江苏财经职业技术学院学报

江苏财经职业技术学院学报

安卓开发参考文献

按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。下面是我帮大家整理的安卓开发参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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拓展：安卓开发就业前景

Java工程师的就业前景不是一层不变的，而是随着市场变化而变化的，当我们大量需要的时候Java工程师就业前景就会比较明朗，相反我们不需要了，Java程序员的就业前景还会好吗，今天我们来分析一下2017年Java就业前景。

一，整体就业环境

网络依靠编程堆积起来，所以互联网时代编程语言必不可少。有专业人士阐述了下一代编程语言的要具备的特性：介于静态语言与动态语言之间的语言，有特定领域功能，有注解功能，是面向过程语言等等，无论未来编程语言如何发展，学编程开发都不会失业，所以选一个自己喜欢的语言去编程吧。Java作为编程语言之手，可以优先选择。

据业内人才预测，2017年我国将新增10000家IT企业，这些企业将强势拉动IT人才的需求。而且现在80%互联网公司基本都在使用Java，维护项目运行也需要大量人力，所以在未来几年Java依旧是炙手可热的技术，就业市场依旧很大。

二，Java发展空间

Java应用无处不在，例子不枚胜举，在过去十年，Java为整个IT届带来的影响已经无法准确评估，现在Java向着高精尖方向而且，进一步说明了Java的时髦性。

现在Java非常普及，普及到在美国要求每一位人员都要会编程，巨大的Java社区需要很长时间才会接受新的编程语言，所以在未来几年Java就业市场依旧光明。

Java技能是目前为止被招聘人员，高层人员甚至乔布斯都称赞过的热门技能，高度可移植性目前还没有一门编程语言超过，所以不可避免，Java将继续影响下一代程序员。

三，Java就业情况

根据郑州达内12月份就业数据显示，不论是就业速度，就业质量，薪资待遇，Java依旧领先其他专业，总体就业薪资在6000-9000之间，可见Java就业就业市场依旧光明。

作为Java程序员一定要让自己有价值，如果你很容易被替代，那么你的价值就很低廉。如果你能负责的工作，只有20%的人能超越你，那么价值立刻凸显，就不愁找不到高薪工作了。Java新技术层出不穷，内核精髓变化不大，作为程序员一定要多掌握精髓东西，向深度发展，另外尽量抽时间向广度发展，这样才能在Java行业屹立不倒。

江苏有哪些大学？

江苏的大学有南京大学、苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学。下面分别来介绍这些学校。

1、南京大学

其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。1952年，在全国高校院系调整中，南京大学调整出部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。

2、苏州大学

苏州大学前身是1900年创办的东吴大学（Soochow University），是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。1952年院系调整，东吴大学的文理学院、苏南文化教育学院、江南大学的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。

3、东南大学

1902年，三江师范学堂创办。1921年，以南京高等师范学校为基础建立国立东南大学，下设工科，其后工科又经历国立第四中山大学工学院、国立中央大学工学院、国立南京大学工学院等历史时期；1952年，以原南京大学工学院为主体，并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等学校的有关系科，在中央大学本部原址建立南京工学院；1988年5月，学校复更名为东南大学。

4、南京航空航天大学

学校前身是1952年10月以511厂为基础创建的南京航空工业专科学校，是中华人民共和国创办的第一批航空高等院校之一；1978年，被国务院确定为全国重点大学；1981年，经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校；2012年12月，工业和信息化部、中国民用航空局签署协议共建南京航空航天大学。

