植物毕业论文实验研究报告

植物毕业论文实验研究报告

植物保护专业本科毕业论文（设计）开题报告

紧张又充实的大学生活即将结束，大学生们马上就要开始最难熬的毕业设计阶段，而我们做毕业设计之前要先写好开题报告，快来参考开题报告是怎么写的吧！以下是我整理的植物保护专业本科毕业论文（设计）开题报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

毕业论文题目：

菌寄生真菌纤细齿梗孢蛋白酶基因的克隆与表达

姓名： xx 学号： xxxx

年级： xxx 专业： 植物保护

指导教师：姓名 xxx 职称 教授

学科 植物病理

山东农业大学教务处

20XX年x月x日

一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）

菌寄生(Mycoparasitism)是发生在菌寄生真菌与寄主真菌之间的一种寄生方式，是自然界普遍存在的一种真菌与真菌之间的相互作用。一直以来，生物间相互作用及信号传导的分子机制，是当今生命科学研究的热门。利用菌寄生真菌与寄主真菌作为研究的模式系统来揭示生物相互之间的相互作用机制有重要理论和实践意义。李多川(Li,1996)先生发现纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)和串珠镰刀菌(Fusarium moniliforme)的菌寄生关系以来，我们实验室试图通过研究纤细齿梗孢和串珠镰刀菌，来建立菌寄生真菌与寄主真菌相互作用机制研究的模式系统，从而揭示菌寄生真菌与寄主真菌之间相互作用的分子机制。纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)是串珠镰刀菌的一种重寄生真菌，该菌是一种接触性活体重寄生菌，离体试验发现其分生孢子只有在串珠镰刀菌细胞壁提取物刺激下才能萌发。这说明两者之间的重寄生关系是建立在二者识别与互作的分子机制上的(Li,2004)。在纤细齿梗孢和串珠镰刀菌相互作用过程中，几丁质酶、蛋白酶等细胞壁裂解酶可能起到重要作用。其中，蛋白酶在木霉属菌寄生真菌中的功能已经得到初步证明，而纤细齿梗孢的蛋白酶的研究还未见报道。因此，克隆纤细齿梗孢蛋白酶编码基因对于从分子水平上研究重寄生真菌和寄主识别和互作机制有着重要的意义。

二、文献综述内容(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)

纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)是李多川教授分离得到的一种活体营养接触型菌寄生真菌[1~3]，其寄主包括Fusarium moniliformeAlternaria alternata等。近年来，我们实验室一直在努力以其为基础研究菌寄生真菌与寄主真菌之间的相互作用的分子机制。经过多年的研究，人们渐渐认识到真菌细胞壁蛋白在细胞与外界的相互作用过程中扮演着重要的角色。细胞壁蛋白研究已经成为生物间相互识别机制研究的热点。鉴于以上原因，我们实验室成功分离纯化了纤细齿梗孢的寄主之一Alternaria alternata菌丝细胞壁上的一种特异性糖蛋白——凝集素，并初步证明其在aria和um孢子吸附过程中起到识别因子的作用[4]。近年来，菌寄生真菌细胞壁裂解蛋白酶在菌寄生过程中的作用被人们逐渐重视起来。克隆和表达菌寄生真菌的蛋白酶编码基因变得很有意义。本研究试图以菌寄生真菌纤细齿梗孢(Olpitrichumtenellum)作为研究材料克隆了其蛋白酶基因。根据氨基酸的保守序列设计兼并引物，然后采用RT-PCR和RACE是一个较为快速、简单和高效的方法。本实验根据同源保守序列设计兼并引物，通过RT-PCR及RACE-PCR的方法，克隆了um蛋白酶的编码基因的全长cDNA序列，并对该基因进行了序列分析，为后续试验打下了基础。

由于Olpitrichum tenellum在离开寄主的人工培养基中很难生长，纯化其蛋白酶变得非常困难。因此，我们需要使用外源蛋白表达系统得到蛋白，进一步研究其性质，从而搞清楚其在重寄生过程中的作用。在过去的几十年间，随着DNA重组技术的不断发展，通过构建遗传工程菌株，人们可以较容易地使各种各样的天然酶的基因在微生物系统中高效表达，从而在很大程度上摆脱对天然酶源的依赖。

基因工程的表达系统有原核表达系统和真核表达系统两大类。在原核表达系统中，大肠杆菌表达系统是目前了解最深入，实际应用最为广泛的表达系统。与其他表达系统相比，大肠杆菌表达系统具有遗传背景清楚、目标基因表达水平高、培养周期短、抗污染能力强等特点。在基因表达技术中占有重要的地位，是分子生物学研究和生物技术产业化发展进程中的重要工具[5]。

Pichia pastoris基因表达系统经过十几年发展，已基本成为较完善的外源基因表达系统，具有易于高密度发酵，表达基因在宿主基因组中稳定整合，能使产物有效分泌并适当糖基化，培养方便经济等特点。利用强效可调控启动子AOX1，已高效表达了HBsAg、TNF、EGF、破伤风毒素C片段、基因工程抗体等多种外源基因[6]，证实该系统是高效、实用、简便，能提高表达量并保持产物生物学活性的外源基因表达系统。is表达系统在生物工程领域将发挥越来越重要的作用，促进更多外源基因在该系统的高效表达，提供更为广泛的基因工程产品[7]。

我们已经分离到um蛋白酶的编码基因，本研究中将该基因的去掉信号肽序列的正确阅读框融合于原核表达载体pET-22b(+)和毕赤酵母表达载体pPIC9K上，分别转化 BL21及Pichia pastoris GSxx5，以期在这些菌株中有效表达该基因的编码产物，从而为以后功能研究打下基础。

1 李多川.1998.菌寄生真菌分子生物学研究进展.吉林农业大学学报,20：37~65.

2 21.李多川.1998.菌寄生真菌分子生物学研究进展.微生物学通报，25：345~347.

3 .李多川，沈崇尧.1997.菌寄生菌物与寄主菌物相互作用的研究进展.西北农业学报，6：94~98.

4 张成省，李多川，孔凡玉.aria alternata菌丝细胞壁凝集素的纯化与特性研究.植物病理学报，35(2)：141~147.

5 .xx.何诚，朱运松.1998.甲醇营养型酵母表达系统的研究进展.生物工程进展,18：7~xx.

6 彭毅，杨希才，康良仪.2000.影响甲醇酵母外源蛋白表达的因素.生物技术通报，4：33~36.

7 韩雪清，刘湘涛，尹双.2003.毕赤酵母表达系统.微生物学杂志，3：35~40.

三、研究方案(主要研究内容、目标，研究方法、进度)：

1、研究内容：

本课题选择纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)做为研究对象，通过RT-PCR及RACE技术分离克隆了其丝氨酸蛋白酶基因，并进行原核及真核表达，并对其的性质进行了研究，为进一步的研究工作打下基础。

2、研究的目标：

克隆了纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)的丝氨酸蛋白酶基因，进行原核及真核表达，并对其的性质进行了研究。

3、研究方法：

将纤细齿梗孢(Olpitrichum tenellum)接种到LB培养基上，培养14个小时后，收集菌丝，然后采用总Trizol法提取RNA。再从GenBank数据库中搜索到大量的蛋白酶氨基酸序列，并根据同源性进行分类，分别设计兼并引物。再通过RT-PCR、3’-RACE、5’-RACE获得全长cDNA、DNA克隆，并将其连接到载体上，然后采用电击法将将重组质粒转入到全长cDNA、DNA克隆中，通过透析纯化蛋白酶，最后研究其特性。

四、研究进度：

20xx年5月23日~20xx年5月29日 整理收集资料，并跟着研究生学习基本实验技术。

20xx年5月30日~20xx年6月18日 提取RNA，设计引物、全长cDNA、DNA克隆 。

20xx年6月19日~20xx年7月15日 转化大肠杆菌、毕赤酵母表达，获得纯纯产物，并研究其特性。

20xx年3月~20xx年6月 对实验结果不理想的实验重做，整理实验数据，完成毕业论文，并准备毕业答辩。

五、技术路线：

收集菌丝

总RNA提取

同源序列 设计引物

特性研究

RT-PCR、

3’-RACE、5’-RACE

纯化表达产物

全长cDNA、DNA克隆 转化大肠杆菌、毕赤酵母

四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度)

