吉林艺术学院学报好发吗

吉林艺术学院学报好发吗

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吉林艺术学院学报是什么核心期刊吗

不是核心期刊，期刊级别： 省级期刊

吉林艺术学院学报

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室内设计（简欧）参考文献数量至少5篇 其中外文文献至少2篇

[1] 奚小彭. 现实·传统·革新——从人大礼堂创作实践,看建筑装饰艺术的若干理论和实际问题[J]. 装饰. 2008(S1)
[2] 邵健. 环境艺术的通境之路 中国美术学院环境艺术设计专业教育访谈录[J]. 世界建筑导报. 2006(12)
[3] 之洁. “清华国际设计管理论坛”在京举行[J]. 装饰. 2002(11)
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[6] 夏立宪. 长沙市早期民办大学研究[J]. 高等教育研究. 2001(01)
[7] 王大中,贺美英. 具有重大和深远意义的盛事[J]. 装饰. 2000(01)
[8] 刘伯英. 文化的殖民主义、新殖民主义和后殖民主义的释义[J]. 新建筑. 1999(06)
[9] 苗业. 如何看待建筑创作中的“抄袭”与“模仿”[J]. 新建筑. 1999(06)
[10] 董赤. 设计教育与教育设计——论吉林艺术学院环境设计艺术教学的新对策[J]. 吉林艺术学院学报. 1999(03)

简述主持人的文艺情怀和艺术素养

简述主持人的文艺情怀和艺术素养

摘 要： 主持人这个工作在整个传媒领域内占据着主导的地位，随着当代传媒艺术的发展和变化，主持人的工作性质也发生了很大的变化，对主持人这样工作的要求也越来越严格。作为一个合格的主持人，在其发展过程中应该具备更加合理的思维和思路，我们都很注重艺术发展的产生形式，主持人也不例外。针对这样的发展趋势，本文尝试着从主持人工作出发，探讨主持人的文艺情怀和艺术素养。

关键词： 主持人;文艺情怀;艺术素养

当代的主持人需要具备采编播控等多种工作能力，随着当代传媒技术和广播电视节目的发展变化，对主持人的要求也是越来越高，一个合格的主持人不仅仅要充当编辑、导演、记者、播音员等等身份，甚至要充当剧务、协调、管控等多种角色。主持人要是全才，主持人要有形象、要有口才、要有应变能力、要有掌控现场的能力，同时还要有很高的情商，能够掌握好情绪和气氛。总之，主持人被要求越来越多的具备更高的素质。我们能够在当代的主持人身上发现四个最为明确的特点。主持人往往是一个节目的创始人;主持人往往是一个节目成功的关键;主持人往往能够提高收视率;主持人是决定节目风格的关键因素。尽管主持人分为很多不同的种类，每个类别的主持人有着自身的特殊限定和特点，但是总的看来，作为传播者，主持人的丰富经验将决定节目，而不是节目本身。所以，在这种情况下，进一步围绕主持人自身来探讨主持艺术就变得尤为的重要。

1 主持人的文艺情怀

主持人的文艺情怀指的是对本职工作的认可和热爱，是更深层次的理解自己的工作和科学的认识自身的工作，将主持工作当作一门真正的科学来看，这就是我们所讲的主持人要具备的文艺情怀。从时代的角度看，传统的主持人具有的那种调调和古板风格在现在看来很落后，有的时候还会觉得非常的可笑，但是作为时代的产物，我们能够感受到传统主持人对本职工作的坚守和认可，能够感受到他们在工作中的一丝不苟，真正的代表了那个时代，代表了那个时代的科学理解。比如严肃的政治性和标准的发音，比如头型和着装。一板一眼都很正式，也都很讲究，这就是我们认为应该尊重和回复的文艺情怀，从本质上说，这种态度是一种科学的方式和科学的态度，主持人的文艺情怀能够自然的提升主持人的气质，尽管当今的主持风格越来越强调现场和自由，但是我们依然能够从中找到一些基本的规律性理由，并把握其中的科学原理。不论那个时代，一个真正的主持人都会具备其独特的风格，都会对主持工作有一个基本的理解，同时也会因为主持工作的内容带来更深层次的深思。我们注意到在文艺情怀较为浓郁的行业里，往往都能遇到一些更加感性化的理由。支持人有着深度的知识储备，同时也具有较为高尚的职业操守，更重要的是具备很强的道德观念和社会认识。从当前我国的主持人职业发展来看，依然能够明显感受到政治性的传统文艺情怀和目前以社会良知以及社会道德为主要人文关注的特点。例如，主持人白岩松、崔永元这样的不论是从能力上还是从文艺情怀上都很明显的，从此例子来说，文艺情怀也是一种文化上的传承，我们不得不正视面对这样一个理由，在以职业科学性和准则性为基本要求的前提下，我们发现文艺情怀实际上是一种文化传承，从某种程度上说，其艺术性要求更为重要。

