西南民族大学编辑

西南民族大学编辑

1、首先登入西南民族大学2022届新生迎新网。
2、然后点击新生信息编辑，根据提示填写学生的信息。
3、最后提交即可。

西南民族大学学报编辑初审要多久

　　不一定，曾今初审一个半月，国内的期刊稿源一点不比国外期刊差，稿件多了时间就慢，耐心等待。
　　曾投过一次，初审时编辑说我的参考文献看不出我的论文有何价值，于是初审没通过，可事实上我论文中做的东西国内以往做的人很少，就只见过一个人做过，还是90年代中期做的，我真是服了这样的垃圾编辑，这个狗屁期刊！以后再也不投这个了，最近这个垃圾期刊竟然搞什么BBS审稿，真是哗众取宠！故意通过这个噱头来提升他们的知名度吧。
　　PS：这个期刊发表周期很长的，1.5-2年，如果想快点发，只有发他们的增刊。

西南民族大学的艺术设计专业好吗？

艺术学院

　　目前艺术学院拥有美术学、中国少数民族艺术2个硕士点；设有艺术设计(平面设计方向、环境艺术设计方向)、绘画、动画、音乐学、音乐表演、表演(舞蹈表演)、表演(影视表演)、舞蹈编导、摄影、雕塑等8个本科专业，11个专业方向；建有现代化的演艺、影视制作、形体、艺术设计4个实验室，有来自全国各地的在校研究生、本专科学生2302人。

　　艺术学院现有教职工131人，其中教授、副教授34人，有一批知名画家、歌唱家、舞蹈家和表演艺术家执掌各专业，聘请了30余位全国著名艺术家和艺术教育家为荣誉教授、特聘教授和客座教授。

　　近年来，艺术学院先后与国内外著名大学建立了交流与合作关系，努力探求创新人才的多种培养模式，注重培养学生的实践能力和创新精神。在首届全国大学生艺术节上荣获11项大奖。一大批师生创作表演成果荣获国际和国家级金、银奖。共完成各类科研项目20余项，公开出版学术著作、教材18部，发表学术论文100余篇。

　　艺术设计(平面设计)

　　培养目标：本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在教育、研究、设计、生产和管理单位从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专业人才。

　　主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、风景写生、立体构成、字体设计、计算机辅助设计、Coreldraw、Photoshop、图形设计、装饰画、广告策划、工艺品手工制作、版式设计、书籍装帧、标志设计、CI设计、展示设计、包装设计、广告设计、印刷与材料等。

　　艺术设计(环境艺术设计)

　　培养目标：本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在教育、研究、设计、生产和管理单位从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专业人才。

　　主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、风景写生、立体构成、字体设计、计算机辅助设计、Coreldraw、Photoshop、黑白画、图形设计、装饰画、广告策划、工艺品手工制作、环艺工程作图、室内空间设计、装饰与风格设计、室内外装修、景观设计与小区规划设计、施工工艺及材料、色彩透视表现图、工程造价与投标等。

　　动画

　　培养目标：本专业主要培养具有动画艺术创作与艺术学基本理论素养，专业基础知识厚实，综合素质较高，能在文化领域、教育、设计、研究、出版、管理等机关、企事业单位从事教学、创作、研究的高级专业人才。

　　主干课程：速写、构图、人物素描、表演、人体素描、漫画技法、漫画创作、静物色彩、剧作与分镜、角色运动规律、自然运动规律、动画造型基础、Photoshop、Coreldraw、Flash、场景设计、3DMAX 、Maya、Animation等。

　　绘画

　　培养目标：本专业主要培养具有绘画艺术创作与艺术学基本理论素养，专业基础知识扎实，综合素质较高，能在文化领域、教育、设计、研究、出版、管理等机关、企事业单位从事教学、创作、研究的高级专业人才。

　　主干课程：静物素描、静物色彩、石膏人像素描、素描头像写生、色彩人像写生、素描人物肖像、色彩人物肖像、电脑美术、色彩构成、人物速写、水粉风景写生、国画、油画、版画、雕塑等。前两年学习专业基础课，后两年分为国画、油画、版画、雕塑等四个方向进行专业学习。

　　摄影

　　培养目标：本专业是培养掌握摄影艺术基本理论、基本技能，具有摄影创作、制作及图片编辑能力的高级专业人才。为全国各地区特别是少数民族地区的电视台、影视公司、专业广告公司、新闻媒体、摄影团体、文化艺术单位、企事业单位、大中专学校、艺术院校等输送从事摄影创作、市场开发以及教学与理论研究的高级专业人才。

　　主干课程: 艺术概论、外国美术史、中国美术史、艺术设计史、素描(静物人物)、色彩(静物人物)、速写造型、平面构成、照相机与摄像机的原理和使用、镜头的结构与使用、摄影平面构成、摄影立体构成、色彩理论与技法、感光材料与暗房技术、黑白摄影与彩色摄影、数码摄影原理与技术、数码图像处理技术(Photoshop & Corel Draw )、广告创意与摄影、摄影构图与用光、人像与婚纱摄影、景观与风光摄影、新闻与体育摄影、图片编辑与印刷等。

　　雕塑

　　培养目标：本专业坚持“为少数民族和为民族地区服务”的方针，培养具有良好的艺术素养，能在户内外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。

　　主干课程: 素描头像、泥塑头像、素描胸像、泥塑胸像、透视与解剖、素描人体(1)、泥塑人体、人体速塑、古代石刻临摹、素描人体(2)、综合构成、木雕与石雕、金属缎造、城市雕塑设计、城市雕塑工程等。

　　音乐学(师范类)

