文章阅读理解考试

文章阅读理解考试

一、找出文章中隐含意思

文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。以下几条建议可以帮助你推理：

1、结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。

2、寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。

3、仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。

4、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

5、得出推理后，尽量从上下文中寻找证据。

6、充分利用自己的各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。

二、如何找出文章中心思想

为了便于找出文章的`中心思想，阅读中你可以思考以下问题：

1、文章是否表明了有关社会生活的重要东西?它是否在告诉你一些生活中的道理?如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。

2、文章是否有大家都明白的真理?这个真理也许就是中心思想哦!

3、你同意文章的中心思想和观点吗?同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想!

三、如何对待阅读中的生词

对阅读中遇到的生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议或许会有帮助：

1、看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。

2、看看生词在文章中的词性，即看这个是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外看看这个词在文中与那些词搭配使用，再根据自己的其他知识，基本上就可以进行正确的猜测了。

3、看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。

4、充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。

5、或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

四、做题时应注意的问题

1、仔细读问题及选项，仔细品味问题的所指及选项之间意思的差别，切勿草率处之。

2、做一篇文章后，应综合看一下你的选择，因为它们也许是紧密相关的。

3、实在选不出来的时候，可以重点选择与所提问的内容相关性强的选择项作为正确答案。

4、另外一些常识也可以帮助一些选择项。

5、文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。

语文考试阅读理解做题技巧

1、要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地着重去掌握和记住某些关键的句子

2、解题时不要边看问题便从文中找答案

3、要注意找出中心句

4、一定要掌握好解题速度

5、可以先看问题，带着问题有目的性地去看文章后在整体把握全文

做题技巧

一、巧用信息，整体把握

二、确定区域圈点勾画（考试时千万不要圈画）

三、阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容

四、注意摘抄原文，在原文中找答案，自己还须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，即使是归纳概括整段或整篇文章也须充分利用原文

五、字不离词，词不离句，理解子的意思要把自放到词语中解释，词语则要把它代入句子上下文中理解。

①记叙文阅读规则

1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物的情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中的意思。

2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题。

3、运用……等修辞手法的作用

运用了……的修辞生动形象地写出了……

（1）排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中，感情强烈，气势贯通流畅

（2）反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下。

（3）设问句的作用：引起读者的注意和思考，引起下文，承上启下

4、题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索

5、记叙文第一段的作用：

（1）环境描写：点名故事发生的地点环境引出下文，为下文情节发展做铺垫

（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引出下文，为下文情节发展做铺垫

6、结尾议论性句子的作用：

总结全文，照应开头，点名中心，深化主题。

7、记叙的顺序：顺叙 ，倒叙，补叙

8、记叙线索的.形式：实物、人物思想感情变化，时间，地点变换，中心事件

9赏析句段从三方面考虑：

（1）内容（写了什么，选材有什么独特之处）

（2）形式（写作方法，语言特色，修辞）

（3）感情（文章的社会价值，意义，作用等）

10、八中常用的修辞方法的作用

比喻——使语言形象生动，增加语言色彩，有利于提高表达效果，增强文章感染力

拟人——把事物当人写，使语言形象生动

夸张——为突出某一事物或强调某一感受

排比——增强语言气势加强表达效果

对偶——使语言简练工整

引用——增强语言说服力

设问——一起读者注意、思考

反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气

②小说的阅读

1、小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式

2、小说三要素：

人物：主要要素

情节——序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

环境——自然环境、社会环境

（1）人物塑造方式、方法：外貌，语言，心理，动作，神态等描写

（2）情节：小说的情节是生活矛盾发展的过程，也是人物性格发展的历史

如何把握故事情节：

a、注意分清情节发展的基本要素

b、弄清人物的相互关系和小说的中心事件及主要矛盾冲突

c、注意弄清小说的情节线索：

1、有的小说以一件事的演变为线索

2、有的以人物活动为线索

3、有的以一个具体事物为线索

d、弄清情节特点

e、注意分析情节的必然发展和偶然巧合

f、注意分析情节对表现人物和主题思想的作用

3、小说的结构方式（常见）：

A截取生活的横断面，从半道说起然后用插叙的方法交代事情的来龙去脉

B概括写生活的打过程，甚至写人物的一生，从头谈起

4、环境：是形成人物性格，促使人物行动的特定场所和范围

A社会环境：是人物活动的历史背景，社会情态，阶级关系等因素的总和，它的描写可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想，工作总结《语文总结(二)》。

