鲁迅先生关于读书的文章

鲁迅先生关于读书的文章

鲁迅是当代著名的作家，他生在那个战乱的年代，一心提笔从戎，以下是我整理的鲁迅读书的散文，欢迎参考阅读！

那天，濛濛细雨孤独地下着。我坐在从陇西到陇南的大巴上和朋友聊着鲁迅的散文，聊着聊着，忽然想起已有好多如日子不读先生的文章了，真的有点想念老朋友的感觉。下了车，我奔回家满屋子找那本《朝花夕拾》，但是怎么也找不到，急得我出汗了！

找不到鲁迅的作品，我一下子就像丢了魂儿似的，要知道丢了鲁迅的那些故事，就等于丢了《从百草园到三味书屋》，就等于丢了《论雷峰塔的倒掉》，就等于丢了《秋夜》中那充满意境的句子：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”我和办公室的同事曾经一起朗诵过这个句子，可见，这句是深受大家喜爱的。然后我们又一起背诵席慕容的《一棵开花的树》：如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年/求佛让我们结一段尘缘/佛於是把我化做一棵树/长在你必经的路旁……我不知道鲁迅的作品跟席慕容的诗又有什么关联。大抵也是和鲁迅的作品一样引起我的共鸣了的缘故吧？但最主要的原因，是鲁迅的散文也是诗化了的，想当年有那么多人喜欢先生如诗如画的语言，我为他感到偷偷的得意。

我们的县城不大，只有两三家私人书店，主要以出售教辅资料为主，买书是会打八五折的，再加上老板的和气生财，所以生意很是红火。新华书店里买书可是不打折的，不过书的品种比较多。令人遗憾的是，我的眼睛N遍地瞟过去，就是不见有“鲁迅”两个字装进眼眶，这两个字已经从书架上消失，原来，人们不读鲁迅已经好多年了。不但不读鲁迅，别的书也不大读的，怪不得我在车上读《麦积史话》的时候，有个知识分子对我说：“你出门还买书啊！我出门可是从来不买书的！”话语里透着一份不读书的自豪！车上的其他人也随声附和说：“是啊，现在出门能带本书回来的人真是很少了！”我的脸一下子发烧起来，我应该说挣钱的话题，应该用脏话马上几句某某人，才能和时下的某种恶流合拍，读书，太没品味了似的。但最终我没有，因为爱书是我骨子里的爱，血液里的爱，我没法背叛它们，而且已经爱到头发都要发白了，又忽然说不爱了，这无疑等同于陈世美抛弃了糟糠之妻秦香莲，心里永远不能原谅自己。

站在书店里，我的身影在光滑的地板上拖得老长，一颗燃烧的心被浇上了凉水是什么感觉？要知道，二十年前这个书店里的人特别多，鲁迅的书是一排又一排。尽管他的脾气很倔强，胡子钢一样地硬，可是我们爱他，因为他的身上透出的“民族魂”。我很后悔，当时没有买下《鲁迅全集》，现在网上虽然可以读他的书，但是不能拿笔圈点，不能做批注，不能拿出来背诵。过去的那个我，先是学生，经常坐在这个书店的水泥地板上读书，而父母亲却远在乡下的农田里干活，为的是供我上学，后来我当老师了，也进城逛这个书店，但还是坐在地板上看书。有一天我看到一个大老板摸样的胖子一次买了六百多元钱的书，羡慕嫉妒恨一下子涌上我的心头，就像我小时候挨饿的.时候看到一个青年大啃猪肘子，真想冲过去夺了就跑！

连存书最少的书店都找了，就是没有鲁迅的书，有一家买教辅的书店，玻璃门紧锁着，我把腮帮紧贴在门上，我的脸压扁了酷似刚拿出冰箱的冻肉。但是我自信，还是没有鲁迅的书。就在我往门缝里挤着搜寻书架上的书时，我忽然想起今年已经四十五岁了，在别人的眼里大抵是事业小成的老师，可是刚才的行为让我一下子意识到：原来，多少年过去了，我的孩子的脾性还是没有变。我还是喜欢吐舌头，做鬼脸，学魔兽走路，哼哼歌曲，只要我喜欢我就愿意任性，这是让许多人失望的，看来我是真成不了气候的了。