20xx年5月23日~20xx年5月29日 整理收集资料，并跟着研究生学习基本实验技术。完成实验的1%。

20xx年5月30日~20xx年6月18日 提取RNA，设计引物、全长cDNA、DNA克隆。完成实验的50%。

20xx年6月19日~20xx年7月15日 转化大肠杆菌、毕赤酵母表达，获得纯纯产物，并研究其特性。完成实验的95%。

20xx年3月~20xx年6月 对实验结果不理想的实验重做，整理实验数据，完成毕业论文，并准备毕业答辩。完成100%。

五、导师对文献综述的评语

签字：

20xx年xx月xx日

六、专业意见

专业主任签字：

20xx 年 月 日

七、学院意见

学院(章)： 负责人签字：

20xx年xx月xx日

摘要：

针对目前浙江农林大学植物保护研究法实验教学方法、内容及手段等方面存在的一系列问题，提出了相关改革对策：优化实验课程内容，整合实验模块，学生自行设计实验方案等教学方法和手段的改革，以及课程考核方式和时间安排的调整，旨在培养学生的科研兴趣及创新能力。

关键词：

植物保护论文

目前，国内外很多农业院校的植物保护专业均开设了昆虫研究法和植病研究法课程。为优化本科培养方案，浙江农林大学通过调整教学大纲，将植病研究法、昆虫研究法和农药研究法合并成一门植物保护研究法课程。植物保护研究法是植物保护专业重要的专业限选课程之一，是植物保护研究的重要组成部分，也是培养和提高学生专业实验技能和学习兴趣的重要课程，是一门专业性、实践性很强的实验学科。通过这门课程的教学，能使学生掌握植物保护研究的基本方法及基本原理，培养植物保护研究常规操作能力，以及查阅资料、设计实验方案和实际操作能力，提高学生的逻辑思维、整理资料、总结归纳和论文撰写的能力。笔者分析了浙江农林大学植物保护研究法实验教学中存在的问题，提出教学改革内容，并总结了改革成效。

1.实验教学存在的问题

1.1传统实验教学的弊端传统实验教学的主要特征是“灌输式”“填鸭式”，学生在2个小时的实验过程中就是简单地按照实验指导书和实验大纲中的实验方法和步骤依葫芦画瓢，实验完成后，又按照统一的模式填写实验报告。在整个实验过程中，学生无需独立思考和分析，更谈不上发挥创新能力了。因此，很难让学生对实验产生兴趣，培养学生的创造性思维就更无从谈起了。虽然这种传统实验模式简明、清晰，有利于学生对相关结论的认可、理解和记忆，也有利于教师对整个教学过程的控制，教师和学生很轻松愉快地就能完成实验教学任务。学生走上工作岗位后，传统实验教学的弊端立即显现。学生缺乏设计实验的能力，在实验过程中缺乏发现问题、分析问题和解决问题的能力，实验后缺乏正确分析实验结果的能力。因此，传统的实验教学模式急需改革。

1.2实验教学内容系统性不强植物保护研究法是植物保护专业本科学生的一门专业课程，其涉及的内容有昆虫研究法、植病研究法和农药研究法。在以往的实验课程中，只是简单地把这3门课的实验合在一起上，并没有把内容紧密联系在一起，如昆虫实验时，指导教师一般是教授昆虫学科的教师;而在进行植病实验时，则由讲授植病学科的教师指导。这样的实验模式难以使植物病虫害系统联系起来，学生学习专业知识不够系统和深入，容易造成理解上的片面性和孤立性，不利于掌握该专业的系统知识和技能。

1.3实验考核不科学以往实验课程成绩评定的主要依据是实验报告，而每次实验课结束后，学生递交的实验报告只是把实验大纲(包括实验口的、原理、仪器与试剂、内容及方法)原文不动地抄一遍，实验结果更是千篇一律，这样实验就变成了预演过程，学生在实验中缺乏思考，不利于培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，背离了实验课教学的初衷。同时，还会导致每位学生的实验成绩差异微乎其微，不具有良好的区分度。

2.教学改革内容

2.1重视教学环节在以往的实验课程中，实验教学所需要的实验用具和材料大多数都是实验教辅人员提前准备，导致他们的工作量非常大。让学生参与实验材料的准备和管理，一方面提高了教辅人员的工作效率;另一方面可以让学生对实验过程有全面了解，获得整个科研实践过程的训练，从而养成好的实验习惯，在未来的科研工作中做到计划周密、有条不紊地安排和实施实验计划。同时，在实验教学过程中，必须教育学生认真操作、仔细观察、实事求是地记录实验结果，并对实验进行科学分析。一日_发现弄虚作假的学生，一定要严厉批评，同时帮助他们分析失败的原因，找出解决的方法，有条件的情况下，让其重新做实验，让学生充分意识到科学研究允许失败，但是不能有半l从虚假。2.2提高学生的实践能力实践教学是培养和训练学生实践操作能力，独立分析问题、解决问题能力的重要手段，尤其对于学生创新能力的培养，具有其独特的地位和作用。该项口分别以某种农作物病虫害为主轴展开一系列的实践性实验教学，要求学生自主设计实验和执行各项实验内容，指导教师负责答疑和提供技术帮助。学生通过自己分组、调查、取样、鉴定、查阅资料、讨论制订实验方案和动手实验等一系列步骤，不仅可以很好地将课堂上所学的理论知识与实践相结合，而且还有助于提高自学能力、实践能力和团队协作能力，进一步培养科学思维和创新能力。2.3优化实验教学内容结构将整个实验课程设置成一个综合性的大实验：分别以某个农作物上的病虫害发生规律及防治措施贯穿整个课程。将口前昆虫研究法的昆虫标本的采集与制作、昆虫人工饲养技术、昆虫生态学研究方法、昆虫生理生化研究方法、昆虫分子生物学研究方法和害虫综合治理研究方法5个实验和植病研究法的植物病害调查、植物病原菌分离与鉴定技术、植物病原菌分子生物学鉴定技术、植物病原真菌遗传转化技术和植物病害综合治理技术5个实验合并成1个综合性大实验，将植物病虫害研究以故事的形式紧密地整合在一起，让学生将课堂知识与田间实际应用有机地联系在一起，加深对理论知识的理解，提高学习兴趣。整个实验就是以具体的作物病虫害发生为时间轴，具有很强的连贯性和系统性，学生只有认真完成每一个实验，才能很好地保证后续实验的顺利进行，有助于增强学生的责任感和团队合作精神，同时也改变了学生实验报告千篇一律的`现象。2.4改革成绩评定方式实验课成绩一方面是对学生实验完成好坏的肯定，另一方面也对学生起到了一定的督促作用。为了做到对学生的全面评价，实验成绩除实验报告和考勤成绩外，应将实验过程中学生的学习主动性、动手操作能力、实验结果记录规范性量化纳入成绩考核。在实验过程中，教师应主动观察并记录每个学生的实际动手、操作能力，量化后按一定比例记入总成绩，对那些既有独立操作能力，又有创新意识的学生，适当给予创新学分。实验过程中，学生是否遵守实验室规则、是否具有团队合作精神，实验结束后，学生是否打扫卫生、是否清洗实验器材等，这些看似小问题，但也体现着一个人的品质和素养，做得好的学生也可以适当加分。

3.改革成效

3.1提高学生的专业技能及其对专业知识重要性的认识学生能在同一时间完成植病研究法、昆虫研究法和农药研究法3门实验课程，体现了实验课程很强的连贯性和系统性。学生在实践过程中将这3门课程的相关内容紧密、有机地联系起来，对植物病虫害防治有了更深入的认识，同时也提高了学生的专业技能及其对专业知识重要性的认识。在实验的过程中，强调把学生的动手能力放在首位，让学生更多地参与到实验中，切身体会到所学专业的意义。

3.2培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力植物保护研究法实验教学模式具有系统化和整体化特点，同时涉及昆虫研究法、植病研究法、农药研究法等相关学科课程。在实验过程中，学生在对病虫害的认知及其防治等问题的处理上始终处于主体地位，在独立思考、查找资料、咨询专业教师、综合分析之后，拟定出具体的处理方案，能够融会贯通地掌握植物保护学科的理论知识和基本实践技能。