　　培养目标：本专业主要培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

　　主干课程: 音乐欣赏、舞蹈形体、视唱练耳、基本乐理、钢琴、声乐、普通话、和声学、民族音乐概论、合唱与指挥、合奏与重奏、中国音乐史、外国音乐史、钢琴即兴配奏、曲式与作品分析、音乐教学法、歌曲作法、钢琴艺术史、声乐艺术史、MIDI电脑音乐制作、器乐辅修、复调、配器等。

　　音乐表演

　　培养目标：本专业主要培养具有音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专业人才。

　　主干课程：

　　声乐(含美声、民族唱法)方向：

　　音乐欣赏、舞蹈形体、视唱练耳、基本乐理、台词与正音、和声学、民族音乐理论、合唱与指挥、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、歌曲作法、钢琴即兴配奏、声乐艺术史、钢琴艺术史、器乐辅修、复调、配器、民族音乐理论、MIDI电脑音乐制作、音乐教学法、钢琴、声乐等。

　　器乐(含钢琴、手风琴、二胡、马头琴、大提琴、唢呐)方向：

　　音乐欣赏、舞蹈形体、视唱练耳、基本乐理、台词与正音、和声学、民族音乐概论、合奏与重奏、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、歌曲作法、钢琴即兴配奏、声乐艺术史、钢琴艺术史、器乐辅修、复调、配器、民族音乐理论、MIDI电脑音乐制作、音乐教学法、钢琴、手风琴、二胡、马头琴、大提琴、唢呐等。

　　表演(影视表演)

　　培养目标：本专业主要培养具有扎实的表演理论素养和基本技能，从事表演艺术及表演教学工作的高级专业人才。本专业为全国各省(市、自治区)的艺术院校、专业文艺团体、文化艺术单位、新闻单位等输送具有表演、编导、教学及编辑和研究工作的高级专业人才。

　　主干课程：表演、台词、形体、声乐、表演基础理论、影视制片管理、电影导演艺术教程、电影剧本写作教程、电影名片赏析、教育传播学、电视艺术论、民俗学、传播学、广告学等。

　　表演(舞蹈表演)

　　培养目标：本专业主要培养具有扎实的表演理论素养和基本技能，从事表演艺术及表演教学工作的高级专业人才。本专业为全国各省(市、自治区)的艺术院校、专业文艺团体、文化艺术单位、新闻单位等输送具有表演、编导、教学及编辑和研究工作的高级专业人才。

　　主干课程：芭蕾基训、古典舞身韵、技巧、中国古典舞、中国民间舞单元课、舞蹈教学法、现代舞、中国民间舞综合课、音乐基本理论与曲式分析、舞蹈简史、舞蹈解剖与运动医学、舞蹈编导等。

　　舞蹈编导

　　培养目标：本专业培养掌握舞蹈艺术基本理论、基本技能、具有舞蹈编导、编创能力的高级专业人才。为全国各地的专业文艺团体、艺术院校、艺术职业学校等输送从事中国民族舞蹈及舞剧编创、编导、教学与理论研究的舞蹈编导专业人才，其它文化单位从事舞蹈编创编导和研究工作的高级专业人才。

　　主干课程：美学原理、心理学导论、创作心理学、公共关系学、民族理论与民族政策、编导主科、中国民间舞、中国古典舞、现代舞、基础乐理、艺术概论、色彩与构图、中外舞蹈史、芭蕾基训、舞蹈教学法、舞美与灯光、民族舞蹈服装设计与人体动作简笔画、社会实践与舞蹈现状考察等。

自己判断吧！！！

王岗的代表论文

1）《日语语法课教学的问题与思考—对中韩两国日语学习者问卷调查的报告—》（第一作者）,《西南民族大学学报（人文社科版）》2009.11（2009外国语言文学与文化研究第30卷,西南民族大学学报编辑部，2009. pp.146-149.国际标准刊号 ISSN1004-3926. 国内统一刊号CN51-1671/C.2）《关于日语教学指导效果不彰的探讨》, 《多元化视角下的日语教学与研究》,张佩霞，王诗荣主编，上海：华东理工大学出版社，2009，: 978-7-5628-2540-1/H・829.3）《日语复句学习中出现的整体性偏误探悉》,《西南民族大学学报（人文社科版）》2008. 10（2008外国语言文学与文化研究第29卷,西南民族大学学报编辑部，.34-36.国际标准刊号ISSN 1004-3926.国内统一刊号CN51-1671/C.4）《「関系」「仲」「间柄」三词用法小议》,《日语知识》第8期,大连外国语学院,2008pp.11-12. ISSN 1002-5243.5）《困扰日语学习者的“～ルとき”和“～タとき” —对中国的日语学习者和英语圈日语学习者的考察—》（第一作者），《日语学习与研究》第1期，2005.6）《未来日资企业员工的文化培训》，《21世纪における日本研究》，香港日本语教育研究会，1999.7）《汉语新词的日译》, 《日语知识》第11期,大连外国语学院,，1996.8）《关于歧视语句教学的思考》,《苏州大学学报外国语言文学专辑(六)》，苏州大学,1996.9）《日本高等教育现状略述》，《河南高教》第4期，河南省教育委员会，199610）《沙菲与早月叶子的爱情悲剧解析》，《苏州大学学报外国语言文学专辑（四）》，苏州大学学报编辑部，1994.11）《学习者语言的可变性》 （日文，《月刊言语》2005年10月号）12）《日语语法教育的新尝试-对中国内地和香港日语学习者的问卷调查》 （日文，第二作者，《日语教育新闻》2006年34号）

西南民族大学藏语言文学有入学考试吗？还有'主要课程是什么

根据西南民族大学藏语言文学专业（Y350105）考试计划规定，一共需要考15门课程（含选修课）。
专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。
主要课程：藏学概论、藏文微机原理、藏族当代文学、藏族民间文学概论、汉藏翻译理论等。