石家庄职业技术学院学报

石家庄职业技术学院学报

石家庄职业技术学院

石家庄职业技术学院（原石家庄大学）创建于1984年，是经国家教育部批准、石家庄市人民政府主办的一所全日制普通高等院校，是教育部、工业和信息化部、建设部确定的计算机应用与 石家庄职业技术学院大门
软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地。 经过二十多年的建设，学院发展成为以全日制高职教育为主体，多种办学形式并存，以特色骨干专业为重点，工、经、管、法、文、艺多专业协调发展的高职院校。目前，学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、化学工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、公共外语部、公共体育部、社科部、继续教育学院、软件学院、动画学院、海尔培训服务中心等八系三部三学院一中心，共设有六大类 46个专业，其中4个专业为河北省高职高专教育示范专业，2个专业为省级教学改革试点专业。影视动画基地被确定为中央财政职业教育实训基地，建筑实训基地被确定为河北省职业教育实训基地。近年来学院加大高学历、双师型教师引进力度，形成了以博士、硕士和双师型教师为主的骨干教师队伍。在选派教师出国进修的同时,还聘请了多名外籍教师。 学院面向河北、河南、湖北、湖南、江西、黑龙江、吉林、内蒙古、陕西、山东、山西、四川等十二省招生（06年没有四川省），现有全日制在校生万余人，成人教育本专科在籍生人数达到16000人。 学院高度重视学生就业指导工作，2005年毕业生就业率达93.9%。毕业生以其专业基础扎实、专业技能熟练、动手能力强、深受用人单位的欢迎。多年来，就业率和专接本率一直在省内名列前茅。学院多次荣获“ 河北省职业教育先进单位 ”、“ 河北省非师范类大中专毕业生就业指导工作先进集体 ”称号。 学院办学条件充实。现有固定资产总值达2.3亿元，教学仪器设备值4260万元。拥有2500多个接点，4000个独立IP地址的校园网，构成覆盖全院的现代化教学平台和信息交流平台。现代化的图书馆不仅藏书丰富、信息量大，而且有先进的图书检索系统和电子阅览室。建有2个共6万平方米的多功能教学楼和64个各类实训室（实习车间、基地）。职业技能鉴定所能为在校生进行39个行业的职业技能鉴定。学生生活文化体育设施齐全，建有大学生公寓、科技活动中心、球类馆、游泳池、高标准体育中心。 学院坚持“融于社会，服务社会”的办学理念，定位于立足省会，面向河北，辐射全国，以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合，努力培养适应社会需要的高技能人才。以“自信、自立、善学、善用”为校训，“团结、务实、勤奋、进取”为校风，不断深化改革，加强管理，努力推进规模、结构、质量和效益的协调发展，2005年学院人才培养工作水平通过了河北省教育厅专家评估，达到了教育部制定的优秀标准。目前，学院师生员工正在全力以赴，向国家级百强示范性高职院校的目标冲刺。
编辑本段学校文化
团委直属社团
校园之声播音工作室 大学生援助中心 新闻社 摄影协会 普通话推广协会 军乐团 歌友协会 模特协会 旅游协会 曲艺协会 跆拳道协会 泰拳协会 Boom B-Box 舞美协会 棋牌协会 吉他协会 语言文化交 石家庄职业技术学院动画实验基地
流协会 爱心社 泰拳协会 青年志愿者协会
系部社团
读者协会 奇林社 书画协会 计算机协会 无线电活动协会 职业发展创业协会 环保社团 新领域联盟 足球协会 视觉设计协会 电子科技协会 ACE嘉年华网球俱乐部 健美操协会 文艺社团 武术协会 就业创业协会 体育协会 书山学社 礼仪社团 英语俱乐部 星火科技公司 长征电脑服务社 ERP信息化协会 飓风轮滑俱乐部 数学建模协会 星星火社团 电子商务校企合作协会 动漫堂等
编辑本段管理机构