3.3提高指导教师的业务水平新的实验教学模式综合运用了3门相关课程的理论知识，加强了课程的综合实践环节，因此指导教师自身的知识面、操作技术、实践应用和协调能力都需要提升。所以，这种实验教学模式促使教师在教学过程中同学生一起不断学习，丰富专业理论知识，完善专业实践体系，提高发现、提出、分析和解决问题的能力，了解和掌握学科及相关学科的发展动态、研究的新进展、出现的新技术，从而提高了指导教师的业务水平。

4.结语

植物保护研究法在植物保护专业2013级和2014级本科生实验课程教学中进行了实践，通过问卷调查，95%的学生认为在实验过程中有较多的动手机会，激发了自己对实验的兴趣，提高了自己分析和解决问题的能力。因此，认为该教学方法可以发挥学生的主观能动性、拓展学生的科研思路、激发学生的创新创造力和提高学生的独立应用实践能力，具有良好的教学效果。

植物研究报告作文100~200

我的研究报告
（小作者）
在我外婆家的湖边旁，长着许多许多的垂柳。
春天的时候，微风姑娘轻轻一吹，柳条便随风飘荡起来。仿佛就像一个迎面跑来的女孩，时而快，时而慢。时间久了，柳树微微弯了。
有了这些垂柳，让我增添了许多快乐。有空闲的时间，我就和姐姐一蹦一跳地走到高大的柳树下。用力地拽下来，编织成一个大圆，再在两边打一个结，戴在头上，高兴地一蹦三尺高。跑啊，跳啊，感觉就好似自己成了冠军似的。
有一天，我突然发现垂柳的根部涂上了白花花的东西。这时，好奇心又让我找到答案。于是，我和姐姐每人各自骑自行车，回到了外婆那里，外婆见了笑呵呵地迎上来，抱着我左亲右亲的。来到姐姐书房，我拿出了一本《儿童百科全书》翻到了关于植物的那一页。我皱着眉头，怎么找也找不到。我又问姐姐，姐姐只是笑了笑，又揪了揪我肉滚滚的嘴巴说：“不知道啊！”她并用拼音拼出百度两字儿。我灵机一动，立刻飞奔到了舅舅的办公室，在地址栏填上“bai du。”搜一下就搞定了。我点击了一个网页，才恍然大悟，原来，工人叔叔在树根的部位涂上白色的粉，是在保护垂柳，让虫子不宜进去，做一个窝，吃空树心。
知道这一点和不知道这一点的感觉真是不一样。同学们，去探索吧！知识是无穷的，知识是无尽的。一个细心的人，才能找到它哦！！！
宝应县实验小学
五（六）班
张玮伟

标题：植物的研究报告作文
网址：

沙发回目录
关于水污染的研究报告
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:19

关于水污染的调查报告 一.问题的提出 随着科技的发展,我们的生活日益提高.可是,我们的母亲—地球却受到了危害.于是,我开始调查起了水污染. 二.调查方法 1.阅读有关书籍,了解环境污染的原因. 2上网查看,人类保护水的做法. 三.调查情况和资料整理 信息渠道 涉及的内容 具体内容 上网 水污染的原因 许多老板为了省钱,把有害物质,加处理的工业污水, 生活废水等排入水中,造成内陆区域污染 书籍 水污染的后果 水污染对人类的危害极大.污水中的致病微生物,病毒 等引起传染病的蔓延.甚至污水中的病菌,导致人们死亡. 对渔业也有明显影响. 上网,书籍 人们对水污染的反应 自从人们发觉身边的水污染越来越重,就发动清洁水面 .水面污染,渐渐减少.可是,多数水域还处于危险中. 四.总结 1.随着科技发展,环境污染也越来越重,尤其是水污染.许多黑心老板为了省钱,把有害物质,未加工的工业废水,生活废水等排如河中.这些有害物质包括农药,重金属及其化合物等有毒物质,有机和无机化学物质,致病微生物,油类物质,植物营养物,各种废气物和放射性物质等.这些污染物,造成了内陆水域污染. 2.水污染对人类的危害极大,这些致病微生物,病毒等可引传染病的蔓延.水中的有毒物质可使人畜中毒,一些剧毒物质可在几分钟之内使水中生物和引水的人死亡,这种情况比较容易发现.最危险的是汞,镉,铅,等金属化合物的污染,它们进入人体后造成慢性中毒,一旦发现就无法遏止.据世界卫生组织的调查,世界上有70%的人喝不到安全卫生的饮用水.现在世界上每年有1500万5岁以下儿童死亡,死亡原因大多与饮水有关.根据联合国统计,世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡. 水污染给渔业生产带来巨大损失.严重的污染使鱼虾大量死亡;污染还干扰鱼类的洄游和繁殖,造成生长迟缓和异形,鱼产量和质量大大下降.还有许多水产品因污染不能使用,许多幼稚鱼濒临灭绝. 3.自从人类发觉水污染日益严重,就发动清洁水面的工作.通过人类的清洁,我们也可以明显地看到周围的水污染减少了,水又变得清澈了,鱼儿又回来了.可是,有些人却对水面污染的清洁不闻不问,甚至继续污染水.因此,多数水面还处于危险状态.但是,我相信,总有一天,水污染会消失,水又变得清澈,美丽. 简评：图表结合，强调了水污染的严重性，报告很有层次。

板凳回目录
我区行道树调查研究报告 作者：曾珍 辅导教师：陈凤
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:19
一、调查背景 重庆直辖十年，我区城市面貌发生了翻天覆地的变化。特别是近几年，真可以用日新月异来形容。让我们觉得变化最大的就是公路了。我记得小时候只有一条公路。可是现在，到处是宽阔的道路，并且这些道路两旁种植着各种各样漂亮的行道树，是一道道美丽的风景线。二、调查目的调查我区行道树的情况，认识了解我区主要行道树的种类、生长情况、有无病虫害、选种原因等情况，了解有关植物的知识。通过对调查方法的体验和学习，培养科学研究意识和实事求是的科学精神，增强主人翁意识。三、调查过程1、实地调查老师带领我们到各条道路上实地调查，拍照，填写调查报告单。真是不看不知道，原来这些行道树有那么多品种，平时我们都没有注意。我们发现双龙东路、双龙西路、双南路、双北路是早期修建的道路，因此行道树品种比较单一，双龙东路、双龙西路、双南路、双北路栽种的行道树品种分别是黄桷树、泡桐树、法国梧桐、槐树。车城大道和西湖大道为新建的道路，道路两旁的绿化带被打造成了城市绿化景观带。道路两旁绿化树品种比较丰富，有黄桷兰、桂花、白玉兰、榕树、女贞、雪松等。这些行道树长势良好，从树叶和树干上未发现病虫害，并且有些新移栽的树木的树干上还裹着防寒保暖用的稻草，可见园林叔叔对这些树木管理有加。2、查询资料通过实地考察，我们对这些树木有了初步的认识，接着我们上网去了解了几种树木被选作行道树的原因。品种生活习性园林用途黄桷树，又名黄葛树、大叶榕、黄桷榕。它喜光，耐旱，耐瘠薄，有气生根，适应能力特别强。黄桷树原产我国华南和西南地区，尤以重庆、四川、湖北等地最多。园林应用中适宜栽植于公园湖畔、草坪、河岸边、风景区，孤植或群植造景，提供人们游憩、纳凉的场所，也可用作行道树。泡桐树多生长在在海拔200—600米低海拔丘陵山地，自然接干性强，在四川盆地大量栽植。泡桐树干通直，树冠高大，荫浓，花大而美，园林中宜作行道树、庭荫树。作为重要的速生用材树种，又是四旁绿化、林粮间作的首选树种。花、叶、果均可人药，木材可做家具，加工后可出口。法国梧桐是悬铃木的俗称，又名净土树、鸠摩罗什树、祛汗树。阳性速生树种，抗逆性强，不择土壤，萌芽力强，很耐重剪，抗烟尘，耐移植，大树移植成活率极高。对城市环境适应性特别强， 是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强，具有超强的吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音能力，耐干旱、生长迅速，又耐修剪整形，是优良的行道树种，广泛应用于城市绿化，在园林中孤植于草坪或旷地，列植于甬道两旁，尤为雄伟壮观，又因其对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，作为街坊、厂矿绿化颇为合适，果可入药 。黄桷兰，又名黄玉兰、黄缅桂它喜光，耐旱，耐瘠薄，适应能力强。白兰花可供园内、路旁、屋畔及窗前、草坪内群植或孤植之用。寒地区一般栽于盆中，冬季移人温室，于阶前室隅，陈设数盆，芬芳四溢，亦觉可爱桂花，又名木樨、月桂、金桂、 岩桂、九里香桂花喜温暖环境，宜在土层深厚，排水良好，肥沃、富含腐殖质的偏酸性砂质壤土中生长。它喜阳光，但有一定的耐阴能力。桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。在园林中应用普遍，常作园景树，有孤植、对植，也有成丛成林栽种。在住宅四旁四旁或窗前栽植桂花树，能收到：金风送香"的效果。桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工矿区的一种绿化的好花木。另外，我们还知道了城市绿化树木品种为何选这么多的原因，一是品种多，颜色、形态、花期各不相同，为了美观；二是品种多，不容易出现大面积的病虫害，为了治病防虫。四、收获与体会经过我们的努力，我们学到了许多课本上没有的知识，丰富了我们的课余生活。收获一：了解到更多关于行道树的知识，不仅知道了其名，还了解它们的生活习性及园林作用。收获二：通过对调查方法的体验和学习，培养我们的科学研究意识和实事求是的科学精神。不足的是，我们对有些树木认识还不够，比如槐树，我们不知道它究竟是哪种槐树。 五、建议： 我区城市道路的行道树种植和管理都很规范。但是在调查中，我们也发现在双北路一家餐馆前的一棵槐树由于油烟长时间侵蚀，树叶开始枯萎，树干也较细。为此，我们呼吁有关部门，及时的制止这种行为，让绿荫带给人们更多快乐。

