点点成就感哦。好像做做也不错，因为班级因我的课题而变得十分有凝聚力，学生现在也越来越喜欢看书了。

这个学期继续上个学期的古诗任务，每两天一首诗，时间定在语文课上抽五分钟读诵。试过一天背一首古诗，但总感觉效果不佳，很多学生都不能及时记住，第一天的还记不住，第二天又有新诗，学生很有挫败感，有些学生干脆不背。至从转为两天一首诗后，就好多了，这样很好的照顾了一些较懒的学生，并且能让学生把古诗牢牢地记在心里。到今天为止，70古诗，我们已经积累了64来首了，很不错的成绩，为学生鼓掌!另外有一点真的太棒了，这样持之以恒的古诗背诵，学生的 记忆力 得到了很大的锻炼。现在，一些聪明的学生，基本上只用读几次古诗，就会背。

从开学开始，我坚持着每天中午的一点到一点二十给学生读《小猪唏哩呼噜》，大概读完了上后，让学生自己读下。现在大部分学生都买好了书本，基本上大部分学生每天回家都有看一会书。这可是不小的进步了，至少我已经让学生喜欢上书了。另外学生在课外阅读的书籍越来越广，如《外公的女朋友》等。

另外在实施过程中，我不忘总结经验，撰写了论文《让信息技术为绘本教学扬帆助威》《绘出画的种子》。

教研论文方面：

__年论文《打开小学文言文的窗扉——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略》和《开辟新的绿洲——小学语文分层性、开放作业的设计》获瑞安市教学论文评比三等奖

__年教学案例《让文言文教学“向青草更青处漫溯”》获瑞安市教学案例评比二等奖

__年课题《开展班级读书会创建书香校园》获得瑞安市立项

__年教学设计《青山处处埋忠骨》入选温州市农村小学新课程教学资源丛书之《小学语文课外实践活动设计》，现已出版

__年撰写论文《农村小学生行为习惯的探索与思考》

下学期努力方向：

学生：

1、学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。

2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。

2022语文教师个人工作总结范文3

自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，用心为建立优秀年级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。

我在__年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。

在教育管理上，我主要突出了二项工作：

1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做礼貌学生”的主题教育，在观察、分析学生状况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是潜力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的构成。

2、用心参加活动，培养孩子的职责感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。之后，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们用心参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。

教学工作：

1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做 文章 ，加强阅读训练，强化学生的潜力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达潜力的训练。

2、加强研究：本学期，我牵头 四年级语文 教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学资料，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。

3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、信息与电话之外，我利用业余期间，在新浪博客上，申请了个人空间，_j_whb。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，目前已有1800人次点击率。

在本学年中，我先后承担了组内研究课4节，校级研究课3节，区研究课1节，国家级研究课1节。所辅导学生 作文 获全国春蕾杯2等奖。

其他工作：

学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会，自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。透过学习，自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。

透过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，如果我们善于将个人潜力发挥到团队建设上来，那么群众的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在那里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的教师之路。

2022语文教师个人工作总结范文4

时光流逝，岁月如梭，转眼20__年已过去。现对这一年的的工作进行如下总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重 文化 学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名语文教师，让学生掌握良好的 学习方法 ，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研教材，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互 相学 习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任四(3)班老师，根据 学校工作计划 ，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

2022语文教师个人工作总结范文5

语文年年上，年年有遗憾。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在下学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出如下总结：

一、提高教学质量的做法

(一)抓基础知识和基本技能

在平时的训练中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“ 句子 的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于 热点 的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究 报告 虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

(三)做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。

另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

(四)拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。

为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如 辩论 、演讲、出 手抄报 等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

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论唐宋时期张祜诗歌的接受比较

"因人而变——宋濂散文的描写对象及其技巧

三、汉语言文字学方向题目：

“拜托”一词的历史发展与现状

甲骨文“名动合一”现象研究——以祭祀类词为例

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五、现当代文学方向题目：

论新时期文学审美的三个向度

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现代语境下直面女性生活状态

六、中国古代史方向题目：

明初少数民族家族汉化探析

晚清瑞安孙诒让家族学术变迁

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关于于敏事迹的作文400字左右

中国“氢弹之父”于敏，1926年8月16日生于河北省宁河县芦台镇（今属天津市）。父亲是当时天津市的一位小职员，母亲出生于普通百姓家庭。于敏7岁时开始在芦台镇上小学，中学先后就读于天津木斋中学和耀华中学。