学院办公室、 组织部、 宣传部、 工会、 纪委办(与监察室、审计室合署)、 人事处、 教务处、 财务处、 学生工作部、 招生就业指导处、 科研处(学报编辑部)、 实训技术中心、 规划基建处、 图书馆、 保卫处、 校医院、 餐饮管理中心、物业管理中心
编辑本段校委员会
发展咨询专家委员会、学术委员会、专业指导委员会
编辑本段领导小组
校园信息化小组、校务公开领导小组、引进人才领导小组、 专业技术职务申报及审核推荐领导小组、年度考核工作领导小组认定教师资格工作领导小组、招生工作领导小组、就业工作领导小组、基建规划领导小组、学生军训工作领导小组、治安综合治理维护稳定领导小组、矛盾排调领导小组、计划生育领导小组、公共卫生突发事件应急抢救领导小组
编辑本段院系设置
动画学院 信息工程系 化学工程系 石家庄职业技术学院测量放线技能大赛1
建筑工程系 电气与电子工程系 经济贸易系 管理系 艺术设计系 外语系 基础部 公体部 继续教育学院 软件学院
编辑本段专业建设
学院坚持以就业为导向，以适应高技能人才市场需求为核心，不断调整和优化专业结构，形成了以特色骨干专业为支撑平台，建构复合型、多方向专业群，加大重点建设特色骨干专业力度，工、经、管、法、文、艺多专业协调发展的专业建设思路。学院现有47个专业，其中“机电一体化技术”、“化学制药技术”、“电子信息工程技术”、“建筑工程技术”、“建筑装饰设计”、“酒店管理”、“旅游管理”7个专业是河北省教学改革试点专业。“建筑工程技术”、“软件技术”专业还是教育部、建设部、信息产业部确定的工业与民用建筑专业领域、计算机应用与软件技术技能型紧缺人才培养基地。 学院专业建设和发展的基本原则是坚持以能力培养为主线的高素质、高技能人才培养模式。为了进一步科学合理地设置专业与课程，学院成立了发展咨询专家委员会、专业指导委员会，这些专家为学院的专业规划和专业建设把关定向，使专业设置以人才市场需求为导向，专业结构调整科学合理。 专业人才培养方案以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线，科学设计学生的知识、能力、素质结构。坚持以“应用”为主旨和特征，构建课程体系和教学体系，坚持人才培养方案围绕市场变化走，一年一微调，三年一大调；每个专业都把学生取得职业资格证书所需的知识融入教学计 石家庄职业技术学院测量放线技能大赛2
划中，为学生取得双证书铺路搭桥；每个专业都设置了两个以上的限选课组，提供两个以上的专业方向，为学生就业、择业、创业提供发展机遇。 学院现有专兼职教师583人，其中具有高级职称124人，具有研究生学历或硕士学位教师74人，具有双师素质教师167人，形成了结构合理、教学经验丰富、实践教学水平高的教师队伍。 近年来，学院大幅度增加对教学基础设施、仪器设备、图书资料、体育设施和实训基地的投入和建设，每年拿出1000万元用于校内实训设备投入，现已建成了64个具有相当规模的、教学、科研、生产相结合的、设备先进的校内实训室（车间）。学院高度重视产学合作，通过几年的建设，学院形成了新龙模式、海尔模式、中旅模式。通过不断深化与企业、行业的合作，促进了专业改革、课程改革，促进教学质量的提高，促进了人才培养水平的提高。
编辑本段各系专业建设情况
动画学院
动画学院成立于2008年，其前身是艺术设计系影视动画专业，建于2003年。近年国家大力推动动漫产业发展，我院领导高度重视动画专业的建设与发展，高瞻远瞩，在第三轮内部管理体制改革时将动画专业从艺术系剥离并成立了动画学院——河北省第一所二级动画学院。动画学院主要培养德智体美全面发展，掌握动画设计制作先进技术，能够适应文化产业、创意产业及影视动画行业生产一线所需要的高技能专门人才。经过几年的建设与发展，我专业在师资队伍建设、实训室建设、教学改革、人才培养模式改革、社会服务等方面，取得了明显成绩，享有较高的社会声誉。 动画学院教师、学生的动漫作品多次参加国内、国际动漫节大赛，并取得了优异的成绩。2006年5月师生共同制作的二三维结合动画片《机灵狐传奇》，在中央电视台第一频道“动画城”栏目中播出，并入围了第五届北京电影学院动画学院奖；二维动画短片《变天》入围北京电影学院第六届学院奖；在2006年的“中国石家庄首届动漫节”上，展示了影视动画专业师生的动漫作品，获得大会组委会和专家的好评，电视台和多家报纸等媒体相继作了报道；FLASH动画《幸福就在我左右》、《糖果》、《QQ生活》在中国银联杯FLASH大赛中获奖；2007年三维动画短片《梦》入围北京电影学院第七届学院奖；三维城市宣传片《中国?石家庄》在2006年中国深圳文化博览会上深受领导和评委、观众的好评，并给予了充分肯定与赞扬。除此之外，还有很多学 石家庄职业技术学院会员活动