#4楼回目录
关于“金钱”的实验报告
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:19
实验名称：“金钱”对人的性质
试验目的：在21世纪，金钱成了每个人朝思暮想的东西，日有所思，夜有所梦，研究金钱让人变化的特性，让人更清楚了解金钱的利弊。
实验用具：“金钱”颗粒四颗；清水四杯；黑心，自私，热心，爱心滴液各一滴。
实验步骤：先将“金钱”颗粒分别放入四杯清水中使金钱颗粒融入水中，然后先将“黑心”滴液滴入“金钱液”中，“金钱液”迅速发生变化，原本金黄的液体变成混浊不堪的溶液了，并散发出阵阵“悲哀”，“邪恶”等有毒气体，生长出一株名叫“消亡”的枯黄的植物体；接着将“自私”滴液滴入“金钱液”中，“金钱液”迅速发生反应，原本金黄的液体变成漆黑的液体，并不断混浊逐渐形成像污泥般的物质，散发着令人呕吐的臭气，渐渐生出名叫“孤僻”的像霸王花一样臭的植物；将“爱心”滴液滴入“金钱液”当中，液体以慢速发生变化，逐渐变成令人愉悦的蓝色，并散发出使人快乐的气体；将“热心”滴液滴入“金钱液”当中，“金钱液”发生了非常慢的变化，由金色液体逐渐变得无色透明清澈，如果用心浇灌会发现，“金钱液”会生出了名叫“快乐”的植物体，并开出名叫“友谊”的花朵，花朵散发出令人愉悦的香气，使人心情舒畅，爽快。
实验公式：金钱+黑心=邪恶+悲哀=消亡
金钱+自私=孤僻+自私自利
金钱+爱心=快乐
金钱+热心+用心浇灌=快乐+友谊=朋友
实验结果：“金钱”对每个人，每一种心会发生不同的变化结果，散发的气体也迥然不同，可以得知“黑心”，“自私”是导致金钱“恶”的主要因素，“爱心”，“热心”是使金钱“良”变的因素，因此多施爱心，多热于助人才会快乐，有朋友。
注意事项：“黑心液”，“自私液”残渣需挖地三尺掩埋才行，它们的植物体需用烈火烧毁，谨慎处理埋掉；“快乐”植物要好好保护，浇灌，才会使它更好更美。

#5楼回目录
关于“挫折“的实验报告
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:19
实验名称：研究“挫折“的性质
实验目的：探索“挫折“分别与“逃避“溶液，“忽视“溶液和“挑战“溶液反应所生成的物质.
生活中人人都会遇到挫折，然而人们面对挫折又有着不同的态度，有的人会勇敢面对挫折，有的人逃避挫折，有的人对挫折不理不睬，也有的人面对挫折选择了放弃......但解决挫折最好的方法是什么呢？本实验将告诉你一个完美的解决方法，使之更好的面对挫折.
实验用品：三支大试管，“挫折“颗粒，同体积的“逃避“溶液，“忽视“溶液，“挑战“溶液.
实验步骤：
1.将等质量的“挫折“颗粒分别置于三支大试管中.
2.向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液.
实验现象：
1.滴入“逃避“溶液的试管中的反应教慢，并生成了一种带有异味气体和一种叫“自卑“的固体，挫折颗粒不断的胀大.
2.滴入“忽视“溶液的试管中的反应适中，并生成一种普通的无色气体和一种名为“停止不前“的固体，“挫折“颗粒并无明显的反应.
3.滴入“挑战“溶液的试管中的反应很快，生成一种沁人心脾的香气“挫折“颗粒渐渐的萎缩，并在试管中成长出了一株叫“成功“的绿色植物.
实验方程式：
逃避+挫折=自卑+有害物质
忽视+挫折=停止不前+无毒物质
挑战+挫折=成功+香气
实验总结：由此可见，逃避挫折会使你变的自卑，忽视挫折会使你止步不前，挑战挫折会使你走向成功.
实验时间：2007年5月4日
后记：生活中处处存在挫折，只要相信自己，勇敢的面对挫折，终有一天成功属于你!