回家，内心带着沮丧，拿破仑兵败滑铁卢也不过如此。拿出梁实秋的《雅舍小品》慢慢品味那一份咸淡，其实除了鲁迅，我也是很喜欢他的，虽然二位的政见不同，经常在报上相互骂仗。我试图在梁实秋的文章里找到鲁迅的影子，可这怎么可能呢？正如在周作人的散文里寻找鲁迅的影子，也是不可能的，鲁迅就是鲁迅，梁实秋就是梁实秋，周作人就是周作人，谁也不可能代替谁。

女儿Amy放学回来了，他问我买到鲁迅的书了吗？我说没有。她坚定地说：“你的那本书肯定在，我帮你找。”她一下子就从阳台的柜子里找出来了，外带滚出了那本久违了的《唐诗·宋词·元曲三百首》。我感激地对她说：“谢谢，谢谢，还是你好啊！要不然我今天心情好不了”。女儿特别理解我，知道我喜欢鲁迅，可我从来不强迫她读鲁迅，鲁迅的作品是给有一定阅历的人读的。

我为什么要这么喜欢鲁迅？除了刚才说的，最主要的是这是一种知觉，我觉得他生活的时代灰色一片，很符合我小时候的背景。我们家那时墙上也挂满了满清遗老遗少的照片，也有图案精美的洋水烟盒，有雕花的门窗，有竖着印下来的古书，有洋式的长短火枪。而且我有一个同样严厉的村学先生，常让我们背诵孔子的论语。他带着大墨镜，留着白胡子，上完课就爬在讲桌上睡觉，等火盆里的蚕豆烧熟了自然有学生“老师！老师！”地叫醒，跟我们一起体验烧熟的蚕豆一咬就在嘴里爆炸的惊险。

鲁迅的散文是以思想见长的，但感觉它的自由度不够，很难借鉴，进而觉得缺乏一种活力。因为思想的凝重而滞涩，读来前行很慢，语言太密集，不好懂得，思维停滞在泥潭中一般，让你的阅读感觉想飞都飞不起来，现在读来，实在不是一件愉悦的事。

从《野草》到《朝花夕拾》，这种滞重沉缓的阅读感觉或多或少都在情绪间弥漫，这或许与他自己太沉浸在那个时代有关，所以到了我们这个时代就不太好阅读了，读来也没有多少快感，没有轻松愉悦。鲁迅散文当然有他个人特点，但就从文本出发，未必就让人喜欢，现在也不好说有多优秀，他的长处在于对时代的沉重思索，仿佛他是一面镜子，反映了那个时代，所以我们对那个时代的认识一大部分就来自阅读鲁迅，但那个时代究竟是什么样的呢？这种来自阅读鲁迅得来的对时代的认识是否就全面呢？有待商榷。因为同时代还有别的写作者，我们也应该阅读他们的作品，从而得到别样的认识，从一方面到另一方面，多看看，有助于我们进步。

鲁迅的文字是冷而硬的，如铁一般，鲁迅的文字又多是给人一种黑暗的感觉，仿佛是在夜幕重重中行走，让人想不到那个时代会有阳光和欢笑，在一种过分阴郁的调子里，像是在雨天泥泞里跋涉，让人觉得很艰难，是要喘气的，艰于呼吸的。所以我个人认为鲁迅的文字不适宜多读，读多了让人心情压抑，不开朗，沉重了又沉重，背着一座思想和情绪的大山。即使在那些尽量欢乐的调子里，我也感觉不到有多少欢乐。所以手头这本《野草》与《朝花夕拾》的合订本，我翻了翻，浏览了几页，就读不下去了，没有阅读的心情，那个时代距离当下的时代确实是远了。而浸染了太多时代特色的文字到今天就让我难以读下去了。

我在想，一个写作者，有必要与时代靠拢的太近吗？当然，这是个大话题，我自己无力给出一个答案。夕阳在落山，黄昏将尽，外面已经是黑夜了，我又翻翻手头这本书，轻轻把它合上了。

鲁迅是喜欢黑夜的，他在黑夜里做梦，青葱地弯成弧形的梦，“我愿意这样，朋友——

我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，

那世界全属于我自己。”

