法治时代杂志社官网

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柳玉祥，男，1961年12月生，汉族，江苏连云港人，研究生学历，法学学士学位，1982年5月加入中国共产党，1984年7月参加工作。1980年9月西南政法学院刑侦专业学习；1992年12月省公安厅预审处副处长；1994年2月省公安厅办公室副主任；1995年9月省公安厅办公室副主任兼指挥中心副主任；1997年12月省公安厅政治部综合处处长；1999年12月省公安厅政治部副主任；2000年1月省公安厅政治部副主任兼人事处处长；2003年6月省公安厅副厅长、党委委员；2008年12月省公安厅副厅长、党委副书记兼省委610办公室主任；2012年9月起任省公安厅常务副厅长、党委副书记兼省委610办公室主任、省维护稳定工作领导小组办公室主任。现任省司法厅厅长、党委书记兼省监狱管理局第一政委。

许同禄，男，1955年3月生，汉族，江苏句容人，党校研究生学历，1971年8月参加工作，1976年12月加入中国共产党。历任句容县政府办公室副主任；句容县葛村乡党委书记；句容县委办公室主任；句容县委常委、纪委书记；镇江市纪委副书记、监察局局长；镇江市人民检察院副检察长、党组书记；南通市人民检察院检察长、党组书记；省十一届人大代表。现任省司法厅副厅长，党委委员。

姜金兵，男，1964年12月生，汉族，江苏赣榆人，大学学历，1983年8 月参加工作，1986年7月加入中国共产党。 曾历任省洪泽湖监狱副中队长、指导员、副科级指导员、宣传科、组织科副科长、科长；省灌云监狱副政委、党委副书纪；省灌云监狱政委、党委副书纪；省盐城监狱政委、党委副书记；劳动教养工作管理局局长、党委书记；省司法厅党委委员、省劳教局局长、党委书记（副厅级）；省司法厅副厅长、党委委员；现任省司法厅副厅长、党委委员、省监狱管理局局长、党委书记。

张光东，男，1956年6月生，汉族，江苏东海人，党校大学学历，1975年9月参加工作，1975年7月加入中国共产党。历任东海县安峰乡电影放映员、队长；徐州消防支队战士、政治处干事；徐州市公安局政治处、宣传科、办公室秘书，宣教科副科长，办公室副主任；徐州市公安局云龙公安分局副局长；徐州市委办公室副科级秘书、副科长，正科级秘书、科长，副处级秘书、助理调研员；睢宁县委副书记；徐州市委政法委副书记、市公安局局长、党委书记；连云港市公安局局长、党组书记；连云港市市委常委、市委秘书长、市公安局局长、党组书记；连云港市市委常委、市委秘书长、市委宣传部长。现任省司法厅副厅长，党委委员。

祝玉卿，男，1954年8月生，汉族，江苏南京人，党校大专学历，1971年1月参加工作,1974年6月加入中国共产党。历任南京市果品公司业务科副支书、团委副书记；南京长江、金陵南北货商店支书兼副经理；省纪委二、三室正科级、副处级纪检监察员；省纪委信访室副主任（正处级）；省纪委四室副主任（正处级）；省纪委四室主任（副厅级）。现任省司法厅纪委书记，党委委员。

万力，男，1963年3月生，汉族，江苏金湖人，研究生学历，1980年6月参加工作，1984年6月加入中国共产党。历任洪泽湖监狱办公室秘书；省司法厅组宣处助理检查员（正科级）； 司法厅组宣处副处长；司法厅基层工作处副处长；省法律援助中心、省“148”协调指挥中心主任（正处级）；司法厅办公室主任；司法厅党委委员、厅办公室主任；司法厅副巡视员、厅办公室主任；现任省司法厅副厅长、党委委员。

周红养，男，1958年6月生，汉族，浙江宁波人，大学学历。1975年6月参加工作，1978年7月加入中国共产党。历任中国人民解放军某部排长、副股长、参谋、科长、副处长、办公室副主任、师参谋长、作战处处长、军区空军参谋长助理。现任江苏省司法厅副厅长、党委委员。

赵道凤，女，1955年5月生，汉族，江苏南京人，研究生学历，1974年8月参加工作，1983年9月加入中国共产党。历任连云港国际海员俱乐部干部；省体委办公室科员；省委组织部审干办公室副科级组织员、正科级组织员；省委组织部干部调查审理处副处级巡视员、副处长；省委政法委政治部副主任、主任。现任省司法厅政治部主任、党委委员。