#6楼回目录
关于温瑞塘河中下游水污染调查报告
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:19
关于温瑞塘河中下游水污染调查报告
一，问题的提出：温瑞塘河位于瓯江以南、飞云江以北的温瑞平原，是我市境内十分重要的河道水系。水源主要来自瞿溪、雄溪、郭溪以及大罗山和集云山的山涧溪流，自东晋时期由人工开凿，经唐大和、会昌年间大规模疏浚，后在南宋淳熙14年由知州沈枢组织修筑，形成“八十里荷塘”，是温州山水城市特征的重要标志。温瑞塘河纵横交错的水系河道，对我市的防洪、排涝、供水、航运、灌溉、景观及生态环境保护，特别是温瑞平原的经济和社会发展起着十分重要的作用，被温州人民称为“母亲河”。听大人们说，在他们小的时候，家乡的河水很清澈，河里有青青的水草，顽皮的游鱼，像一幅透明的画。可是20多年过后，在家乡再也找不到风景如画的小河了，我们也不能享受在河里玩耍的乐趣了。到底是什么原因使温瑞塘河的河水受到了如此严重的污染？对此，家乡的人们是如何看待的呢？我们能够想出什么办法让河水重新变得清澈起来呢？这些都引起了我们极大的研究兴趣。二，调查的途径：2007年暑假，我们在老师的帮助下组建成立了“水污染调查小组”，决定对温瑞塘河中下游水污染情况进行科技调查活动。制定了实施计划以后，开始了资料查阅、调查访问、民意测验、上网查询、实地考察、实验检验等各种方式的研究活动。这段期间，同学们协同努力，获取了大量的信息，并进行了筛选、整理，对温瑞塘河中下游的水污染现状、水污染原因及人们对水污染的认识程度进行一系列的广泛深入的调查研究。1．访谈整整一个暑假，我们调查小组成员分别走访了河边的一些居民和厂家，了解他们对温瑞塘河水污染现状的认识和态度，听取他们对水污染的原因分析，以及提出的整改建议。科技小组还先后到环保部门听取了有关的情况介绍。 2．实地考察我们小组沿着温瑞塘河的入海口往上走，实地了解温瑞塘河的水污染状况，进行了认真的调查和记录。3．资料查阅我们通过学校电脑室上网查找了水污染的定义、原因和环境保护的有关资料。大家认真查阅了有关文章，下载了很多文件。还在县图书馆、阅览室重点查阅了关于水污染的书籍、杂志和文献资料，并做了详细的记录。4．实验检验我们温瑞塘河中下游地区有几百家工厂企业，工业用水不可避免地对河水造成污染。我们从附近河道取了一些水样，在老师的指导和帮助下，选择了细菌数量的测定和水样过滤实验，并对实验的结果进行了分析记录。三，调查的过程：我们从六月初开始调查温瑞塘河污染情况。1、河道拥堵。我们发现温瑞塘河的几条支流河里有的长满杂草，有的堆满生活垃圾和工业废渣，还有的被养殖户的网桩拦腰截断，河道看上去拥挤不堪，严重影响了河水的流动，有些河道已经不再有水的流动。
2、水发黑发臭。由于富含氮、磷等植物营养物的废水及有关的生活污水的排入引起水体中藻类的大量繁殖。河水流通不顺，污染生物沉积并腐烂，致使河水乌黑、臭气熏天。
3、生态失调。江南的河流湖泊里很适合各类鱼虾的生长繁殖，然而，我们科技小组在考察的过程中并没有发现鱼虾的踪迹。
据环保局的叔叔介绍：温瑞塘河主要超标污染物是高锰盐，酸盐指数和大肠菌群其超标率为5%、64%，水质综合污染指数为0.58，属轻污染级。当然，这是指温瑞塘河的主要河道，至于堵塞的河道，污染肯定更严重。在调查过程中，我们还发现了许多问题：一是工业污水排放严重，工厂负责人对环保不够重视，工作中急功过利，片面追求经济效益，忽略了对环境的保护；二是生活污水对水环境的污染日趋严重，缺少污染处理场；三是是公众的环保参与意识不强，积极性不高，公众的健康权、知情权、参与权和监督权没得到保障。
环保问题问卷调查态度无所谓只顾发展不顾污染环保意识强谁污染谁治理数量7414百分比43.75%25%6.25%25%
通过查阅资料，我们了解到：水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存；还能导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需要氧气的微生物能够分解有机质，维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭，毒素积累，伤害人畜。水质检测：A：细菌数量的测定实验
实验步骤：（1）取四支试管，分别标上标号。取一号试管，在其中加入5ml的1号水样并滴加5滴亚甲基蓝溶液，摇匀后静置，并开始记录静置的时间。（2）以同样的方法分别得到另外的2、3号试液。（3）4号试管用蒸馏水代替水样，作为对比实验。（4）仔细观察实验，当某一个样品开始褪色的时候，记录下时间。实验现象及分析水样标号实 验 结 果1经过25分钟以后，水样的颜色有明显的褪色。40分钟后，水样的的颜色基本褪去2经过30分钟以后，亚甲基兰的蓝色基本褪去3经过15分钟，亚甲基兰的蓝色基本褪去440分钟以后，颜色没有太大的变化。说明：亚甲基兰的快速褪色是因为水中细菌存在的原因，褪色越快，表明细菌越多。从上表可以看出，褪色最快的是3号水样，其次是1号水样，因为该二种水样中含有大量的腐殖质，导致水样中细菌数量大增。在实验过程中，发现2号、3号水样臭气还逐渐增强，这说明河水中含有丰富的有机物质。B：水质过滤实验水样地点水质情况工厂附近河道水中杂质也较多，水呈黄褐色，有的混浊，鱼腥味有点略带金属矿物气味，臭味也较浓，留在纸上也有较微小颗粒。实验分析：从上述实验可以看出，水样细菌数量测定和水质过滤出的杂质与当地的环境有一定的关系。由于当地各企业领导只顾生产效益，却忽视自身给当地河道造成的严重污染，这是人为污染的最大原因。 水污染的危害：水污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物，病毒可引起传染病的蔓延。水水中的一些巨毒物质可在几分钟使人畜死亡。最危险的是镉，铅等金属物质，进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。我们知道，世界上80%的疾病与水有关。伤寒、霍乱、胃肠炎、痢疾、传染性肝类是人类五大疾病，均由水的不洁引起。四，建议1、要进一步加大宣传教育力度，提高环保法律意识，树立环保与经济、社会统一协调发展的新观念，努力推进《水污染防治法》的实施。2、工业结构的选择与合理布局要放在首位，在工业发展的初始阶段进行有效的宏观调控，对所产生的污染物质进行分散加集中的控制。减少生活垃圾在河道中的排放，在河道附近，尤其在居民密集区，应多设几个“垃圾箱”。3、环保主管部门应该加大检查监督力度，杜绝各类水污染的现象发生，对违反规定的企业或个人，加大处罚力度，把水污染防治工作落到实处，4、调动各方面积极性，共同搞好水污染防治工作，保障公众的健康权、知情权、参与权和监督权，对破坏水环境的行为进行监督。

秘密花园
植物的研究报告作文 | 2014-09-02 13:20
“时空列车”停在了花园的大门前。我仔细地打量了一番，这所花园外观奇特，透着一种说不出的神秘。但是，由于以前花儿、草儿见得多了，也没就不觉得有什么稀奇了。跟着第六感觉我走进了花园。 迎接我的是一位身穿白大褂的长胡子老爷爷。老爷爷笑呵呵地对我说：“欢迎你未来的小主人，这里是秘密花园。这里有无穷无尽的奥妙，欢迎你来参观。你就叫我胡子爷爷吧！” 胡子爷爷带我走进了他们的工作地，穿过爬满青藤的长廊，里面有无数个房间。胡子爷爷领我走到一个挂着“成长室”的门前，推开门，“咦！叔叔阿姨们在干什么？拿着个仪器听来听去？”我禁不住问胡子爷爷。爷爷笑了，“快看，叔叔阿姨正在听植物们说话呢！经过研究，我们运用一种高灵敏度的传播器深入到植物根部，植物缺水的时候，就会发出一种细微的声音；有虫子的时候，又会发出另一种声音。这样我们就能根据情况及时为植物们提供所需的营养和管理了。”我瞪大了眼睛：植物也会打小报告？ 我们又来到“团结屋”。这里就是胡子爷爷的工作室。我围着屋子转了一圈，这间屋子非常大，里面生长着几百棵树。可令人奇怪的是，这些树并非什么珍稀树种，只是一些常见树木，比如：柳树、杨树、桦树、枫树……“这有什么好研究的？”我忍不住自言自语地说。胡子爷爷见我迷惑不解的样子，便走过来抚摸着我的头说：“你可别小瞧了这些不起眼的树，这里的学问可大了！我研究了多年的植物学，发现像柳树、杨树等等这样的树，也有传播信息的特殊功能。我们人类现在可以通过打电话来互通信息，树木通过空气就能传递信息。比如一棵树生了虫子，它便会通过空气向其它树传播信息，告诉它们：树上要来虫子了，赶快准备好！其它的树木便赶紧做好抵御虫子的来袭的准备。”听完胡子爷爷的话，我连连为大自然的神奇叫好。 接下来，我们又来到“育儿室”。一进门，我就被一阵轻柔的音乐所吸引。哇！好美的音乐！一个个晶莹剔透的小番茄，形状各异的小南瓜，胖娃娃般的卷心菜，还有各种叫不上名字的小花小草正安静地听着音乐，仿佛陶醉在乐曲之中。“咦！植物也听音乐，这不是对牛弹琴吗？”我叫了起来。“嘘！小声点，别吵了它们。研究发现，小植物听音乐长得比普通种植的好，而且，它们偏爱古典音乐和轻音乐，不喜欢摇滚乐，否则就会长得又老又丑。”哈哈，真有趣，从此对牛弹琴也会有知音了。 由于时间关系，我不得不告别胡子爷爷，临走时，胡子爷爷对我说：“植物世界千奇百怪，无奇不有，今天的秘密花园其实只揭开了大自然秘密的一小部分，剩下的奥秘要留给你们去慢慢研究。我们的秘密花园暂时还没有对外开放，等明年，你就可以和小朋友一起来了。”我心里默默想：胡子爷爷，长大后，我也要做你这样有学问的人，我要去探究那神奇的大千世界。再见，胡子爷爷！再见，秘密花园！