是的，那是一个他的世界，别人进不去。外面已完全沉入黑暗了，那在鲁迅时代是一个铁幕一般的黑夜。而我长处出了一口气，觉得自己应该轻松一点了。

这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。

落墨的部分是很令人惊诧的。“名医”居然对临之将死的人说“不要紧的”果不其然治死了人，却仍然提笔写下百元的药方为死人服下。荒唐!而那主人仍旧很客气地送他出门。鲁迅前辈真的是很伟大，所以，我便要推翻第二段对网站上的事发表的观点了。从这篇文章——根据看得懂的文章分析，鲁迅前辈不是那种使劲骂的人，我觉得，他只是通过大量的讽刺而让人们认识自己的错误，例如这个事件，骂了么?找不到骂人的词语。所以，鲁迅前辈是那种很厉害的人——批判家(好像是这个词)，用俗话说，就是骂人不带脏字，不过，鲁迅先生比这还高一些，他是为了民族的崛起而批判，全是出于公心。我只能深深地在他身后的风尘里鞠躬了。“名医”的贪财便如山峰般“屹立”。

接下来，就是“名医”用大量杂乱的药治了鲁迅前辈的父亲两年，没有医好，就介绍别人来医治。“名医”的形象如雕刻般越刻越深，为了保全名声不顾病人的死活。唉，我只能叹气。不过，这种人值得为他叹气么?算了。

也许，这位才是名医。可惜，这位又是“名医”。依我看来，他满脑子装的不是学问，而是借口。尤其是最后一个，特别具有代表性“医能疫病，不能医命，对不对”，好小子，有一个推卸责任的泥鳅，居然还有颜面问“对不对?”再看看他们用的药：河边的芦根、经霜三年的甘蔗、原配的一对蟋蟀、旧鼓皮制成的败鼓皮丸。看到这里，我已经快说不出话了，也只能向老牛喘月一样扑哧扑哧地大口地喘气。

鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会作批判!而现实社会中这种现象也不少见。 对于社会上游荡、坑蒙拐骗、我们要与他们斗争到底!并从小懂得追求真理、学会揭穿丑恶事物的本质、辨明是非，并呼吁大家、广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步!

鲁迅前辈，真的是一个很难得的人。对于他的文学功底，不是我最钦佩的;而他那大无畏的精神和满怀为国的火红的心，是令我崇敬的。鲁迅前辈也是人，然而他不甘做一个平常的人，他不愿在沉默中死去，而愿意在沉默中爆发。他像一道雷鸣闪电，炸醒了沉睡的人们，震惊了后人的我们。

清晨，我来到书柜前，玻璃反射着属于晨曦的温柔的光，又随白色的窗帘变得摇摆不定。打开柜门，轻轻取出一本《朝花夕拾》，在书香中静静地翻着。但当我看完《父亲的病》之后，只觉得原本平静的心顷刻间变得波荡起伏，像是有滔滔江水在不断翻滚……

这篇文章写的是鲁迅的父亲当时得了病，家人为了医好他，不惜花昂贵的挂号费请当时的“名医”来诊断。这位"名医"只顾开一些奇怪的药方，于是“父亲”的病日益加深，“名医”见形势不好，又叫“我”去请“更高本领”的陈莲河。陈莲河的挂号费更高，药引却也更奇怪。最终，“我”的父亲因没钱治病，在病重与绝望中失去。

看完这篇文章，我不禁觉得心情非常沉重，却也暗暗佩服鲁迅先生的文字：表面像是叙述得平静如水，其中蕴含的暗讽却如一把把大刀，不断砍倒当时的黑暗社会分子。在他的笔下，一个个当时社会的不同代表人物性格表现得淋漓尽致。

在“等到危急时候，便荐一个生手自代”的“名医”，把病重的“父亲”推脱给别人，为的就是“和自己完全脱了干系”，形象地代表了当时社会上冒充博学，实际上却自私自利、害国害民的社会破坏分子.虽然在文中一直用"名医"称呼,但是对其的讽刺却到处可见,不言而喻,这是一个名副其实的庸医!在面对现实的不幸前,深受迫害的"父亲"代表了当时下层阶级人们,他们只能过着贫困的生活，最终悲惨地死去。而“我”，看着病重的父亲，甚至想出了“还是快一点喘完了罢……。”的想法，父亲临死时，却无能为力，所有的悲伤都只能在心中释放，代表的是认识到社会的黑暗，却不敢站出来，只能无奈地接受事实的青年们。罪恶社会生出的恶果,毒害了人民,作者为的就是给我们打一剂解毒药!

鲁迅先生笔尖锋锐，刻画鲜明，用自己的真实经历来暗讽了这个混乱的社会。在那个时代里，人们的生活苦不堪言，恐惧像一片大大的乌云笼罩在每个人的心间，也不禁使我思考：现代社会生活虽然比以前有了很大改进，但存在于社会的“庸医”却也不少，我们应该怎么做?其实，只要心中有正义的阳光，能够勇敢地去对抗黑暗，这些败坏的社会分子就会一个个地消灭掉，而将会多出一个又一个的“名医”!