1944年于敏考上了北京大学工学院，1946年，他转入了理学院去念物理，并将自己的专业方向定为理论物理。1949年于敏本科毕业，考取了研究生，并在北京大学兼任助教。在张宗遂、胡宁教授的指导下，1951年于敏以优异的成绩毕业。毕业后，他被钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所任助理研究员、副研究员。这个所1950年才成立，由钱三强任所长，王淦昌和彭桓武任副所长。

1960年底，在钱三强的组织下，以于敏等为主的一群年轻科学工作者，悄悄地开始了氢弹技术的理论探索。这次从基础研究转向氢弹研究工作，对于敏个人而言，是很大的损失。于敏生性喜欢做基础研究，当时已经很有成绩，而核武器研究不仅任务重，集体性强，而且意味着他必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。从此，至1988年，于敏的名字和身份是严格保密的。

于敏没有出过国，在研制核武器的权威物理学家中，他几乎是惟一一个未曾留过学的人。于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论探索。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，英国四年零三个月，法国八年零六个月，前苏联四年零三个月。主要一个原因就在于计算的繁复。而当时中国的设备更无法可比，当时仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5%的时间留给于敏负责的氢弹设计。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。四年中，于敏、黄祖洽等科技人员提出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。

在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。后长期领导并参加核武器的理论研究、设计解决了大量关键性的理论问题。从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。

于敏把原子核理论分为三个层次，即实验现象和规律、唯象理论和理论基础。在平均场独立粒子方面做出了令人瞩目的成绩。

于敏填补了中国原子核理论的空白。（科学家 钱三强）

原子核理论是于敏自己在国内搞的，他是开创性的，是出类拔萃的人，是国际一流的科学家。（科学家彭桓武）

于敏在氢弹研制中发挥了关键作用。（科学家 朱光亚）

于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国的氢弹之父”。（诺贝尔奖得主、核物理学家玻尔）

在氢弹原理突破中起了关键作用。（《中国军事百科全书——核武器分册》“于敏”条目）

材料作文怎么写？材料要不要写进去？

准确把握材料的主旨，适当使用材料中议论抒情的句子。

介绍几种容易掌握的方法： 1、注意材料（文章）的标题（若有标题的话）。

有的文章，标题就是文章的主题。

2、注意材料（文章）的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。

3、注意材料（文章）的结尾，更多的文章在结尾点题。

4、注意材料（文章）里议论抒情的句子。

作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。

写作文的要点： 一、选好角度先立题。

首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。

二、结构安排要合理。

材料作文的结构至少要由三部分组成。

即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。

述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。

联系实际部分是全文重点，要详写。

结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。

三、以用修辞语言美。

一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。

文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。

文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。

文章中多用排比会使文章更加有气魄。

一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。

四、文字要有感染力。

俗话说：文如其人。

一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。

想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。

...

根据材料写作文材料是有一只猴子受伤了,像很多人说伤口,那些人...

一、注意审题小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

二、注意语言的简洁这一点体现在两方面.其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了.其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整小作文是片断性作文，而非篇章.虽如此，但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。

四、注意表达方式的运用受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩.（2）就你最喜欢的色彩，发表议论.无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情，则能使短文大为增色....

材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不...

不屈不挠的李芳 —— 不屈不挠的李芳 作者：天使之音940 李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！ 李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，＂砰＂的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。

她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。

这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。

老师地她说：＂李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。

我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路＂听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。

以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。

不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。

有的说：＂我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？＂也有的说：＂李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。

＂在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。

她就是李芳。

同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。

有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。

考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩！...

新材料作文如何快速开头

开头由标题和第一段组成，注意以下两点：（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。

这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

尽力不用态度而用看法或观点。

能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。

能标新立异就更加理想。

（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。

引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。

表态一定要坚决、果断和明确。

观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰，有条理，有深度，也有广度，适度的引用名言，具有较强的时代意义...