B自然环境：包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及场景等。对表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情、渲染气氛等起不小的作用。

C环境描写的作用：丰富小说内容，展示人物性格，直接为中心思想服务

1交代故事发生的时间地点

2、交代人物活动或故事发生的环境

3、揭示人物心境，表现人物性格

4、渲染气氛

5、推动情节发展

6、交代人物身份

3根据自权小说可分为：

小小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说

4、该如何阅读小说

从故事情节、人物形象、环境描写====主题思想 入手

③议论文的阅读

一、议论文三要素

1、论点——文章的核心和统帅，对论题所持的见解和主张是议论文的灵魂（一篇文章只有一个论点，但可以有几个分论点）

2、论据——为证明论点的依据

3、论证——实现论据证明论点的手段：摆事实，讲道理

二论证

演绎论证、归纳论证===按其中心论点的出现部分分类

立论 、驳论====按论证方式分类

论证方法：

1、举例论证：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法

2、道理论证：用科学原理、名言谚语、名言警句来证明论点

3、比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点

4、对比论证：拿正反两方面的论点和论据做比较

5、类比论证：将性质在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法

6、在驳论文中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，推出荒谬的结论，从而推倒对方的论点的方法

三、议论文的结构

引论：是提出问题的部分

本论：是分析问题，证明论点的部分，是文章的主体

结论

四、议论文的论证结构形式：

1、“纵式”：逐层深入的论述结构

2、“横式”：并列展开论述结构——“总论---分论---总论”式

五、寻找论点的方法

1、看标题

2、看开头

3、看结论

4、分析论据

5、归纳综合

④说明文的阅读

一、说明文定义

以说明为主要表达方式的一种文体，主要对事物的性质特点，成因，等特征和实力做客观科学的解释，从而给人以知识

二、说明文分类

1、根据说明对象分：事物说明文、事理说明文

2、根据表达方式和语言特点分：平实性说明文、生动性说明文（科学小品）

三、说明文的基本成分

1说明对象2、说明对象的特征3、说明重点4、说明顺序5、说明方法6、说明语言

说明顺序

空间顺序

时间顺序

逻辑顺序：由因到果，由主到次，由现象到本质

说明语言

1准确性 2 平实性 3 简明性

说明方法

下定义

分类别：使条理更清晰

作诠释

列数字：使说明更加准确明了

打比方：使说明浅显易懂形象生动

举例子：使说明更加直观明白

四、说明文的基本结构特点

1、并列式：各段落层次之间的关系是并列的

2、连贯式：各层之间按照事物发展过程（时间为线索）安排层次

3、递进式：各层之间由浅入深，由表入里，由现象到本质，各层之间的关系是递进的

4总分式：（1）总——分；（2）分——总（3）总——分——总

四级考试阅读理解技巧

四级考试阅读理解技巧（一）

四级阅读测试一般包括4篇文章的阅读，每篇后有5道选择题。这些的类型多种多样，但归纳起来大致可分为二大类，即全域型问题（Global Question）和局域型问题（Local Question ）. Local Question一般涉及三方面内容：Subject Matter, Attitudr/Tone;Local Question 涉及：Supporting Details ,Inference, Vocabulary.以下，我们将针对四级考试的特点、出题范畴、出题方式等，根据这些问题在考试出题中的大致排列顺序，进行有步骤、有计划的分项应试技能训练。

关于主题思想问题（Subject Matter）

Subject Matter(SM中心思想)是作者在文章中要表达的的主要内吼是贯穿全文的核心。作者在文章中努力通过各种Supporting Details来阐明中心议题。因此，把握主要思想对于全文内听理解具有重要意义。熟悉四级测试的人都知道，这类问题常被列为5题之首。然而，如何找出主题常使考生倍感棘手。因为他们总希望通过某个词或某句话就能找到答案，而找主题往往需要通读全文后才能作出判断。

针对SM问题，应采用快速阅读法（Skimming）浏览全文，理解文章主旨大意，阅读时要注意抓住中心思想的句子在文章中的位置也不同，但阅读时，文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句特别重要，因为他们往往名包含文章的中心议题（SM）。

根据批发部在内容的不同，这类问题可分杰主题型、标题型和目的型 。主题型一目了然就是找中心（Main Idea）;标题型是为文章选择标题（Title）;目的型就是推断作者的写作意图（Purpose）.这类题常见的命题方式有：

（1） What is the main idea (subject) of this passage ?

