远程教育杂志是c刊吗

远程教育杂志是c刊吗

《远程教育》 是非法假期刊 ，连省级期刊都不如。

《中国远程教育》 是普通的国家级期刊，但不属于 任何核心期刊。

在国家新闻出版总署 网站只能查到 ：4个期刊 包含“远程教育”。

《远程教育杂志》 和 〈现代远程教育研究〉属于 中文社会科学引文索引CSSCI期刊。

中国中医药现代远程教育杂志是核心期刊吗？

这个是核心期刊。

《中国中医药现代远程教育》是国家中医药管理局主管、世界中医药联合会(北京)远程教育科技发展中心主办的医学学术期刊。本刊为月刊，大16开本。

国际标准刊号:ISSN 1672-2779,国内统一刊号：CN 11-5024/R，邮发代号：82-107，国外邮发代号：M-1751，广告许可证号：京朝工商广字第8091号。是中国科技期刊统计源期刊。

《中国中医药现代远程教育》杂志以服务全国医药卫生及相关行业的管理科技人员，促进国内外中医药学术交流和医药学的科学发展，开展学术争鸣。

提高全国健康水平为宗旨，全面反映我国中医药的科研前沿，中西医结合的研究成果，积极推广先进医疗技术及药物研发，及时交流防病治病经验，大力普及中医药教育。

《中国中医药现代远程教育》杂志是中国科技期刊统计源期刊，已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《科技部万方数据全文数据库》、《中国学术期刊(光盘版)全文期刊数据库》、《中文科技期刊数据库》等收录。

辟有综述、名师讲座、学术专著、实验研究、科研进展、中医论坛、用药精讲、护理园地、远程辅导等栏目。本刊常年征集：医学教学、科研、临床的中医、西医、中西医结合、民族医药、护理、检验、医技、预防、药学、管理以及临床各科等医学相关学术论文。

本刊以“改革创新、探究提高、专业权威”为办刊宗旨，以平实、贴近、求真为办刊方针，以充分展示临床各科医护技术人员和医药医技工作者的最新医学成果，反映国内外最新的医药发展动态，服务于全国各级各类医疗机构的临床医药卫生工作者为己任，加强国内外医学学术交流，具有很高的学术价值和权威性。

中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)中国期刊全文数据库(CAJED)及中国核心期刊《遴选》数据库，中国期刊全文数据库收录期刊，中国期刊网全文数据库收录期刊。

cssci教育学期刊有哪些

2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：

类别 期刊名称 主办单位 版本
教育学（37种） 北京大学教育评论 北京大学 正版
教育学（37种） 比较教育研究 北京师范大学 正版
教育学（37种） 大学教育科学 湖南大学等 正版
教育学（37种） 电化教育研究 西北师范大学、中国电化教育研究会 正版
教育学（37种） 复旦教育论坛 复旦大学 正版
教育学（37种） 高等工程教育研究 华中科技大学等 正版
教育学（37种） 高等教育研究 中国高教学会高等教育学专业委员会 正版
教育学（37种） 高教探索 广东省高等教育学会 正版
教育学（37种） 高校教育管理 江苏大学 正版
教育学（37种） 国家教育行政学院学报 国家教育行政学院 正版
教育学（37种） 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学 正版
教育学（37种） 华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学 正版
教育学（37种） 江苏高教 江苏教育报刊总社 正版
教育学（37种） 教师教育研究 教育部高校师资培训交流北京中心 正版
教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版
教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版
教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版
教育学（37种） 教育研究 中国教育科学研究院 正版
教育学（37种） 教育研究与实验 华中师范大学 正版
教育学（37种） 教育与经济 华中师范大学等 正版
教育学（37种） 开放教育研究 上海远程教育集团、上海电视大学 正版
教育学（37种） 课程?教材?教法 人民教育出版社课程教材研究所 正版
教育学（37种） 清华大学教育研究 清华大学 正版
教育学（37种） 全球教育展望 华东师范大学 正版
教育学（37种） 外国教育研究 东北师范大学 正版
教育学（37种） 现代大学教育 湖南省高等教育学会、中南大学 正版
教育学（37种） 现代教育技术 清华大学 正版
教育学（37种） 现代远程教育研究 四川广播电视大学 正版
教育学（37种） 学前教育研究 中国学前教育研究会、长沙师范学校 正版
教育学（37种） 学位与研究生教育 国务院学位委员会 正版
教育学（37种） 远程教育杂志 浙江广播电视大学 正版
教育学（37种） 中国电化教育 中央电化教育馆 正版
教育学（37种） 中国高等教育 中国教育报刊社 正版
教育学（37种） 中国高教研究 中国高等教育学会 正版
教育学（37种） 中国教育学刊 中国教育学会 正版
教育学（37种） 中国特殊教育 中国教育科学研究院 正版
教育学（37种） 中国远程教育 中央广播电视大学 正版
教育学（15种） 高教发展与评估 武汉理工大学等 扩展版
教育学（15种） 教育科学研究 北京市教育科学研究院等 扩展版
教育学（15种） 教育学术月刊 江西省教育科学研究所等 扩展版
教育学（15种） 数学教育学报 天津师范大学等 扩展版
教育学（15种） 苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学 扩展版
教育学（15种） 外国中小学教育 上海师范大学 扩展版
教育学（15种） 现代教育管理 辽宁教育研究院 扩展版
教育学（15种） 现代远距离教育 黑龙江广播电视大学等 扩展版
教育学（15种） 研究生教育研究 中国学位与研究生教育学会等 扩展版
教育学（15种） 中国大学教学 高等教育出版社 扩展版
教育学（15种） 中国高校科技 教育部科技发展中心 扩展版
教育学（15种） 中国教育科学 人民教育出版社等 扩展版
教育学（15种） 中国考试 教育部考试中心 扩展版
教育学（15种） 中小学管理 北京教育学院 扩展版
教育学（15种） 重庆高教研究 重庆文理学院/重庆高等教育学会 扩展版

教育期刊中正规的有哪些？又分哪些等级？

一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。

《远程教育杂志》是几类核心?

1、中国远程教育是正规的经中国新闻出版总署批准在国内公开发行的期刊，而中国远程教育月刊在中国新闻出版总署查无此刊不允许在国内公开发行。
2、中国远程教育是核心期刊。