江苏省高考作文《语言》怎么写

不会跑题。

2016江苏高考作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。

俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

这题最令人困惑的点在于“彰显个性”跟“提倡创新”对立了。

我感觉出题者的“彰显个性”对应“有话则短，无话则长”，“提倡创新”对应“有话则长，无话则短”，两者区别在于前者重形式，后者重内容。

如果立论是两者都需要重视，自然四平八稳，然而不精彩，不如偏重一方。

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中考材料作文把材料写进作文如何评分？算不算抄袭？

评判作文素材好书的标准，不仅要看它的销量受欢迎度，同时也要看它是否适合你用。

比如，经典素材适合平时训练，热点新素材适合高考冲刺使用。

2012年畅销书榜上，有如下三本素材书，请参考：1、《新世纪通用高考作文素材精粹》 --新世纪出版社2、《高考必备：赢在高考作文素材》 --人民教育出版社3、《高考月刊之素材篇》 --海洋大学出版社 注：后两本可能在市面上找不到，因为是封闭渠道的。

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求两篇高考作文万能素材 200字左右

作文素材 一.人生信念 1.不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。

有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。

后来，他得知北京图书馆有这本书。

时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书.一部10 万字的书，终于被他抄录到手。

侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

分析：语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。

读书百遍，而义自见。

（晋 陈寿 《三国志.魏书》） 业精与勤，荒于嬉。

（唐 韩愈 《进学解》） 读书勤乃有，不勤腹中虚。

（唐 韩愈 《符读书城南》） 锲而不舍，金石可镂。

（战国 荀况 《荀子.劝学》） 天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

（南北朝 颜之推 《颜氏家训》） 话题：“成功来自勤奋”“学习成就天才” 2. 无腿飞行将军 苏联卫国战争期间，阿列克谢 梅列西耶大的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后同到自己的阵地。

双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。

他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。

他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。

他停飞后每天早晨拼命锻炼。

每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。

分析：对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。

奇迹的发生需要一个支撑点，那就是毅力。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

--孟子 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

--梁启超 不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。

--巴尔扎克 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

--贝多芬 很清楚，前途并不属于那些犹豫不决的人，而是属于那些一旦决定之后，就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。

--罗曼 罗兰 话题：“真正的残废”“毅力” 3.一次成功就够了 以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了：14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活：16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心； 18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。

人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因 *** 修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。

65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。

88岁高龄时，他的事业终于大获成功。

他，就是肯德基创始人——哈伦德 山德士！ 分析：一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。

话题：“挫折是一笔财富”“困境与成功” 4.海尔的启发 在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。

然而，一位跟踪报道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，海尔的“忧患意识” 是最强的。

海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：“战战兢兢，如履薄冰。

”一个16年平均年增长速度达81.6%、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识，很值得我们深思。

按照张瑞敏的说法，他们进军中国的战略非常简单 ：赢家通吃。

他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。

毋庸讳言，我们的许多企业，不要说弱势企业，就是像海尔这样的佼佼者，与世界500强相比也还有一段差距，也不敢有丝毫放松和懈怠。

实事求是地正视挑战的严峻性，充分估计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，而较少有害。

分析：“战战兢兢，如履薄冰，”海尔的成功告诉我们，没有忧患意识，不努力进取，就等于自取灭亡。

豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 ——王安石 安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 ——《易经》 人无远虑，必有近忧。

——《论语》 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ——欧阳修 居安思危，戒奢以俭 ——魏征《谏太宗十思疏》 话题：“忧患意识”“知己知彼” 5..为失败做准备 在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。