生制作的多部动漫作品入选全国大赛。 动画学院已成为“美国Discreet”中国授权管理中心“MAYA和MAX” 三维动画师的认证培训机构。Adobe数字艺术中心（ADAC）授权设计师认证机构。经过几年的建设，动画专业在人才培养模式、实训基地建设、师资队伍建设等方面取得了良好的效果，得到兄弟院校、业界同仁及社会各界的普遍认可和广泛赞誉，省市领导给予了高度关注和重视。2007年动画学院实训基地成为中央财政重点支持的国家级实训基地，被授牌为“国家动画产业发展（石家庄）基地”，国家拨款260万元，更有利于我们创造教、学、做一体的教学环境与进行校企合作项目的有效实施。
经济贸易系
经贸系成立于1993年，开设国际贸易实务、电子商务、会计算化、工商企业管理、金融企业管理、金融保险、营销与策划（市场策划方向）、营销与策划（市场营销方向）七个专业。现有专职教师80多人，其中“双师型”教师达70%，多名教师拥有注册会计师、注册税务师、资产评估师、会计师等各种执业资格。建有与专业技能要求相适应的模拟代理记账公司、企业经营流程沙盘实训室、商务综合实训室、商务中心实训室、用友ERP实训室，并有苹乐集团、用友公司、安信保险代理有限公司等校外实习实训基地。开设了会计证、会计电算化、人力资源管理员等多种职业资格证书培训，为学生实现零距离就业打下了良好的基础。 同时开设商务英语和旅游英语专业。专兼职教师60余人，师资队伍结构合理，有来自欧美各国的外国专家、教授讲课，学生可以直接与外教进行口语练习，提高英语听说能力，校内有多功能语音室、商务流程实训室、雅信达网络英语教学平台和旅游实训室；校外有河北中旅、石家庄世贸广场酒店等多家旅行社、星级宾馆、外资外贸企业作为稳定的校外专业实习、实训和就业基地。与河北中旅成立了石家庄职业技术学院营业部——中旅英语旅游中心，学生在校期间可在全真的环境中进行实践、创新和创业的锻炼。坚持以“学生为中心”的互动式课堂教学模式，以培养学生的英语应用能力为主线，以英语俱乐部为中心，定期开展英语角、“星梦杯”英语演讲比赛、英语联欢会等系列活动，营造了良好的英语学习氛围。师生还多次参加国家、省、市级的专业比赛，屡创佳绩。
管理系
管理系现有专兼职教师70余人，在校学生1300余人，下设法律、管理、商务三个大类共八个专业。其中文秘专业是学院创建最早的专业之一，为学院的品牌专业；旅游管理专业和酒店管理专业为省级教学改革试点专业。该系注重学生的全方位培养，围绕“具备一定创新能力的复合式人才”的培养目标，把道德作风、心理素质、实用技能和人文理念作为教育重点；采用双证书教育模式和多媒体授课手段，突出实践教学是其办学特色；“规范建系，文化育人”是该系多年来利用自身优势形成的良好的管理和教育传统。经过理论与实践、内在素质与外在气质的多重训练，学生毕业后既可以根据所学专业在行政、司法、事业、企业等不同领域里广泛择业，也可以结合个人特长和掌握的技能开拓领域自主创业。
信息工程系
信息工程系创建于1984年。开设“计算机应用技术”、“电子信息工程技术”、“计算机网络技术”、“软件技术”、“计算机多媒体技术”五个专业。其中“软件技术”和“计算机应用技术”专业是教育部指定的技能型紧缺人才重点培养基地；“电子信息工程技术”专业于2002年定为省级教学改革试点专业。拥有高档的软件技术、多媒体技术、嵌入式开发技术和现代化的网络实训室，为专业人才培养提供一流的实训环境。专业理论课与实训课的比达1：1，毕业生不仅掌握坚实的理论基础，又具备较强的实际动手能力，学生后续发展能力强，近几年一次性就业率一直保持在90%以上。专业教师队伍中“双师型”教师比例达到70%以上，不仅专业教师手中有科研课题，还为优秀学生提供参与科研开发的机会。