观赏园艺 实验报告

一. 课题的提出

校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。而识别校园植物是绿化、美化校园的前提。在老师的指导下，我们对校园的植物群落区系进行了较全面的调查研究。
这次研究调查，我们主要从校园植物的种类、用途、分布、习性等方面着手，通过采集实物标本、上网查询、查阅大量专业分类书籍、资料等手段对植物进行较详细的调查了解。我门的研究大致分为三个阶段：第一阶段我们初步观察了校园内植物的分布，并拍摄了部分照片。第二阶段，我们对采集的植物进行物种鉴定。通过老师，书面资料等了解植物的特点、产地、用途等，并对学校的部分空地的绿化拿出自己的设计方案。第三阶段，我们将对前阶段的研究结果进行补充整理，并以论文形式展出成果。通过此次研究调查，旨在进一步加深对学校植物区系的了解，为校园绿化建设提供可借鉴的科学依据。
二、实施的结果：
我校园面积共***多亩，绿化面积约**** m2，植物群落区系调查工作量较大，再加上我们对植物分类知识的缺乏，植物鉴定方面有一定的难度。但经本人努力，历经一个多月，对校园所有草、木本花卉进行鉴别、统计、汇总，初步确认绿化植物总计112种，分属56个科100个属。其中有地栽乔木25 种 520 棵，灌木16 种 750棵，藤本1种45棵，草本68种1400 m2；盆栽灌木5 种28盆，草坪植物 2种计1800 m2。具体情况如下：
（一）校园植物名录：

1、 种名：雪松
科属：松科、雪松属
特性：常绿乔木
用途：庭院绿化
2、 种名：圆柏
别名：桧、刺柏
科属：柏科、圆柏属
特性：叶兼有鳞叶与刺叶，刺叶三叶轮生，小枝不下垂。木材坚韧耐用，有香气。
3、种名：侧柏
科属：柏科、侧柏属
特征：常绿乔木，生鳞叶的小枝扁平，排成一平面，
直展或斜展。叶鳞形交叉对生。
用途：常栽培作庭园树种，材用、药用。
4、种名：水杉科属：杉科、水杉属
特征：落叶乔木
用途：行道树
5、种名：南洋杉
别名：鳞叶南洋杉 、针叶南洋杉。
科名：南洋杉科
特征：常绿乔木，树冠尖塔形壮观。
用途：庭园观赏。
6、种名：梧桐
科名：梧桐科
特征：落叶乔木
用途：作行道树及观赏；种子可食或榨油；树皮纤维克制造纸和编绳的原料；叶、花果和种子均可药用，有清热解毒，去湿健脾的工效。
7、种名：迎春花
科名：木犀科
特征：落叶藤状灌木，高2～3米。
用途：著名庭园花卉，可做花篱、绿篱等，也适合作各式盆景。
8、种名：桂花
别名：木犀、岩桂、九里香
科属：木犀科、木犀属
特征：常绿灌木或乔木，树冠圆形或椭圆形，枝叶繁茂。
用途：桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工矿区绿化的理想花木。此外，桂花还是食品加工的原料，可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。其花、果、根均可入药。
9、种名：华东木犀
特征：常绿乔木或小乔木
科属：木犀科、木犀属
用途：可以浸酒、窨茶、制各种糕点和甜食等。
10、种名：小叶女贞
科属：木犀科女贞属特征：常绿灌木；
用途：庭院绿化
11、种名：蒲葵
别名：扇叶葵
科属：棕榈科、蒲葵属
特征：单干型常绿乔木。树皮棕灰色，有环纹和纵裂纹
用途：热带地区绿化的重要树种热带地区绿化的重要树种
12、种名：棕竹
科属：棕榈科、棕竹属
特征：常绿丛生灌木
用途：观叶植物上品。
13、种名：棕榈
科属：棕榈科、棕榈属
特征：叶掌状分裂，裂片多数顶端浅2裂。花常单性，异株，多分枝
的肉穗状或圆锥状花序；佛焰苞显著。果实球形。
用途：除供观赏外，叶鞘纤维可制绳索、地毯、床垫、蓑衣、刷子等，
嫩叶可制扇、帽等。果实供药用。
14、种名：樟树别名：豫樟，香樟，`乌樟，小叶樟。
科属：樟科，樟属。
特性：叶具离地基感动大脉，脉腋间隆起为腺体。
用途：木材及根可提取樟脑，枝、叶、果可提取樟油，为工业、医药及选矿原料。
15、种名：白兰花
别名：白玉兰，玉兰花，白缅花。
科属：木兰科，含笑属。
用途：供观赏。花及叶可提取芳香油和药用。
16、种名：含笑[M. figo (Lkur.) Spreng.]
科属：木兰科, 含笑属
特征：常绿灌木，嫩枝、芽及叶柄均被棕色毛，叶边缘无锯齿。花腋生。
用途：庭园观赏植物。
17、种名：海桐花(Pittosporum tobira Ait)
别名：山瑞香，七里香。
种属：海桐科，海桐属。
18、种名：弯蒴杜鹃 （Rhododendron henryi Hance）
科属：杜鹃花科，杜鹃花属
特征：常绿灌木，
19、种名：山茶（ Camellia japonica L.）
科属：山茶科
特征：常绿灌木，树冠圆头形，树皮灰褐色
用途：著名的观赏植物。用来丛植或散植于庭院、花径、林缘边，山茶木材细致，可供细工和雕刻。种子能榨油，可供食用或防锈。叶作饮料，花可入药。
20、种名：鸡爪槭 （Acer palmatum Thunb. ）
科属：槭树科、槭树属
特征：落叶小乔木，小枝细瘦，紫色或灰紫色。
用途：观叶植物
21、种名：卫矛（ Euonymus alatus）
科属：卫矛科、卫矛属
别名：鬼箭羽、四棱树。
特征：落叶灌木
用途：对二氧化硫有较强抗性，可用于厂矿绿化。枝干柔韧容易扎型，可作盆景赏玩。茎翅、叶均可药用。
22、种名：大叶黄杨(llex latifolia Thunb.)
科属：卫矛科、卫矛属
特征：常绿灌木
用途：叶和果作药用，也可作庭园的绿化树叶。
23、种名： 大叶冬青（Llex latifolia）
科属：冬青科、冬青属
特征：常绿灌木
用途：叶和果作药用，也可做庭院的绿化树种
24、种名：夹竹桃(N. indicum Mill)
科属：夹竹桃科、夹竹桃属
特征：灌木，叶轮生，革质全缘，伞房状聚伞花序顶生，花冠漏斗状。
用途：观赏，药用，但有剧毒。
25、种名：无患子（ Sapindus mukurossi Gaertn.）
科属：无患子科、无患子属
别名：木患子，肥皂树
特征：落叶乔木
用途：有清热祛痰、消积、杀虫的功能。用于喉痹肿痛，咳喘，食滞，白带，疮癣，肿毒等症。
26、种名：盐肤木（ Rhus chinensis）
科属：漆树科、盐肤木属
别名：五倍子树
特征：落叶灌木或小乔木
用途：观叶、观果的树种。
27、种名： 石榴（ Punica granatum L.）
科属：安石榴科、安石榴属
别名：丹若、安石榴
特征：落叶灌木及小乔木。
用途：果实榴为水果之一，果味美，可食用，还可酿酒造醋。根皮和花均可入药，有收敛止泻杀虫之效。
28、种名：银杏(Ginkgo biloba linn)
科属：银杏科(Ginkgoacear) 银杏属(Ginkgo linn)
别名：公孙树
特征：大乔木，
用途：种仁为优良的干果。叶片提取物是制造治疗心血管疾病及老年痴呆症的重要原料。是优美的绿化观赏树，叶形奇特而古雅。
29、种名：旱柳（Salix matsudana Koidz）
科属：杨柳科 柳属
特征：乔木
用途：材质轻软,白色用于建筑,器具,造纸,火药等,也是良好的城乡绿化树种,在
北方多选为固土防沙树种,枝可编筐,花为蜜源,叶作羊饲料等。
30、种名：日本小檗(Berberis thunbergii DC)
科属：小檗科(Berberidaceaae)小檗属Berberis Lnn)：
特征：落叶灌木
用途：著名的观赏植物
31、种名：南天竹（ Nandina domestica Thunb.）
别名：天竹、兰竹
科属：小檗科、南天竹属
特征：常绿灌木，高约2米，直立，少分枝，木材呈黄色。
用途：传统的观叶和观果花木，果、叶可入药，有强筋骨和益气的功效。
32．种名： 苏铁 （Cycas revoluta Thunb.）
别名：铁树
科属：苏铁科、苏铁属
特征：常绿木本植物，茎圆柱形，主干粗壮
用途：庭院、室内常见的大型盆栽观叶植物，枝叶苍翠，美观大方。除此观赏之外，其果实可食用，茎含淀粉，叶可编篮、笠等工艺日用品。花、叶和果可入药。
33、种名：红花檵木（ Loropetalum chinense ）
别名： 红桎木、红檵花
科属：金缕梅科、檵木属
特征：常绿灌木或小乔木
用途：花、根、叶可药用。
34、种名：蜀葵花（ Althaea rosea Cav. ）
科属：锦葵科、蜀葵属
特征：宿根草本。
用途：花和种子可入药，茎皮纤维可以利用。
35、种名：木槿（ Hibiscus syriacus L.）
科属：锦葵科、木槿属
特征：落叶灌木或小乔木
用途：茎皮纤维质量好、产量高，为人造棉和造纸的优良原料。茎干可编筐。白色花能作蔬菜食用。
36、种名：黄杨（Buxus sinica）
科属：黄杨科 黄杨属
特征：常绿灌木或小乔木
用途：适于细木工用材；树姿优美，常栽培供观赏。
37、种名：芥菜（Brassica juncea(Linn.) Coss）
科属：十字花科、芸苔属
特征：可榨油，并含芥子素，有辛辣味，磨成粉称“芥辣粉”
用途：主治胸膈胀痛、寒痰凝结、咳嗽气急、痰饮反胃呕吐、寒性脓肿、跌打损伤及神经性疼痛；民间用根治咳嗽、血崩；叶治膀胱结石、白带、小便不通、烫伤及冻伤等。