张亦军，女，1965年3月生，汉族，江苏淮安人，大学学历，1986年7月参加工作。历任南京大学中文系教师；海南省工艺品进出口公司政工办公室职员、副主任；江苏省司法厅办公室科员、助理检查员、《江苏司法》编辑部副主任、教育宣传处主任科员、《法治时代》杂志社副总编辑、政策法规处副处长、处长。现任省司法厅副厅长。

池凤云，男，1955年9月出生，汉族，江苏丹徒人，党校大学学历。历任丹徒县三山乡农中、丹徒中学教师；省少管所办事员、科员、副科长、副所长；省第二少管所所长、党委副书记；省司法警校校长、党委书记；监狱局政治部主任、党委委员，兼厅直属机关党委副书记；监狱局副局长、党委委员。现任省劳动教养管理局（戒毒管理局）局长、党委书记，厅党委委员。

《法治现代化研究》这本杂志好吗?

《法制现代化研究》这本杂志目前来说办刊的质量还是比较高的，当然了，每个人都有不同的感受和见解，要看学术研究的需求了。

扩展资料：
《法治现代化研究》杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学、江苏省法学会主办，国内刊号：32-1869/D，于2017年经国家新闻出版总署批准正式创刊的政法类系列杂志的省级期刊。

《法治现代化研究》杂志收录与荣誉：

知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国期刊全文数据库（CJFD）

《法治现代化研究》杂志社下单时间:1个月内

《法治现代化研究》杂志特色：

1、《法治现代化研究》文稿应资料数据准确、具有科学性。应立论新颖,文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、《法治现代化研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时决定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不改动。

3、《法治现代化研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。

6、请勿一稿多投，3个月内未收到本刊的用稿通知，作者可自行处理。来稿一般不退，也不奉告评审意见，请作者自留底稿。

大学生应该怎样提高自身的法律素质

法治素养，不仅是当代大学生思想道德素养的重要内容，也是大学生的学习、生活和社会交往的现实需要，更是其面对新时代走上工作岗位必需的核心素质和基本能力。新时代大学生的法治素养应当包括以下方面：

1、坚定的社会主义法治理念，是新时代大学生法治素养的关键

党的十七大、十八大都明确提出“树立社会主义法治理念”，十八届四中全会的决定进一步明确了全面推进依法治国的“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”总目标，党的十九大进一步明确了“坚持依法治国”的基本原则，丰富和深化了社会主义法治理念。

当代大学生应当明确的社会主义法治理念，包含六个方面的基本内容：

一是明确坚持“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证”的基本理念；

二是明确“坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系”是社会主义法治建设的基本目标和战略内容；

三是明确“坚决维护宪法法律权威，树立宪法法律至上”是全面依法治国的重要前提；

四是明确坚持“人民是依法治国的主体和力量源泉，坚持依法维护人民权益”是全面依法治国的重大使命；

五是明确“公平正义”是中国特色社会主义的内在要求；

六是明确“五个坚持”是确保实现“法治中国建设的根本保证”。

这五个坚持是“坚持以中国特色社会主义道路、理论体系、制度为根本遵循，全面推进依法治国；坚持从我国基本国情出发，推进国家各项工作法治化；坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进；坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设；坚持依法维护国家安全稳定”。

2、完善的社会主义法治知识，是新时代大学生法治素养的重要内容

法治知识概念比法律知识概念的内涵更深刻、外延更广泛。因此，要培育和养成新时代大学生核心法治素养，就要对大学生进行普法和法治宣传教育，使大学生的法律知识不断更新，还要扩展其法治知识储备、丰富其法治知识结构。

一要认识和掌握中国特色社会主义法治的本质特征、理论体系、发展规律和实践经验；

二要了解和掌握社会主义法治建设中的宪法法律等方面的基本知识；

三要熟悉和掌握大学生应当遵循的有关教育方面的基本知识，特别是与自身专业和未来职业实践需要相关的法律知识，要把有关的法治知识与思想道德和科学文化知识有机融合，内化为专业能力与职业素养，以适应未来法治建设的实际需要。

3、健全的法治意识，是新时代大学生法治素养的精神要素

对新时代大学生而言，健全法治意识的基本要求是：

一要增强尊崇宪法、尊崇法律的法治意识，树立宪法至上的法治观念；

二要增强规则意识，明确守法守规是每一个法治国家中公民的基本意识，坚持依法办事，在学习、工作和生活中，当代大学生应当做到懂规矩、守规则、依规范，坚守规则红线、明确法律底线；