机电工程系
机电工程系是该院成立最早发展较快的系之一。现设有机电一体化、机械制造及自动化、汽车检测与维修、应用电子技术、数控技术、电气自动化六个专业，机电一体化专业是省级教学改革试点专业。目前全系在校学生1400余名，教师50多余名，其中副高级以上职称有20余名，硕士研究生多名，大多数为“双师型”教师，师资力量雄厚。机电工程系建有可编程控制实训室、微控实训室、汽车电器实训室、液压实训室、CAD/CAM实训室、汽车维修实训车间、数控实训车间等15个实训室，设备总值近千万元，投资近百万元的数控实训中心已初见规模，设备设施先进；同时与企业联合建有15个校外实习、实训基地。形成校内、校外结合，产学研一体的教育教学环境，满足学生技能培训、岗位训练和实习的需求，基本实现了零距离就业的教学目标。
建筑工程系
建筑工程系成立于1984年，经过二十年的发展建设已经成为该院工科类大系，现有“建筑工程技术”、“建筑工程管理”、“房地产经营与估价”、“工程造价”、“工程测量技术”五个专业，其中“建筑工程技术”专业被评为省级教学改革试点专业。建筑工程系有一支由教授、副教授、高级工程师、国家注册工程师、硕士研究生为骨干力量的“双师型”教师队伍，多次承担河北省建设厅的科研课题，为建筑企业提供技术服务和各级各类职业培训工作，收到了较好的效果。建筑工程系现拥有建筑材料实验室实训室、工程测量实训室、建筑力学与结构实验室、建筑施工实训场、建筑构造实训室、建筑应用软件实训室。
化学工程系
化学工程系建于1989年。有一支由教授、副教授、高级工程师、硕士研究生为骨干力量的“双师型”教师队伍，师资力量雄厚。现拥有制药、精化工程中试车间实训室、基础化学实训室、化工原理实训室、物料检测实训室、制水实训室、各实验实训室都配备专职教师，能为学生提供良好的实践教学环境。并在华北制药集团、石家庄制药集团、石家庄炼油厂化纤公司等多家企业建立了实习基地。结合本系特色，学生除能够受到必要的专业技术技能训练外，还开设了“双证”直通车，即学生毕业时除了能够拿到学院颁发的毕业证书外还可拿到化学检验中级工证书。
艺术设计系
艺术设计系现有全日制在校生605人，设有建筑装饰设计、环境艺术设计、多媒体技术三个专业。拥有一支年龄结构优化，学历与职称层次合理的专业师资队伍。坚持设计与制作相结合，艺术与技术相结合，产学研相结合的教学方针，实行以能力培养为中心的教学模式，致力于培养既具有一定专业理论知识，又有较强的创意、设计能力；既会具体岗位技能操作，又懂得岗位管理的应用型人才。 现建有完善的多媒体教室、建筑装饰实训室、社会实践基地。并与省内外多家电视台建立了合作关系。
软件学院
软件学院是“校企合作”办学特色的范例，师资力量雄厚，专业教师均为“双师型”教师，有多年的IT顼目开发经验；教学设施齐全、先进，有高标准的计算机机房、多媒体教室和实习实训场地，学生可充分享用学院和企业两方资源，条件优越。软件学院坚持“四个特色”、“三个贯穿”的教学管理模式，采用“双证书”教学模式；围绕“大科研、大课堂、大实训、大市场”四项品牌举措开展丰富多彩的校园文化生活，着力从素质和技能两方面培养学生，特色鲜明，效果良好。
编辑本段校风校训
校训： 自信 自立 善学 善用 校风： 团结 务实 勤奋 进取
编辑本段校歌
《职院学子之歌》 张开年轻的翅膀 向着太阳放飞理想 我们新世代的雄鹰 迎风破浪展翅高翔 自信自立——我们的力量 善学善用——我们的强项 朝霞里我们锻炼体魄 实习场我们百炼成钢 时刻准备着…… 准备着…… 时刻准备着…… 准备着…… 让青春在职场熠熠闪光 让青春在职场熠熠闪光
编辑本段现任领导
党委书记： 董文志 党委副书记： 靳润奇 院长： 梁慧社 纪委书记： 肖 凌 副院长： 黄盛兰 副院长： 刘新起 副院长： 王文宝
编辑本段学校地址
学校地址：石家庄市中山西路长兴街12号 邮编：050081