38、种名：防风(Saposhnikovia divaricata(Turcz.)Schischk)
别名：北防风、关防风、东防风
科属：伞形科 防风属
特征：多年生草本
用途：辛、甘、温，有发汗解热、怯风湿功效，主治外感风寒、头痛无汗，偏头痛、
风寒湿痹、破伤风
39、种名：积雪草(Centella asitiea (Linn.)Urban)
别名：老鸦碗、大叶伤筋草、破铜钱草
科属：伞形科、积雪草属
特征：多年生草本
用途：用于急性传染性肝炎，尿路感染，小儿百日咳，结膜炎，口腔炎，咽喉肿痛，痈肿疔疮，跌打损伤，胆囊炎，中暑，腹泻等症，并可治胃及十二指肠溃疡。
40、种名：马齿苋(portuiaca olercea linn)
科属：马齿苋科、马齿苋属
特征：一年生草本。
用途：全草药用，有清热解毒和预防菌痢的功效。民间常将全草用热水烫过后，做蔬菜食用，也可做饲料。
41、种名：北美毛车前（Plantago virginica Linn.）
科属：车前科、车前属
特征：二年生草本
用途：药用
42、种名：毛果短冠草（Sopubia lasiocarpa Tsoong）
科属：玄参科、短冠草属
特征：一年生草本
用途：药用
43、 种名：蚤缀（Arenaria Serpyllifolia Linn）
科属：石竹科、蚤缀属
特征：一年或二年生小草本
用途：全草药用，有清热解毒和明目的功效。
44、 种名：板栗(castanea mollissima blume)
科属：壳斗科、栗属
特征：落叶乔木，稀灌木
用途：果可食
45、种名：马蓝（Strobilanthes cusia(Nees)）
科属：爵床科、马蓝属
特征：多年生草本
用途：茎叶可加工成蓝色染料，名为靛蓝；根茎及叶入药，有清热解毒、凉血消肿之效，可治腮腺炎。
46、种名：少花马蓝（Strobilanthes oliganthus Miq）
科属：爵床科、马蓝属
特征：多年生草本
用途：根茎及叶入药，有清热解毒。
47、种名：浙江紫薇（Lagerstroemia indica）
别名：百日红、痒痒树、满堂红
科属：千屈菜科、紫薇属
特征：落叶乔木。花期从夏开至秋，近一百多天
用途：它对二氧化硫、氯化氢、氯气等有害气体的抗性较强，并有较强的吸收力。紫薇的花、叶、树皮、根均可入药。
48、种名：浙江商陆(Phytolacca zhejiangensis WT Fan)
科属：商陆科、商陆属
特征：草本或灌木，稀为乔木
用途：有逐水、利尿、消肿，用于慢性肾炎、肋膜炎、腹水、二便不通等症
49、种名：梅花（Prunus mume Zucc.）
科属：蔷微科、李属
特征：落叶小乔木，树冠张开
用途：除供观赏外，梅还有多种实用价值。
50、种名：月季花(R. chinensis Jacq.)
科属：蔷薇科、蔷薇属
特征：托叶有腺毛。萼有羽状裂片，花大型，少数至单生。
用途：花和根供药用。
51、种名：枇杷(Eriobotrya japonica(Thunb.) Lindl)
科属：蔷薇科、枇杷属
特征：常绿小乔木
用途：果实味甘酸，供鲜食、蜜饯和酿酒。叶干燥去毛后入药，用于化痰止咳，和胃降气；木材可作木梳、手杖、农具柄等。
52、种名：樱花（Prunus X yedoensis Matsum Yu et Li）
科属：蔷薇科、李属
特征：落叶乔木
用途：素有日本国花之誉，其花色艳丽。开放时节，繁花似锦，为重要的观花乔木，也是蜜源植物。
53、种名：桃(Prunus persica (Linn) Bastsch---Amygdalus persica Linn
科属：蔷薇科、李属
特征：落叶乔木
用途：自落的幼果晒干入药,治盗汗,胃痛,疝痛,核仁,含苦杏仁甙入药有镇咳祛痰,活血,通经润肠作用,花含山奈酚,入药能利尿通便,叶含苦杏仁甙等到,入药治疟疾,痔疮,湿疹,阴道滴虫。根茎和树皮均可药用,治风湿性关节炎,跌打损伤,丝虫病, 间日疟等;桃胶可作粘接剂.
54、种名：锈毛莓(Rubus reflexus Ker)
科属：蔷薇科、悬钩子属
特征：蔓生灌木
用途：观赏
55、种名：蓬lei (Desmodium multiflorum DC)
科属：蔷薇科、悬钩子属
特征：一年生草本
用途：全株及根入药，能消炎解毒、清热镇惊 、活血祛风湿。
56、种名：中南悬钩子（Rubus grayanus Maxim）
科属：蔷薇科、悬钩子属
特征：落叶灌木。
57、种名：牯岭悬钩子(Rubus kulinganus Bailey)
科属：蔷薇科、悬钩子属
特征：落叶灌木
58、种名：紫藤（Wisteria sinensis）
科属：豆科、鱼藤属
特征：落叶木质大藤本
用途：紫藤是我国传统的藤棚花卉，也是环保树种。宜作花架、花廊栽植，也可配植在假山石旁，还可作盆景。
59、种名：黄山紫荆（Cercis chingii Chun）
科属：豆科、紫荆属
特征：落叶丛生灌木
用途：繁花似锦，可供观赏；树皮纤维可制人造棉及代麻用；根皮入药
60、种名：山合欢 (Albizia kalkora(Roxb.)Prain)
科属：豆科、合欢属
特征：落叶乔木或小乔木
用途：树皮可提栲胶,制人造棉及纸浆,种子可榨油,根及树皮药用,能补气活血,消肿止痛,花有催眠
61、种名：四籽野豌豆(Vicia tetrasperma)
科属：豆科、野豌豆属
特征：一二年生草本。
用途：可作优良青饲料或干饲料；入药能止血、解毒，用于止鼻血、月经不调及疗疮等。
62、种名：粉叶羊蹄甲（Bauhinia glauca）
科属：豆科、羊蹄甲属
特征：木质藤本
用途：观赏植物
63、种名：多花胡枝子（Lespedeza floribunda Bunge）
科属：豆科、胡枝子属
特征：落叶灌木
用途：根入药，治小儿疳积。
64、种名：长苞狸尾豆（Uria longibracteata Yang et Huang）
科属：豆科、狸尾豆属
特征：多年生草本或小灌木
65、种名：饿蚂蝗(Demodium multifloum DC.)
科属：豆科、山蚂蝗属
特征：小灌木
用途：根及全草入药，主治胃痛、疳积、毒蛇咬伤等。
66、种名：圆菱叶山蚂蝗(Desmodium podocarpum DC)
科属：豆科、山蚂蝗属
特征：小灌木或半灌木
用途：根及全草入药，主治急性黄疸型肝炎。
67、种名：菊花（Dendranthema morifolia (Ramat)Tzvel.）
科属：菊科、菊属
特征：多年生宿根植物
用途：菊花除供观赏外，有的供药用或作消暑清凉饮料。
68、种名：小蓬草（Conyza Canadensis(Linn.)Cronq.）
科属：菊科、白酒草属
特征：一年生草本
用途：嫩茎，叶可作饲料，全草入药，有消炎止血、祛风湿之效。
69、种名：金盏银盘（Bidens biternata(Lour.) Sherff）
科属：菊科、鬼针草属
特征：一年生草本
用途：全草入药，功效与鬼针草同。
70、种名：缨绒花（Emilia sagittata(Vahi)DC.）
科属：菊科、一点红属
特征：一年生草本
用途：观赏植物
71、种名：秋鼠麴草（Gnaphalium hypoleucum DC.）
科属：菊科、鼠麴草属
特征：一年生草本
72、种名：蒲公英（Taraxacum mongolicum Hand.—Mazz.）
科属：菊科、蒲公英属
特征：一年生草本
73、种名：苦苣菜（Sonchus oleraceus Linn.）
科属：菊科、苦苣菜属
特征：一年生草本
用途：全草入药，有祛湿、降压、清热解毒之效；可作牲畜的青饲料，也有栽培作蔬菜。
74、种名：断续菊（Sonchus asper(Linn)Hill）
科属：菊科、苦苣菜属
特征：一年生草本
用途：叶有苦味，有降血压作用。
75、种名：莴苣（Lactuca sativa Linn.）
科属：菊科、莴苣属
特征：一年生草本
用途：叶作蔬菜食用，或作饲料。
76、种名：矮小稻槎菜（Lapsana humilis(Thunb.)Makino）
科属：菊科、稻槎菜属
特征：二年生草本
77、种名：红果黄鹌菜（Youngia erytrocarpa(Vant.) Stebb.）
科属：菊科、黄鹌菜属
特征：一年生草本
78、种名：薄雪火绒菜（Leontopodium japonicum Mip.）
科属：菊科、火绒菜属
特征：一年生草本
用途：全草药用，有止咳之效。
79、种名：窄头橐吾（Lignlaria stenocephala(Maxim.)Matsumura et Koidz）
科属：菊科、橐 吾 属
特征：一年生草本
80、种名：红壳雷竹(Phyllostachys incarnta Wen)
科属：禾本科、毛竹属
特征：多年生禾本
81、种名：白茅(Inperata cylindrical(Linn)(Nees).)
科属：禾本科、白茅属
特征：多年生，根茎密生鳞片。
用途：作牧草，入药为清凉利尿剂，叶片可做蓑衣。
82、种名：结缕草(Zoysia japonica steud.)
科属：禾本科、结缕草属
特征：多年生，具横走根茎。
83、种名：鼠尾粟(Sporobolus fertilis.)
科属：禾本科、鼠尾粟属
特征：多年生草本
84、种名：毛鸭嘴草(Ischaemun antephoroides.)
科属：禾本科、鸭嘴草属
特征： 多年生
85、种名：疏花雀麦 (Bromus remotiflorus.)
科属：禾本科、雀麦属
特征：多年生
86、种名：华东早熟禾(Poa faberi Rendle.)
科属：早熟禾属、禾本科
特征：多年生。
用途：供观赏
87、种名：类芦（Neyraudia reynaudiana (Kunth) Kang）
科属：禾本科、类芦属
特征：多年生草本
用途：可用以围堤、围篱及观赏。
88、种名：麦冬（Ophiopogon japonicus）
别名：沿介草、阶前草、盆草
科属：百合科、沿阶草属
特征：多年生草本，高15厘米
用途：观叶植物
89、种名：开口箭(Tupistra chinensis Baker)
科属：百合科、开口箭属
特征：多年生常绿草本
用途：供观赏
90、种名：凤尾兰（Yucca gloriosa Linn.）
科属：百合科、丝兰属
特征：常绿灌木。茎通常不分枝或分枝很少。叶片剑形
用途：对有害气体抗性强，为工矿区理想的绿化植物。除供观赏之外，其叶纤维洁白、强韧、耐水湿，称“白麻棕”，可作绳缆。叶片制作纤维的同时可提取甾体激素供药用。
91、种名：文竹（Asparagus plumosus Beker.）
科属：百合科、天门冬属
特征：多年生蔓性草本，茎细弱有节，丛生，叶形枝细小，鲜绿色，密生如羽毛状。
用途：块根入药。有润肺止咳和杀虫消炎效果。
92、种名：菝葜(Smilax china Linn)
别名：金刚刺
科属：百合科、菝葜属
特征：攀缘灌木
用途：可供酿酒之原料，又有清热利湿、强筋骨、解毒之效
93、种名：广东万年青(Aglaonema modestun）
科属：天南星科、广东万年青属
特征：多年生常绿草本
用途： 供观赏，全国各地有少量盆栽
94、种名：鹅掌柴（Schefflera octophylla）
别名：鸭脚木、小叶手树
科属：五加科、鹅掌柴属
特征：常绿木本观叶植物。
用途：盆栽观叶植物
95、种名：酒瓶兰（Nolina recurvata）
别名：象腿树
科属：龙舌兰科、酒瓶兰属
特征：多肉植物
用途：大型盆栽适用宾馆、商场等公共场所摆设，奇特造型，气派非凡
96、种名：仙人球(Echinopsis tubifora)
科属：仙人掌科、仙人球属
特征：单生，有时成簇，幼时球形，老株成长圆柱形。
用途：供观赏，亦可做砧木。
97、种名：仙人掌(Opuntia dillenii)
科属：仙人掌科、仙人掌属
特征：多年生，常呈灌丛。
用途：花美丽，供观赏，全株有行气活血，清热解毒功效
参考文献：
1、《浙江植物志》1——8卷，浙江科学技术出版社
2、《学习百科图鉴——植物》，吉林美术出版社