文章虽不长，但其中蕴涵的辛辣的讽刺却深深地留在我的脑海。请同学们记住，千万不要让这些历史尘封，它们是激励我们向前的最好动力!

鲁迅爱书的故事

在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏而造成损害。成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当做一种乐趣。在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器。

几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。

鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，如果发现书上有丁破边卷角等情况，是会不高兴的。

对于那些不爱护书籍的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来。鲁迅先生还时常把一些好书主动赠送给那些需要用书的人。每当把书寄出去时，他都要亲自仔细地把书包扎好。这种花在包书的心力，是为了友人，更是为了书籍。

《鲁迅爱书》这篇文章记述的是:鲁迅先生是一个爱书如命的人幼时的鲁迅，十分爱护书，看书前总会把手洗干净，小心翼翼地捧着书，破散专心致志地阅读起来。

成年以后，鲁迅把读书买书、借书、抄书、修书，作为自己的乐趣和事业，鲁迅珍藏的书没有污损、的情况，他乐意把书借给别人，鲁迅还主动把书送给友人、

鲁迅藏书有个特点，就是他并不买原本，但他懂版本，总是能买到版本最好的影印本。影印本跟原本没有区别，这样既省了钱，还能进行研究。

1949年院校改革后分系，鲁迅研究被放在了中国现当代文学专业，而鲁迅的藏书大部分是古籍，这也就形成了一个“悖论”：研究古籍的人不研究鲁迅，研究鲁迅的人不研究古籍，这导致他的藏书放了几十年都没人研究。

参考资料来源：人民网--爱书，所以藏书

参考资料来源：百度百科--鲁迅

鲁迅爱读书的故事四件事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1。鲁迅教子 2。鲁迅浇花 3。鲁迅开私塾 4。鲁迅读书姿态

一 从鲁迅看过这么多书，做了这么多批注，也可以看出来，鲁迅对读书的热情 二批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。

1；鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 2；在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。 3；演讲轶事 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是‘卷土重来’；但是请放心，我马上要‘卷土重去’了。”一席话顿时引得会场上充满了笑声。 4；爱书情结 鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。

鲁迅一生清贫仅仅是物质上的贫穷。而他的这些藏书，是属于他自己的东西，是花多少钱也买不到的，是一种可以使人一生享用不尽的精神财富。

一 1、根据短文解释下列词语. 梦寐以求： 欣喜若狂： 受益匪浅： 浩如烟海： 井井有条： 2、鲁迅小的时候,把书看做宝贝一样,爱（ ）,爱（ ）,爱（ ）. 3、鲁迅从（ ）年至（ ）年,藏书就有（ ）册. 4、用波浪线画出文章的中心句；用横线画出文中的过渡句. 5、短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节,请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的. 6、说说“他读过的书浩如烟海”的理解. 7、阅读短文,理解“鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了.” 8、你是怎样爱护你的书的,请简单写一些. 9、那时候,鲁迅在课桌上刻‘‘早’’字,如今,在我们身边也有很多学生在课桌上刻字、画画,意义却不同,我们称之为“课桌文化”.针对“课桌文化,你有怎样的理解?说出你的看法. 10、成语接龙：井井有条——条理分明——明珠暗投——（ ）—— （ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——„„„„ 参考答案： 1、做梦的时候都在追求.形容迫切地期望着. 形容高兴到了极点. 指意识、形态方面有很大的收获. 形容典籍、图书等极为丰富. 形容说话办事有条有理. 2、（买书）、（看书）、（抄书） 3、（1912）、（1939）、（九千多） 4、中心句：鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样. 过渡句：鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书. 5、鲁迅不买有问题的书；重新装订损坏的书；不在脏桌子上看书,不用脏手翻书；把书整齐地放进书箱里,并且放上樟脑防虫蛀；做书账统计. 6、意思是说,鲁迅度过的书籍非常地多. 7、鲁迅虽然一生生活很贫困,但是因为藏有这些图书,脑海里有那么丰富的知识,也可以说是世界上最富有的人了. 8、略 9、略 10、（投石问路）——（路不拾遗）——（遗臭万年）——（年富力强）—— （强人所难）——（难书罄竹）………… 二、 1、联系上下文,理解下列词语. ⑴ 稀有： ⑵ 历久常新： ⑶ 被“蹂躏”过的书： ⑷ 珍藏： 2、第1自然段在全文的作用是 3、文章围绕鲁迅是一个“ ”的人这个主题,一共写了（ ）件事.第一件是（ ）,第二件是（ ）第三件是（ ）,第四件是（ ） . （1).被 “蹂躏”过的书:__读书、买书、借书、抄书、修书. 3.文章围绕鲁迅是一个“爱书”的人这个主题,一共写了4件事.第一件是：成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册. ,第二件是：在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新,没有一册出现污损、破散的情况. ,第三件是：鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生.但是,归还时,如果书面上有了破边卷角等损坏的情况,那是会不高兴的.对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来. , 第四件是：鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人.每当把书送出去时,总是非常仔细地包扎妥帖.这种花在包书上的心力,是为了友人,更是为了书籍.