跪求心理学学年论文题目

中国期刊全文数据库 共找到 25 条
[1]陶传谱. 贫困大学生心理健康初探[J]湖北社会科学, 2003,(05) .[2]李明. 论高校保障大学生心理健康的服务体系[J]北京工商大学学报(社会科学版), 2004,(05) .[3]高丹. 谈高职学生的心理健康教育[J]辽宁高职学报, 2007,(03) .[4]李秀萍. 大学生心理健康问题分析及对策研究[J]红河学院学报, 2004,(02) .[5]谷霞,赵应艳. 关于高职院校学生心理健康教育的调查研究[J]吉林广播电视大学学报, 2006,(01) .[6]孙东媛. 高职大学生心理健康教育发展现状及存在的问题[J]科技信息(科学教研), 2007,(13) .[7]陈健芷,张守臣. 大学生心理健康及心理训练设计研究[J]黑龙江高教研究, 2004,(11) .[8]齐平. 对高校心理健康教育的非德育化思考[J]辽宁教育研究, 2004,(08) .[9]李力. 大学生心理健康问题和心理健康教育探析[J]三峡大学学报(人文社会科学版), 2004,(03) .[10]史春梅,江立成. 简论当代大学生心理健康状况及对策[J]合肥工业大学学报(社会科学版), 2004,(04) .[11]李琳. 高职院校心理健康教育方法探索——理性情绪干预与高职心理健康教育[J]湖北函授大学学报, 2005,(01) .[12]曾金强. 高职心理健康教育面临的问题、困境及目标体系构建[J]职业教育研究, 2007,(01) .[13]张艳,杨惠敏. 关于21世纪大学生心理素质教育的思考[J]华北电力大学学报(社会科学版), 2004,(04) .[14]李德. 解析当代高校贫困大学生的“心理贫困”[J]江汉大学学报(社会科学版), 2004,(02) .[15]燕林涛,亓瑞环. 加强高职生心理健康教育的实践与探讨[J]科技信息(科学教研), 2007,(14) .[16]王忠新. 高职院校心理健康教育的困境与方法研究[J]时代经贸(理论版), 2007,(04) .[17]李献中. 贫困大学生心理健康问题及其对策[J]石家庄职业技术学院学报, 2004,(05) .[18]张桂春,康婷. 互助式心理健康教育模式在教学中的运用[J]中国职业技术教育, 2006,(07) .[19]苏瑞典. 高职院校心理健康教育的优化[J]职业技术教育, 2003,(28) .[20]宋昌荣. 大学生心理异常与自我调节策略[J]烟台教育学院学报, 2004,(02) .