在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。

战

我的2035年作文不少于800字

2035年，我已经长大了。

那时的我已经是一名优秀的宇航员。

我驾驶着火星三号漫游太空……“宇航员登舱！”我穿着那沉甸甸的宇航服走向了火星三号的返回舱。

我安静地躺在座椅上，等待着火箭发射。

“十，九……三，二，一，点火！”霎时间，火箭喷出了红色的火焰，像一条巨龙怒吼着，呼啸着，奔腾着向天际飞去。

火箭加快了速度，我的身体想被压缩了似的，让我喘不过气来。

我瞟了一眼窗户，看见外面使我眼花缭乱的深蓝色图形，火箭飞的速度像流星一样，不，比流星还快。

就当我再也撑不下去的时候，突然，火箭减慢了速度，我周围完全松开了。

也再也不像绳子那样紧紧困住我了，顿时，我舒服了很多。

我又向窗户望了一眼，火箭已经成功的穿越了大气层，外面却是一望无际、美丽的黑色空间。

时不时还亮着小眼睛——“star”我用幽默的语气笑了一声。

三天后……“船箭分离！”虽然“砰”地一声把在起居室里的我吓了一大跳，但我耸了耸肩，觉得这已经是很平常的了。

在火星转移轨道上确是浪费了我点儿时间，但也是很有意义的。

我坐在起居室里的座椅上，望着那蔚蓝色的星球——地球。

顿时，地球让我感到了一种荣誉感。

地球母亲！地球是从距今46亿年前诞生的，先是原古宙，再是太古宙，最后是显生宙古生代的寒武纪，泥盆纪，奥陶纪，然后是中生代，中生代……我在座椅上一边望着窗户，一边回忆着地球的历史。

我系好了安全带。

“目标出现，目标出现！”引擎传来了叫声。

这时，一个红色的大星球——火星占据了我的整个视线。

飞船突然加速，直冲如那个红色星球里，火星三号飞船在火星的圆晕上转了一个圈，然后直落到火星上。

我换好舱外航天服，把舱门打开，足足就用了三分钟，我以脚先头后的方式爬出了舱门，抓好把手和绳索然后踏上了人类迈上火星的第一步。

我的火星鞋踩在了地面上，留下了一个深深的印记。

因为这个星球重力很小，所以我每一步几乎都是跳着过去的。

在火星上望地球，就像一个渺小的蓝钻石。

我按照日程计划表，拿出了储存室里的火星车，探索了火星，然后，拿出材料，建造了火星基地……2040年三月二十一日，42岁的我回地球的时间到了。

我走出了火星基地，走向了地球新发射的火星五号，登上梯子，关上了舱门。

“5,4,3,2,1，点火！”火星5号喷出了鲜蓝色的火焰，一下子就窜到了地球的轨道上，技术明显改变了很多。

返回舱降落到了内蒙古主着陆场上。

火星，我是不会忘记那段美好的时光的。

...

20年后回故乡作文500字 地点瑞安 要写的真情实感,写出思乡之情

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”离开家乡二十年了，今天，终于有了回国的机会！我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡——瑞安 。

“哇，瑞安 ，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！ 看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。

粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。

整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。

各种环保节能的轿车川流不息。

而路面竟是一尘不染。

眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。

那时候我还只有10岁，宁海虽然有一条条宽阔的马路，纵横交错，却是，噪杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。

这二十年来，变化最大的其实是人们的精神风貌。

你看。

现在，人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶，这个垃圾桶不像以前的这样破烂，臭熏熏的令人作呕。

而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人，她能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。

现在的瑞安 再也没有了不务正业的人了，每天早晨6:00，家家就灯火通明，有读书声、跑步声、谈话声、广播声，有锻炼身体的声音，什么声音都有。

有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢！社区变成了欢乐的世界。

怪不得我看到的女孩都是身材苗条，谈吐文雅；男孩都是潇洒英俊，彬彬有礼。

我二十年没回家了，邻居丫丫看到我激动极了：“你好，你好，好久不见，想死我了！”我更是热泪盈眶，拉着丫丫的手蹦着跳着，一瞬间，我们似乎回到了二十年前。

一起上学，一起回家，一起游戏…… 希望再过二十年后，我的家乡将会更加富裕，更加美丽。

会消失吗？许多“小瑞安”竟不会说方言了！瑞安话何去何从？

“目前，有部分六七十岁的老人不会说普通话；四五十岁的人会说但是不标准；二三十岁的人普通话说得还算标准，平时也讲方言；十岁以下的小孩只会说普通话，如果这一代人成长起来，他们可能听不懂瑞安话，慢慢地瑞安话就要消亡了！”这是许多老一辈文化人的感叹，他们眼见好多少儿用标准普通话交流，却无法听懂瑞安方言。“瑞安方言”会不会消失？这或许是一个只见讨论不见结果的“闲话”，却是一个值得关注的现实问题。这个现实问题也已引起了我市文化界的关注。市语言艺术协会的成立，正是他们共同努力的结果，出版方言俗语、方言歌谣书籍，举办方言歌谣大赛……他们正通过自己的努力，来传承与推广瑞安方言。瑞安方言何去何从，需要所有瑞安人的共同关注。