阅读鲁迅爱读书的故事作文

『壹』 鲁迅爱读书的故事

晋中之窗030600提醒您：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进内“三味书屋”前，容他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

『贰』 鲁迅刻苦读书的故事

鲁迅年轻的时候，家里条件很不好。为了读书，他揣上8元钱上路了。就这8元钱，还是母亲多方设法为他张罗来的。在南京，他进了江南水师学堂，这是一所免费的学校，然而，鲁迅很快发现这里校风不太好，他转入另一所陆师附设的矿路学堂。矿路学堂是新办的，不仅免费，学生津贴也多一些，这样鲁迅就可以多买一些书籍和文化用品了。

鲁迅酷爱读书，在当时，正是西方文化引入时期，几乎每一月都有优秀的西方著作出版，为了买到这些书籍，鲁迅省吃俭用，节衣缩食，饿肚子现象时有发生，寒冷的冬季，他还穿着单薄的夹衣。鲁迅是班里年龄最小的，却是成绩最好的一个，他有着极强的理解能力和记忆能力，平时学习又刻苦，所以几乎回回得第一。

矿路学堂有着一套完善的奖惩制度，每次小考成绩优异的，都发给一个三等奖章；若干个三等奖章，可以兑换一个二等奖章；积够若干个二等奖章，就发给一个头等奖章。头等奖章是金质的，很值钱。鲁迅是班里唯一一个荣获过金质奖章的人，他把奖章变卖了，换回许多优秀的图书。有些同学觉得不可理解，金质奖章在同学中可是无限的荣耀呀。在鲁迅看来，图书比奖章更有用，他不需要任何满足虚荣的物品，鲁迅把这一谦逊的品格保持了一辈子。

鲁迅一生写成了大量的优秀作品，他的作品往往内容深刻，笔法冷峻、简练，深受老百姓喜爱，有人把这一成就说成来自鲁迅的天才，还有些当面盛赞鲁迅是天才的文学家，鲁迅却很有感慨地说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”

(2)阅读鲁迅爱读书的故事作文扩展阅读

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 *** 曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

『叁』 鲁迅爱读书的故事 阅读题答案

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。1.文章从哪几个方面来介绍鲁迅爱书的？------------------------------------------------2.文章的中心句是哪句？-----------------------------------------------3.你爱读书吗？跟鲁迅先生比一比如何？（这题可以不用答，但是答的话我不介意）------------------------------------------------

『肆』 关于鲁迅爱读书的故事

鲁迅卖奖章换取书本来读：

鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，来作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。

(4)阅读鲁迅爱读书的故事作文扩展阅读

正因为鲁迅热爱读书，他读中国的文学带来了深远的影响：

鲁迅是20世纪的文化巨人，他在小说、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。

作为中国现代文学的伟大奠基者，鲁迅创作的为数不多的小说建立了中国小说的新形式；他所创作散文更是显示了文学革命的实绩；他所开创的杂文富有现代性、自由性、批判性和战斗性，是后世作家最常使用的批判武器，他所创作的杂文更是中国社会、政治、历史、道德、文学等的网络全书。

几乎所有的中国作家都在鲁迅开创的基础上，发展了不同的方面的文学风格体式。作为翻译家他大量的翻译了外国的文学作品、科学自然作品为开启民智，引入先进的科学文化思想做出了巨大的贡献。

而作为美术爱好者鲁迅大量引进了西方木刻、版画作品，并在精神、理论和精神等多方面支持青年人学习木刻、版画艺术，极大的推进了现代木刻、版画在现代中国的传播与发展，为现代中国的美术事业做出卓越的贡献。

『伍』 关于鲁迅的读书故事200以上

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

『陆』 鲁迅爱书的故事(阅读答案)

幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以免把书弄脏，造成坏损。 成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，如果书面上有了破边卷角等损坏的情况，那是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。 鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍.