石家庄职业技术学校学费

石家庄职业技术学校学费：普通专业五千，艺术类、体育类专业六千。

石家庄职业技术学院是公办大学，通常来说公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵。

同时家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。

石家庄职业技术学院简介：

石家庄职业技术学院，位于河北省石家庄市，创建于1984年，是一所由河北省人民政府举办的公办全日制普通高等专科院校，入选国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程、第二批国家现代学徒制试点单位、河北省示范性高职院校。

学院坚持以人为本、知行合一的办学理念，秉承崇德、修身、博学、笃行之校训，践行求是、求精、求新之校风，定位于融入社会发展和科技进步，培养具有良好职业精神和能力的高素质技术技能人才，着力深化办学体制机制改革，加强管理，推进规模、结构、质量和效益的协调发展，为建设国内一流的高水平高职院校而奋斗。

以上内容参考  百度百科-石家庄职业技术学校

英语专业语言学方向的毕业论文，题目为《On the usage of english abbreviation》，求提供引用文献目录

　　【共引文献】

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　　1 郭绪文;英、汉广告语言的艺术魅力[J];重庆大学学报(社会科学版);2002年06期
　　2 李景艳;论英语缩略语的结构与应用[J];东北财经大学学报;2003年06期
　　3 谢屏;探索英汉缩略词[J];中国科技翻译;2004年03期
　　4 柳青军;孙清海;;论网络语言研究中的“两个三角”问题[J];理论界;2006年11期
　　5 王银泉,钱叶萍;字母词在中文媒体中的使用:纯洁语言还是兼纳并蓄[J];南京农业大学学报(社会科学版);2005年02期
　　6 李云云;;从《字母词词典》看新时期字母缩略语[J];内江师范学院学报;2006年01期
　　7 徐来娣;也谈汉语“字母词”的读音问题——由外语“字母词”相关情况得到的启发[J];南京社会科学;2004年04期
　　8 赵菁;浅谈商务英语的特点和翻译[J];市场周刊.管理探索;2005年06期
　　9 滕延江,单士坤;英汉数字缩略语的语用修辞功能对比及翻译[J];山东教育学院学报;2005年05期
　　10 王宏远;杨瑛;;近30年来英语借词对汉语的影响[J];山东外语教学;2006年06期

　　中国重要会议论文全文数据库 前1条

　　1 郭定泰;郭明惠;;评《新英汉缩略语大词典》[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年

　　中国博士学位论文全文数据库 前1条

　　1 周启强;英汉构词法的认知研究[D];湖南师范大学;2007年

　　中国硕士学位论文全文数据库 前8条

　　1 张美霞;现代汉语双音节缩合词语语素选择的制约机制[D];北京语言文化大学;2003年
　　2 王宏;英语网话语体特征分析[D];河北师范大学;2004年
　　3 张永敏;现代汉语数字缩略语研究[D];延边大学;2004年
　　4 陈小宁;汉语字母词研究[D];武汉理工大学;2005年
　　5 柴静;试论汉语字母词[D];陕西师范大学;2006年
　　6 王剑瑶;汉语英源外来词研究[D];上海外国语大学;2006年
　　7 洪增长;英语对现代汉语词汇的影响[D];上海师范大学;2007年
　　8 方红霞;改革开放以来汉语政治新词英译研究[D];四川大学;2007年