5、南京理工大学

学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。

参考资料来源：百度百科-南京大学

参考资料来源：百度百科-苏州大学

参考资料来源：百度百科-东南大学

参考资料来源：百度百科-南京航空航天大学

参考资料来源：百度百科-南京理工大学

对于我们当代大学生身心健康发展，你有何切实可行的做法和建议？（1500字的论文）

年 月号中旬刊 年 月号中旬刊
育 帮助学生客观地认识自我 认识行业 认识企业 做到
正视现实 敢于竞争 不怕挫折 放眼未来 并开发创造性
思维 提高综合素质 积极参加社会竞争 从而使大学生
在了解就业形势和社会发展趋势的情况下 进行有效的
自我探索 确定职业目标
最后 高职院校要全面有效地开展 挫折教育 高职
院校除了给予大学生全程化的职业发展教育外 还有必
要增加心理健康教育方面的内容 一是在高职院校的心
理健康课程中增加就业挫折教育的内容 通过心理健康
教育让学生调适心理 学会应对 二是在后期职业指导
中 增加法律法规教育 使学生树立对法律法规的敬畏心
理 以及培养对自己生命的热爱与敬仰 引导学生以阳
光 健康的心态面对挫折
良好的心理素质不仅可使高职院校毕业生在择业期
间 保持良好的心态 适时调整自己的行为 促进顺利就
业 而且可使高职院校毕业生在择业后顺利地适应职业
及环境 尽快成才 在现实生活中 高职院校毕业生面对
择业时的心理是复杂而多变的 容易出现各种各样的心
理矛盾 心理误区和心理障碍 面对高职院校毕业生这些
心理上的矛盾 误区和障碍 学校应多渠道开展职业辅导
工作 从而使学生借助学到的知识技能极大程度地服务
于社会 创造社会价值和个人价值
参考文献
姚少怀 梁瑞升 论职业指导与职业教育的和谐
发展 职业技术教育
郭志海 沈巧明 王良佐等主编 大学生职业指导
与就业指南 苏州大学出版社
李红英 王蕴 高职高专院校职业指导教师的工
作分析 中国职业技术教育
刘远武著 职业总动员 择业 求职与就业指
导 经济管理出版社
杨春 择业观教育与毕业生职业价值的实现
思想教育研究
陈贻忠 学校职业指导的理论与实践 邵阳学
院学报 社会科学版
摘 要 不同的家庭教养 沟通方式对大学生心理
健康有不同影响 如影响大学生的人格和行为方式 当
前 由于有效沟通的缺失 尤其是家庭有效沟通的缺失
大学生的心理问题日益突出 为此 学校 家庭 学生都应
加强沟通意识 搭建沟通平台 促进大学生形成良好的沟
通能力 健康 全面发展
关键词 家庭有效沟通 大学生心理健康 影响
对策
近年来 随着改革开放程度的不断深化和高等教育
的迅猛发展 大学生心理问题日益突出 自杀等极端案例
屡见报端 已成为社会各界关注的热点 大学生心理健康
问题不仅给个人与家庭带来了不同程度的损失 而且对
学校乃至整个高等教育系统造成了一定的负面影响 现
今部分大学生存在各种心理问题 比如焦虑 抑郁 虚荣
人际关系敏感 社会责任感欠缺 亲情淡漠等 这些问题
的出现除了与学校教育 社会风气有关外 与大学生家庭
有效沟通的不到位也有一定关系 有效沟通是一种动态
的双向行为 沟通的信息要准确清楚 且沟通的主 客体
双方都要充分表达对沟通信息的看法 才真正具备有效
沟通的意义
一 家庭有效沟通缺失对大学生心理健康的影响
不同的家庭教养 沟通方式对大学生心理健康有不
同影响 家庭教养 沟通方式影响大学生的人格和行为方
式 大学生的家庭教养 沟通方式主要有以下几种
一 专制型家庭
这类家庭沟通方式基本是从父母往子女单向进行
的 即父母通常以命令式语气直接下达规则和指令给孩
子 不鼓励孩子提问 探索 冒险或主动行事 这种家庭的
大学生在人际沟通上往往采用被动方式 等待领导下达
指令 竞争意识不强 常表现出焦虑 心理压力大和喜怒
无常等
二 放任型家庭
这类家庭的孩子放任自由 沟通很少 尤其是当孩子
进入大学 就不再关心其生活和学习 家长不了解大学生
在校的情况 只提供经济支持 大学生不了解家里的经济
状况 有的父母经济很困难 但认为不能告诉孩子怕影响
其学习 结果有的学生在外花钱如流水 处于这种家庭的
大学生在沟通上往往缺乏技巧 缺乏对人的尊重 太自
我 争强好斗 易有攻击行为
三 成熟型家庭
这类家庭成员互相之间积极有效沟通 父母和子女
之间互相了解 父母以合理 温和的态度对待子女 能及
时察觉孩子的心理困扰 站在引导和帮助的立场加以指
导 高度控制孩子又积极鼓励孩子独立自主 这类孩子易
形成稳定的依恋 与同伴能积极沟通 能很快适应环境并
建立良好的关系
二 大学生和家庭有效沟通缺失的成因分析
哈佛大学校长劳伦斯 萨默斯
认为 在全球化浪潮下 学生们面临的五大挑战之一就
江苏财经职业技术学院 江苏 淮安
于志英
家庭缺失有效沟通对大学生心理健康的影响及对策
高教高职研究年 月号中旬刊 年 月号中旬刊
是 世界变得越来越 小 必须加强沟通意识 沟通已
成为时代的主题 沟通能力已成为 世纪人才竞争的重
要因素之一 沟通能力涉及大学生的学习与生活的各个
方面 大部分大学生的心理健康问题都源自沟通缺失 分
析有效沟通缺失的原因主要有以下几方面
一 缺乏沟通意识