关于植物的观察研究报告作文4oo

有一回,我要种黄豆,观察黄豆的生长过程.
我先准备好透明的塑料杯、泥土,还有纸巾和黄豆种子.然后在杯子周围铺好纸巾,并把泥土放一大半在杯子里,接着,我在杯子和纸巾的中间放一颗种子.最后再用手抓起一把泥土,放在杯子里,又浇了一些水,使纸巾完全湿透.这样就种好了.
过了几天,我来到窗台前观察种子.我发现,种子的颜色有些变化：本来种子的颜色是黄色的,但过了这些天,种子的颜色有些淡了,而且有些透明,种子显得十分饱满,连种皮都有点裂开.
又过了两天,我又来到窗台前观察种子.惊讶的发现,种子竟然发芽了.种子外表的壳裂开了,从里面钻出了嫩芽,嫩芽的颜色是淡黄色的,稍带点青,芽的顶端尖尖的,看上去嫩嫩的,这就是芽头,它正在向下生长.奇怪,芽头为什么向下生长?
一天后,我再来观察种子.种子现在和发芽时有很大的变化,发芽时,种子的壳只是破裂了,可现在大部分已经脱落了.种子里的叶子离开了本来的位置,离表面近了,有两棵已经钻出了泥土,本来合拢的,现在已经展开了,中间还有一个小芽.我还发现每根芽的叶子都有两片,一片当中细藤.像一个爱心的形状.叶子下部有些弯曲,像一个驮背的老公公.
五天后,当我再次来到窗台时,杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了.有的是两片叶子,有的已有四片了,不过中间两片比较小.我还发现它的叶子都是两片两片对生的.现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了.那是因为刚长出来的不是芽,而是根,所以它要向下生长.当我又一次来到窗台观察时,黄豆已经从一个种子变成一个豆芽,再由一个豆苗慢慢长大.
通过这观察我得到了不少知识：黄豆的种子由种皮、胚、子叶组成,胚可分成胚根和胚芽,胚根发育成黄豆的根,胚芽发育成黄豆的茎和叶,发芽时先长出来的是根,黄豆的叶子都是两片两片对生的.