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　　5 杨丽珠;“然”字小议[J];语言教学与研究;1980年01期
　　6 陆俭明;“程度副词+形容词+的”一类结构的语法性质[J];语言教学与研究;1980年02期
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　　5 潘伯荣;;医学论文英文文题的写作和分析[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年
　　6 刘永岩;;医学论文英文摘要的编辑加工[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年
　　7 张汉文;;谈谈CUJA数据中的缩写[A];外向型文献库的数据质量控制——首届CUJA系统学术讨论会论文集[C];1990年
　　8 梁福湛;;动物的喜好和诱食[A];2000年中国香料香精学术研讨会论文集[C];2000年
　　9 张谦;沈进;王昌淑;张丽玲;刘萍;李秀普;;科技期刊英文摘要的编辑加工浅议[A];科技编辑出版研究文集（第六集）[C];2001年
　　10 兰俊思;邓玲;;缩略语在科技英语中的应用[A];科技编辑出版研究文集（第六集）[C];2001年

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　　1 北京 叶公;非通用外文缩略语阅读困难[N];新闻出版报;2000年
　　2 于志宏 袁冶;承揽合同应注意的问题[N];信息时报;2000年
　　3 湖北 宋勇飞;手写码寻呼机写码方法[N];电子报;2001年
　　4 卢晓辉;关爱灵魂[N];光明日报;2001年
　　5 石家庄职业技术学院 张海鹏;网络术语 寻根溯源[N];计算机世界;2001年
　　6 尚丽娜;《振动结构模态分析》理论实验并重[N];中国图书商报;2001年
　　7 ;英文缩略语 让谁辛苦让谁忙[N];人民日报;2002年
　　8 黄集伟;2003我收藏的关键词 流行语[N];北京科技报;2003年
　　9 上海 王坦;常用手机英语缩略语构成特点及解释[N];电子报;2003年
　　10 成凯;媒体不应滥用英语[N];光明日报;2003年

　　中国博士学位论文全文数据库 前5条

　　1 刘志生;东汉碑刻复音词研究[D];华东师范大学;2005年
　　2 王宝红;清代笔记小说俗语词研究[D];四川大学;2005年
　　3 杨朝军;英语左偏置构式：功能视角[D];河南大学;2006年
　　4 林彤;恶性黑素瘤致病机制的研究[D];中国协和医科大学;2003年
　　5 杨佩正;涉讼犯罪论[D];吉林大学;2006年

　　中国硕士学位论文全文数据库 前10条

　　1 张莉莉;英汉缩略语对比研究[D];广西大学;2005年
　　2 王倩;法庭审判问答冲突的语言研究[D];吉林大学;2005年
　　3 郑凯波;在经济转轨时期对社会弱势群体的研究及其救助措施[D];吉林大学;2005年
　　4 毛鹏;韩国科技类语料特点研究[D];中国人民解放军外国语学院;2005年
　　5 赵海红;胡适语文教育思想研究[D];浙江师范大学;2005年
　　6 虞亚琴;高中生历史比较思维能力的构成与培养[D];浙江师范大学;2005年
　　7 贾玉平;寿字的形体构成及其审美启示[D];四川大学;2005年
　　8 宋强;新课改背景下辽宁省中小学体育教师能力构成与评价的研究[D];辽宁师范大学;2005年
　　9 陈霞;动态语境的构成及其在话语理解过程中的解释作用[D];南京师范大学;2004年
　　10 孙琳;论走私普通货物、物品罪[D];华东政法学院;2004年

石家庄职业技术学校学费

石家庄职业技术学院城市轨道交通工程技术专业学费5000/年；
石家庄职业技术学院电气自动化技术专业学费5000/年。如有变动，按政府有关部门审核的新标准收取。家庭经济困难的新生，可以申请国家助学贷款。石家庄职业技术学院实行奖、助学金制。
学院积极实施“科研创新”工程，建有软件工程系等校企共建二级学院5个，牵头成立了河北省软件与服务外包、河北省文化创意2个省级职业教育集团。与石家庄数英电子有限公司共建院士工作站。校企共建教育部认定的应用技术协同创新中心、生产性实训基地等校企合作成果9项，省级技术创新中心1个。