瑞安少儿在表演瑞安方言节目

现象

半数学生不能流利说瑞安话

“我外甥上幼儿园前说一口瑞安话，进了幼儿园就只讲普通话，现在上小学一年级了，3岁时会说的瑞安话基本都忘光了。”“现在的小孩都是三分之二普通话加三分之一瑞安话，还说的很‘洋’”……土生土长的瑞安人不会说瑞安话，甚至听不懂瑞安话，这一现象在新生代的“小瑞安”人群中较为突出。

在市图书馆有一项公益课程，其中就有瑞安方言的选修。该课程老师季女士曾做过一项调查，班级里20多名学生中，超过半数的学生不能用瑞安话交流，剩下的半数也仅有几位学生能用流利的瑞安方言交流，其他的人只会一些简单的日常用语。

在市区一所小学的一个三年级班级，记者也曾作过类似调查。该班75%的土生土长瑞安学生，普通话已取代家乡话，成为更为运用自如的交际工具，只有10%左右的学生认为“使用家乡话更熟练”。

学瑞安话不如学英语来得俏

市民钟先生8岁的女儿在新东方学习泡泡英语，虽然瑞安话说不来，却能掌握一口简单而流利的英语日常交流用语。钟先生表示，夫妻两人平时在家里要么跟孩子说普通话，要么用简单的英语交流，即使家里有老人也尽量要求他们不要在孩子面前讲瑞安话，“以后孩子长大了使用方言的机会很少，不如多学学英语”。

“这年头学外语才是王道”“高考的时候又不考方言”……和钟先生有同样想法的网友不在少数，他们不指望小孩能说好瑞安话，认为能学好英语就不错了。

在瑞安英语培训班遍地都是，没有英语的学习环境，家长想尽办法给创造。但在方言上，明明有很好的语言环境，只要平时生活中多使用、多交流，学好几乎是顺理成章的事情，很多家长却不想花费这些时间，宁愿孩子不会方言，很可叹！

探究

“瑞安话”断层原因多

方言“出局”有许多因素造成，比如：坚持不懈的普通话推广运动，新瑞安人的不断增加，强势商业文化、全球文化对方言的削弱等。

学校是推广普通话的阵地，“请使用普通话”的标语在教学楼里随处可见，无论是上课发言还是课余交流，一般都要求学生讲普通话。

有位班主任告诉记者，开学时班上搞了一次主题活动，其中有个节目是用瑞安话配音一篇短文，结果同学们的配音五花八门，惹得全班笑成了一团。这位老师在家长中也作过了解，有的是家长不愿意小孩说方言，怕影响到学普通话，有的则是孩子自己不愿意说，这两种现象都在慢慢地弱化方言。“孩子们的生活环境里缺乏了接触方言的条件，学习正宗的方言对他们来说是投师无门啊。”

而与孩子朝夕相处的保姆，把“瑞安话”带没了的影响力也是可见一斑。保姆如今走进了千家万户，除了洗衣做饭就是带孩子，其中大多数非瑞安本地人。很多家长发现，孩子咿咿呀呀中夹带着苏北话、安徽话，各种南腔北调的都有。“今日‘非主流’的孩子明天长成为‘影响主流’的精英，如果本地方言在他们身上断层了，可以想象以后瑞安话就消失了。”有些网友对此很担心。

假如本地方言消失会怎样？

“如果瑞安话消亡了，首先瑞安鼓词等非物质文化遗产就很难继续传承，甚至会随着方言一起消亡。”市语言艺术协会会长季雯雯说，方言的失势、失位、失常，已经造成了艺术传承的断层，方言文化正在大量流失。