1.鲁迅是怎样“爱书如命”的？

2.给个自然段加上标题，依次是：__________________________

3.仔细体会下面加括号词语的表达效果

（1）幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才（捧书）阅读，以免把书弄脏，造成坏损。

（2）对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅（宁愿）把书送给他，也（不忍）看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。

（3）每当把书送出去时，（总是）非常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。

4.鲁迅自传和鲁迅爱书的故事两文在语言上有什么不同

答案

（1）幼年时先洗手再读书（2）成年以护书为乐 （3）为修护图书收集工具（4）不高兴借阅者将书弄脏弄坏 （5）赠书时细心包扎

幼年惜书 成年爱书 亲自修书 残书不索 包书赠友

1）“捧书”是以双手托书而非单手持书，表现出对书的珍爱。 2） 表现对不爱护书行为的极度不喜。 3） 说明鲁迅先生一如既往地把书包好，表现出他对友人和书的态度极为认真

前者在语言文字的表达上体现了语言简洁，感情含蓄深刻的特点。 后者体现出对鲁迅先生的尊敬，同时也生动形象地展现了鲁迅爱书形象

『柒』 鲁迅爱读书的故事阅读答案

一 1、根据短文解释下列词语. 梦寐以求： 欣喜若狂： 受益匪浅： 浩如烟海： 井井有条： 2、鲁迅小的时候,把书看做宝贝一样,爱（ ）,爱（ ）,爱（ ）. 3、鲁迅从（ ）年至（ ）年,藏书就有（ ）册. 4、用波浪线画出文章的中心句；用横线画出文中的过渡句. 5、短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节,请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的. 6、说说“他读过的书浩如烟海”的理解. 7、阅读短文,理解“鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了.” 8、你是怎样爱护你的书的,请简单写一些. 9、那时候,鲁迅在课桌上刻‘‘早’’字,如今,在我们身边也有很多学生在课桌上刻字、画画,意义却不同,我们称之为“课桌文化”.针对“课桌文化,你有怎样的理解?说出你的看法. 10、成语接龙：井井有条——条理分明——明珠暗投——（ ）—— （ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——„„„„ 参考答案： 1、做梦的时候都在追求.形容迫切地期望着. 形容高兴到了极点. 指意识、形态方面有很大的收获. 形容典籍、图书等极为丰富. 形容说话办事有条有理. 2、（买书）、（看书）、（抄书） 3、（1912）、（1939）、（九千多） 4、中心句：鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样. 过渡句：鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书. 5、鲁迅不买有问题的书；重新装订损坏的书；不在脏桌子上看书,不用脏手翻书；把书整齐地放进书箱里,并且放上樟脑防虫蛀；做书账统计. 6、意思是说,鲁迅度过的书籍非常地多. 7、鲁迅虽然一生生活很贫困,但是因为藏有这些图书,脑海里有那么丰富的知识,也可以说是世界上最富有的人了. 8、略 9、略 10、（投石问路）——（路不拾遗）——（遗臭万年）——（年富力强）—— （强人所难）——（难书罄竹）………… 二、 1、联系上下文,理解下列词语. ⑴ 稀有： ⑵ 历久常新： ⑶ 被“蹂躏”过的书： ⑷ 珍藏： 2、第1自然段在全文的作用是 3、文章围绕鲁迅是一个“ ”的人这个主题,一共写了（ ）件事.第一件是（ ）,第二件是（ ）第三件是（ ）,第四件是（ ） . （1).被 “蹂躏”过的书:__读书、买书、借书、抄书、修书. 3.文章围绕鲁迅是一个“爱书”的人这个主题,一共写了4件事.第一件是：成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册. ,第二件是：在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新,没有一册出现污损、破散的情况. ,第三件是：鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生.但是,归还时,如果书面上有了破边卷角等损坏的情况,那是会不高兴的.对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来. , 第四件是：鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人.每当把书送出去时,总是非常仔细地包扎妥帖.这种花在包书上的心力,是为了友人,更是为了书籍.

『捌』 鲁迅爱读书的故事（文章）

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！” 一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。