2 主持人的艺术素养

如果说我们谈及的文艺情怀是指的主持人在科学主义路线上的一种传承，是对传统的尊重，是对民族的尊重，是对社会的尊重，同时更是对文化的尊重。我们说主持人的艺术素养是一种艺术范畴，它与科学下的职业操守并不是相悖的，而是相辅相成，镜子的两面。主持人的艺术素养实际上是对主持人在精神层面的一种深层次的要求。主持人的艺术素养能够全方位的代表主持人的艺术风格，更能够全方面地表现出节目的风格特点。从这些特点中我们能够体会到一个主持人的艺术素养对于主持人和节目来说是多么的重要。在现代主持人这个行业中，竞争机制和公众监督的让主持人几乎每时每刻都是暴露在公众面前，不存在能够投机取巧的机会，否则也就不能称之为主持人。从这个层面上来说，主持人的能力都是需要显性的，如主持人的表达能力，如果连话都说不明白，观众能够接受吗?显然不能够;如果一个主持人在节目的主持过程不能够将节目有效的衔接，弄的节目不连贯，试问观众能接受吗，领导能接受吗，显然不能。这就是主持人这个职业的显性，也就让主持人的能力也必须是真实的，是真正存在，毫无讨价还价的余地。我们从不同的节目分类中汇总对主持人艺术素养的要求，其共性要求是语言能力、表达能力、反应能力和处理人际关系能力。也许前两个基本素养的要求并不奇怪，但是对后两个方面的'要求却存在一定的质疑，即反应能力和人际关系能力，从反应能力的角度说，我们强调的是主持人在节目现场的应变能力，那种能够随时对地把握节奏的能力。而处理人际关系的能力主要体现在主持人的情商上，如果具有较高的情商，能够了解节目的现场和节目的过程，能够随时随地的协调一系列存在的理由，能够更加随意的把握节目发展的规律和现场观众的情绪，能够更加充分的抓住人们的眼球，把观众更好的吸引到节目当中来。所以，不论是文艺情怀还是艺术素养，都需要我们能够更加真实的具备能力，具备综合能力方才能够在主持过程中游刃有余。

3 主持人综合能力的提高

提高主持人综合能力是主持人艺术阶段所最需要的过程。一方面，从文艺情怀的角度说，主持人要懂行，要了解所有相关的内容，了解行业的运作流程和相关程序，了解主持人的综合能力就要从行业经验的基本规律中出发。把握行业中最为重要的流程规范和行业规范，这样才能够更好地从事主持人工作。从艺术素养的角度说，主持人要有层次，要有觉悟。要能够在基本主持人的素质之上，更加具有前 瞻 性，能够更好地处理相关理由的意见和倡议，能够更加真实把握现场的动态过程，与观众形成默契，取得观众朋友的喜爱，也只有真正的从这个两个方面不断努力提高，加深职业操守，加快综合能力的提高，才能够更好地适应当今社会的发展需要，才能够更好地提高自身的职业素养。广博的知识面和深厚的文化修养还是构成主持人端庄大方、富有亲和力等良好气质的主要因素。文化知识的不足会通过主持人的声音和形象表现出来，这时候，他(她)的声音会显得干瘪、无力或无话可说，缺乏自信心等。培根曾经说过：“知识就是力量。”对于广大的主持人来说，应该多花时间学习，结合自己的兴趣、爱好、专业要求和工作特点去学，只有加强学习，不断充电，才能在工作中得心应手，游刃有余。本文从两个角度来探讨一个理由，实际上也是遵循科学的方式策略来完成研究工作，通过文艺情怀的发展和艺术素养的发展让我们真正意识到当代主流主持人的主持能力并不是一天就能够达成，也并不是毫无技术含量可言，而都是经验性的或者是发展性的，只有不断地提高能力，才能够壮大自己。

参考文献：

[1] 张雪.浅谈节目主持人素质的关系及提高[J].经济管理者，2009(11).

[2] 蒋婷婷.对新闻主持人素质培养的分析[J].新闻传播，2012(8).

[3] 张月.关于谈话类节目主持人素质的若干深思[J].今传媒，2010(11).

[4] 刘军 沂 .节目主持人素质谈屑[J].吉林艺术学院学报，2000(2).