“以瑞安鼓词为例，今天还有多少年轻瑞安人听鼓词，还有多少人能听得懂瑞安鼓词？”季雯雯说，方言逐渐失去，能听得懂方言的人少了，瑞安鼓词的受众自然也少了，传承方面就更成问题。方言如果没有一定的传承途径、长期处于边缘地带，那么瑞安鼓词的传承无异于要做无米之炊、要树无本之木。

对此，有人大代表早在两年前就提出议案，希望重视瑞安鼓词等非物质文化遗产，通过保护和坚守，力促瑞安方言逐渐回归它应有的地位，并继续发挥它们传承地方重要文化遗存的载体作用。

俗话说，“五里不同俗，十里不同音。宁卖祖宗田，不忘祖宗言。”方言是生活语言，也是维系情感的纽带。

“如果方言失去了，那么瑞安人也就不能称其为‘瑞安人’了。”季雯雯还说，每当一个瑞安人在外地时，认证你是否是瑞安人的，不是身份证上的出生地，而是那一口流利的方言。当一个瑞安人不会说瑞安方言时，他就没有了瑞安最基础的文化，老乡间也就缺少了情感纽带。

保护

市语言艺术协会成立，致力推广方言

为了推广并保护瑞安方言，在我市文化界人士的推动下，市语言艺术协会于2012年成立，一直关注瑞安方言推广与保护的政协委员季雯雯担任会长。

空格协会成立后，马上着手编制《瑞安方言民谣歌曲》。“方言推广，最要紧的是让新一代的孩子对方言感兴趣，只有他们乐于学习方言，方言才能一直传承下去。”季雯雯说，瑞安有许多方言民谣，收集成立后，找人谱上曲，能唱能说，即有趣味性又有娱乐性。

不久，《瑞安方言歌谣》一书就出版了，得到不少小朋友的喜爱，书本后面还附上光盘，孩子们不仅能通过文字的形式学习方言，还能听到字正腔圆的瑞安方言。

趁热打铁，市语言艺术协会决定筹划举办瑞安方言歌谣大赛，希望通过大赛的方式推动瑞安童谣的传唱，展示瑞安儿童的艺术风采，着力把瑞安方言童谣大赛打造成瑞安精品文化品牌。2013年，第一届瑞安方言歌谣大赛举办得轰轰烈烈，大赛分幼儿、少儿与组合3大类、4个赛场，全市有近600名少年儿童参赛。

推广瑞安方言的举措也得到了市教育局的支持。该项比赛现已成为市中小学生艺术节中的一个比赛项目。

“成为艺术节中的比赛项目，该项比赛就有了持续性，学校和家长也会更加重视，对方言的推广来说，是一件好事。”

今年举办的是第三届方言歌谣大赛，比赛现场，许多家长都表示，瑞安话一定要学，通过这次比赛，孩子对说方言更感兴趣了，胆量等方面也得到了锻炼。

据了解，近年来，瑞安每年都有政协委员提案呼吁，继承和弘扬方言文化的重要性。2009年市委宣传部曾组织编写了一册《瑞安童谣精选》，为抢救方言童谣迈出了可喜的一步，也得到社会各界的赞赏。

眼下，亦有政协委员在收集各种瑞安方言俗语，希望将来能成册出版，为瑞安方言的保护和传承出一份力。

观点

推广普通话更要推广方言

小方言蕴含大文化。我认为，瑞安话是经过数千年的时间，数千万的老百姓在日常生活中普遍运用而流传下来的一种地方语言，涵盖了上至天文地理下至日常生活的方方面面。“有时我们同其他人用普通话讲一件事或物时，也许听不明白，但我们用一词半句的瑞安话来表达，就马上能理解了，这就是瑞安话独特的魅力所在。”

对少儿来说如何才能会说瑞安话？我认为，有些人建议要老师教，办培训班之类的，有些画蛇添足了。“有两点就足够了”，会说瑞安话的父母或一方会说瑞安话和一个讲瑞安话的家庭氛围。因为如果说一种方言靠要办培训班的方式才能传承下去的话，那就说明这种方言离消亡的日子也不远了。“应该给方言留出一个恰当的空间，各自发挥积极作用。”要让孩子既会说标准的普通话，又会说地道的方言，具备这种汉语内部的双语能力，在各自分工的场合，发挥语言的交际作用，这才是最理想的。