三要增强程序意识，明确“程序是法律的生命”，学会依靠程序办事，遵循程序要求，形成程序观念；

四要增强平等意识，自觉维护和遵循“法律面前人人平等”“法律之上没有特权”，坚持公平正义；

五要增强权利意识，依法维权、护权，尊重和保障他人的权利，自觉维护自身的权利，以法律为武器自觉与任何侵权和不法行为做斗争。

4、严谨的法治思维，是新时代大学生法治素养的思维能力要求

法治思维是现代国家治理应当确立的基本思维模式。大学生是新时代国家建设的中坚力量，学会和运用法治思维是当代大学生必须具备的思维能力。法治思维模式，就是运用法律的思维，是依靠法治本身固有的运行特性和对法治的信念来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。

法治思维与道德思维、政治思维、经济思维、行政思维等思维模式的本质区别是，在治国理政、社会治理和行为方式上，它更侧重于对法律规则和法律手段的运用和重视，强调法律的权威、依法行动和依法办事。

大学生树立法治思维，就是要树立权力服从于法律的权力思维、理性平等的权利思维、依法办事程序思维、自觉主动的法律责任思维，提高对法治的践行能力和运用能力。

5、自觉维护社会主义法治文化，是当代大学生法治素养的行为要求

社会主义核心价值观的核心要义之一就是法治，而社会主义法治的精神要义之一，就是要在树立法律权威的基础上，形成人们对法治的内在需求和内心拥护，使法治成为人们的精神认同与行动遵循，这也是对大学生践行社会主义核心价值观的基本要求。

大学生要做弘扬社会主义法治精神和信仰法治的表率，要带头树立起崇高的法治信仰、坚定的法治信念、饱满的法治信心、良好的法治风范，成为在未来社会主义法治建设中良好的依法执政、依法行事、依法办事的重要组织者、推动者和实践者，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

扩展资料：

总之，当代大学生要培养法治素养，就要不断加强法治知识的学习，包括关于法治和法律规定方面的知识和法治原理方面的知识。除了在大学课堂获得相应的法治知识之外，收听收看法治方面的广播电视节目、阅读法律类的报纸杂志等都是较好的获取法治知识的途径。

并通过加强法治方法的训练，养成用法治思维和法治方式来处理日常生活中各种问题的习惯，养成遵循法律要求、依据法律规定、按照法律程序办事的行为习惯，牢固树立规则意识和责任观念，并在日常的专业学习中加强法治知识和思维方法的运用。

使自身所学的专业知识和法治知识结合起来，为适应新时代发展所需要的综合素养奠定基础，全面提升自身的综合素养和能力。

参考资料来源：人民网-培养新时代大学生法治素养

新时代我们中学生应怎样厉行法治,与法同行？

青少年学生，毕竟接触到的法律和所学较少，还在懵懂之中。所以首先要知法、懂法，学会用法律做武器来保护自己和评判是非。

建设法治中国，青少年是主力军，有句话说：教育强则国强。你们身为学生，责任重大，要系统地、认真地掌握法律知识，通过学习多做宣传，鼓动身边的亲友、同学都要积极学习法律，认清是非，运用法律维权、勇敢面对一切大是大非。

我们的最终目的是用法律来促进社会的发展、维护公平原则，伸张正义、保护法律尊严。青少年学生有思想、有正义感，可以通过自己的学习和认知，向学校、向政府提出自己的建议和看法，相对于有些方面法律滞后的弊端，尽力把一切做到防患于未然。1）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关，法律就在我们身边。

（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到生活的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。

（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2.法律的本质是什么？

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3.什么是法治？

法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

4.全面推进依法治国的总目标是什么？

建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

5.为什么要全面推进依法治国？

（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（作用）

（2）坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。（地位）

（3）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（意义）

二、法律保障生活

1.法律的特征有哪些？

法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的（注：最重要特征）;法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律对全体社会成员具有普遍约束力，表现在哪些方面？

（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。

（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

3.法律有什么作用？（法律是如何保障我们的生活的？）

（1）法律具有规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的日常生活，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

（2）法律具有保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

三、法律为我们护航

1.为什么要给予未成年人1.为什么要给予未成年人特殊保护？

（1）未成年人自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法的侵害。

（2）未成年人的地位：未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（3）当今社会现实依据：在现实生活中，侵害未成年人的事件时有发生。

2.保护未成年人的法律有哪些？

宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。

3.如何理解保护未成年人的四道防线？

4.法律给未成年人特殊的保护，未成年人该怎么做？（如何对待特殊保护？）

（1）未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

（2）同时，未成年人要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

四、我们与法律同行

1.依法办事的要求有哪些？（如何做到依法办事？）

（1）对个人：遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

（2）对他人、集体：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

（3）对社会：依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.为什么要树立法治意识？

（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。

（2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。

3.人们道德水平的提高有什么好处？

法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。

4.法治时代，青少年应该怎样树立法治意识？（对青少年树立法治意识的要求是什么？）

（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。

（2）不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。

（3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。