在我国的教育过程中 在中小学阶段大部分的学生
教师和家长更关注的是学生的学习成绩 评价学生的好
坏以考试分数为主 到了大学阶段 教师 学生和家长之
间的沟通更少 家长认为学生长大成人了 上大学了 教
育任务基本完成 其他的教育全部推给了学校 大学学习
以主动自学为主 大学教师和学生之间的沟通较中小学
时期减少更多 很多教师上完课就走人 教师的沟通意识
也已淡化 而很多大学生认为自己长大成人了 不再需要
接受别人的教育 沟通意识都比较缺乏 比如 某大一新
生花钱大手大脚 视父母为银行提款机 当自己需要钱的
时候直接要 从不考虑父母是否有钱 钱从哪里来 其实
该学生父母是小城市的下岗工人 家里的经济情况从不
和孩子沟通 有 再苦也不能苦孩子 的观念 其实 家长
可以和孩子沟通一下家里的经济状况 如有困难可以让
孩子适当节俭 或通过勤工俭学为家里减轻负担 如果不
能有效沟通 有的大学生就不知道家里的情况 反正要钱
父母就给 以为家里有钱 花钱也就没了节制 造成父母
在家省吃俭用 一分钱当两分花 自己却消费 出手不凡
二 缺乏沟通技巧
马克思指出 人是一切社会关系的总和 人从出生就
会和周围的环境有沟通 但有的人沟通得好 有的人沟通
效果不佳 主要因为沟通技巧的缺乏 随着经济的发展和
社会的需求 沟通能力越来越受到重视 沟通是否顺畅影
响人的心理健康 比如 某大二学生说 我就是家里养的
一条狗 父母就只知道给钱和吃的 其父母是农民 靠自
己做点小生意很辛苦地供孩子上学 但很少和孩子进行
有效的情感沟通 让孩子觉得亲情淡漠 经过咨询 该学
生和父母平时很少沟通交流 放假在家和父母也很少谈
心 也不知道如何和父母有效沟通 经常和父母刚谈两句
不是没有话题就是谈不下去吵起来 该学生在学校和同
学的关系也比较敏感 社会支持很少 基本没有好朋友
觉得很孤独 失落 不知道该如何融入同学圈子或如何维
护人与人之间的关系
三 缺乏沟通实践
现代社会人与人之间的沟通交流越来越重要 沟通
理论方面的各种书籍和资料也随处可见 很多学校也开
设关于沟通艺术方面的课程 但很多大学生在沟通实践
方面还有待进一步提高 现代大学生大都是独生子女
家里的掌上明珠 喜欢以自我为中心 到了大学开始集
体生活 如果再以自我为中心 人际关系就会比较紧张
另外 现代社会网络的出现和飞速发展极大地促进了社
会的进步 同时也在影响着大学生生活的方方面面 很
多大学生一有时间就上网聊天 网恋或玩网络游戏 甚
至有人网络成瘾 网络中虚拟的人际交往十分肤浅和脆
弱 很少有人用心深交 不少大学生熟练网上的虚拟沟
通 而在现实生活中与人的沟通越来越少 阻碍了心理
健康的良性发展 在大学心理健康教育与咨询中心 经
常有学生因为人际关系沟通不和谐来咨询 他们清楚地
知道与人沟通过程中要换位思考 但在交流过程中疏于
实践 虽然理论知识掌握得很全面 但人和环境的复杂
并非直接套公式那么简单 还需要在实践的沟通交流中
不提总结和提高
三 家庭有效沟通缺失的对策
一 提高学生 学校和家庭的沟通意识
我国大学之前的教育更多的是重视学生的学习成
绩 对学生沟通能力的培养意识较淡 意识决定行为 应
提高学生 学校和家庭的沟通意识 大学生作为受教育的
主体 要有积极沟通的主体意识 发挥年轻人沟通交流的
积极主动性 主动和学校 家长积极沟通 大学生的父母
要意识到家庭教育并不是孩子上大学后就可以终止或减
弱 家庭情感的有效沟通将伴随人的一生 是学校教育和
社会教育的重要基础和补充 为社会培养合格人才的学
校 也应该提高和学生家庭有效沟通的意识 认识到家庭
教育是学生思想政治教育的重要补充 认识到家庭教育
对学生身心健康成长具有不可或缺的作用 建立学校和
家庭有效沟通的长效机制
二 加强沟通能力的培养
针对目前大学生沟通能力不足的现实 高校应开设
提高沟通能力等的相关理论和实训课程 并合理设计教
学内容和方式 增强大学生对沟通能力重要性的认识 通
过理论学习和实践锻炼提高大学生的沟通能力 为大学
生今后适应社会做必要的准备 大学的集体生活 社团活
动 勤工俭学和社会实践等都为实践沟通能力提供了施
展平台 大学生应将理论和实践相结合 不断地和不同的
人接触 沟通交流 在实践中成长
三 增强大学生心理素质训练 促进大学生心理健康
大学生的大部分心理健康问题都源自沟通不畅 通
过心理素质训练 大学生能提高心理抗击打能力 培养自
信 宽容 合作 坚韧的人格品质和良好的心态 克服沟通
交流中的心理障碍 提高交流沟通能力 成为受欢迎的
人 为成就事业打下良好的基础 现在大部分学校都设有
心理健康教育与咨询部门 大学生应好好利用各种资源
出现各种困扰主动寻求帮助 在挫折中成长 不断提高自
身各方面的素质 成就美丽人生
人是社会人 社会就是人与人之间的相互作用 家庭
有效沟通是大学生情感教育的必要途径 是培养大学生
沟通能力的重要方式之一 大学生 家庭和学校应建立立
体交流沟通网络 及时有效沟通 促进大学生心理健康
参考文献
哈佛校长点拨北大学子世界变小须加强沟通
北京晨报
刘春玉 浅谈家庭教育对大学生心理健康的影响
与作用 教育与职业 八
张尔升 大学生沟通能力培养教育探索 经济
与社会发展 第六卷
高教高职研究