瑞安航空公司的经营策略

瑞安航空公司明显模仿了美国西南航空公司的经营模式，通过进一步完善美国西南航空的业务模式取得了成功。一直以来，瑞安都严格遵循美国西南航空的商业模式。但瑞安航空的比较独特的有三点：倡导顾客至上、成本控制、渠道控制。瑞安航空努力提高飞机使用率。并像美国西南航空一样，瑞安航空班机在一些便宜的、二线的机场降落，这样降低了机场服务费用，而且周转时间更快，误机时间减少（小机场不那么拥挤，不必等待、推后）。瑞安航空公司的机票从不定座位不对号入座，节省了登机时间。与美国西南航空类似，瑞安航空采用波音737单一型号的客机。以节省零备件，减少维修人员数量，而且可以实现飞机的零件互换。瑞安航空不像美国西南航空那样免费提供食品。但仿效提供全方位服务的国际航空公司兜售免税商品那样销售三明治和饮料——放在过道里，需要拿现金购买。瑞安航空机组人员都有绩效奖金，很多人拥有公司股票，把员工的工作热情和财务激励挂钩，因此会心甘情愿地多做几种工作。机组服务人员负责清洁和进货，瑞安的管理层，包括CEO在内，轮流管理地勤和行李搬运工作，减少雇佣机场地勤人员的花费。客机的商务舱被取消了，机票票价结构简化了。瑞安航空认真对待控制成本，要维持低票价运作的唯一方法就是要不断地削减成本。瑞安航空极力保持直线化的管理结构，不需要官僚机构和管理阶层。瑞安航空把机票预定业务从代理商手中转移到网站上来，网站不索要代理费，也不需要中央预定系统。在吸引客户的注意力之后，瑞安航空用多种不同的方式告诉客户，瑞安航空是“站在他们一边的”。姑且称为“古怪的顾客至上倡导”。事实上，所有与公众的沟通信息都是用来取笑竞争者的高价的——广告牌上的口号、新闻发布内容、报纸上引用的风趣的语言等等。瑞安航空经常针对英国航空公司（British Airways），发表打击对手的言论。例如在其机队的机身上写上打击对手的字句，如「SAY NO TO BA FUEL LEVY」(拒绝英航的燃油附加费)。瑞安航空曾在英国的报纸上刊登广告大字标题：“昂贵的BA...ds!”来攻击英国航空公司（广告中的文字游戏即源于当地人都称英国航空公司为BA）。英国航空公司愤而起诉瑞安航空败诉后，瑞安航空耀武扬威地发了一个新闻稿：“BA的机票就是贵，高级法院也是这么说的。”有时瑞安航空公司由于贴出的广告语，会被其他航空公司以诋毁竞争对手、误导消费者等的理由告上法庭要求赔偿。瑞安航空公司经常强调自己的价格，在众多航空公司中是最低的，在他们的网站上，会不时出现标价接近免费的机票，而实际上，所有机票都有很多附加费，这些才是收入来源。但这种策略成功为瑞安航空建立出最便宜的航空公司的形象，压倒其它的对手。瑞安航空面对竞争对手展开竞争，包括大幅减低价格，开设新航线，直接与对手周旋，直至把对手挤走。瑞安航空的成本要比欧洲航空业平均成本低30%。瑞安航空能在25分钟内完成一架飞机的卸载、清洁、备货及复载等工作——在整个航空业中周转速度非常快。瑞安航空在1990年运送的旅客人数不到100万，到2001年运送旅客量就达到900万。瑞安航空拥有200多条廉价航线，遍布欧洲17个国家的近百个目的地。瑞安航空最大的竞争对手Easyjet。2002年起，爱尔兰航空也改走廉价航空路线，令瑞安航空在本土爱尔兰的航线方面面对强大的竞争。英国汽船公司认为，廉价航空之间的竞争，尤其是瑞安航空的经营策略，是停办纽卡斯尔到歌德堡渡轮这条由19世纪已开始经营的来往英国、瑞典两地的渡轮航线的主要原因。