（2） What does this passage mainly (primarily)concerned ?

（3） The main theme of this passage is ___________.

（4） The main point of the passage is__________.

（5） Which of the following is the best title for the passage ?

（6） The title that best expresses the theme of the passage is ___________.

（7） On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook ?

（8） The purpose of the writer in writing this passage _________.

（9） Which of the following best describes the passage as a whole ?

1. 关于主题型

Example 1:

Oceanography has been defined as "The application of all sciences to the study of the sea "

Before the nineteenth century ,scientists with an interest in the sea were few and far between .Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings ,but he was reluctant to go to sea to further his work .

For most people the sea was remote , and with the exception of early intercontinental travelers or others , who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it ,let alone to what lay beneath the surface ,The first time that the question "What is at the bottom of oceans "? had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured.

It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea.

The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.

Within a few years oceanography was under way. In 1872 Thomson led a scientific expedition, which lasted for four years and brought home thousands of samples form the sea. Their classification and analysis occupied scientists for years and led to a five-volume report, the last volume being published in 1895 .

This passage is mainly about_____________.

A) the beginnings of oceanography

B) the laying of the first undersea cable

四级阅读测试一般包括4篇文章的阅读，每篇后有5道选择题。这些的类型多种多样，但归纳起来大致可分为二大类，即全域型问题（Global Question）和局域型问题（Local Question ）. Local Question一般涉及三方面内容：Subject Matter, Attitudr/Tone;Local Question 涉及：Supporting Details ,Inference, Vocabulary.以下，我们将针对四级考试的特点、出题范畴、出题方式等，根据这些问题在考试出题中的大致排列顺序，进行有步骤、有计划的分项应试技能训练。

关于主题思想问题（Subject Matter）

Subject Matter(SM中心思想)是作者在文章中要表达的的主要内吼是贯穿全文的核心。作者在文章中努力通过各种Supporting Details来阐明中心议题。因此，把握主要思想对于全文内听理解具有重要意义。熟悉四级测试的人都知道，这类问题常被列为5题之首。然而，如何找出主题常使考生倍感棘手。因为他们总希望通过某个词或某句话就能找到答案，而找主题往往需要通读全文后才能作出判断。

针对SM问题，应采用快速阅读法（Skimming）浏览全文，理解文章主旨大意，阅读时要注意抓住中心思想的句子在文章中的`位置也不同，但阅读时，文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句特别重要，因为他们往往名包含文章的中心议题（SM）。

根据批发部在内容的不同，这类问题可分杰主题型、标题型和目的型 。主题型一目了然就是找中心（Main Idea）;标题型是为文章选择标题（Title）;目的型就是推断作者的写作意图（Purpose）.这类题常见的命题方式有：

（1） What is the main idea (subject) of this passage ?

（2） What does this passage mainly (primarily)concerned ?

（3） The main theme of this passage is ___________.

（4） The main point of the passage is__________.

（5） Which of the following is the best title for the passage ?

（6） The title that best expresses the theme of the passage is ___________.

（7） On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook ?

（8） The purpose of the writer in writing this passage _________.

（9） Which of the following best describe

四级考试阅读理解技巧（一）

s the passage as a whole ?

1. 关于主题型

Example 1:

Oceanography has been defined as "The application of all sciences to the study of the sea "

Before the nineteenth century ,scientists with an interest in the sea were few and far between .Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings ,but he was reluctant to go to sea to further his work .

For most people the sea was remote , and with the exception of early intercontinental travelers or others , who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it ,let alone to what lay beneath the surface ,The first time that the question "What is at the bottom of oceans "? had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile( 轮廓)of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured.

It was to Maury of US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853 , for information on this matter. In the 1840s,Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings(试探)were taken investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea.

The cable was laid , but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.

Within a few years oceanography was under way. In 1872 Thomson led a scientific expedition, which lasted for four years and brought home thousands of samples form the sea. Their classification and analysis occupied scientists for years and led to a five-volume report, the last volume being published in 1895 .

This passage is mainly about_____________.

A) the beginnings of oceanography

B) the laying of the first undersea cable

C) the investigation of ocean depths

D) the early intercontinental communications

本题问及全篇的中心思想。通过快读（skimming ）我们知道这是一篇叙述"海洋学"的文章。第一段谈的是关于"海洋学"的定义；第二段是讲19世纪前对海洋感兴对趣的科学家不多；第三段谈到由于有人提了铺设海底电缆，人们才开始研究"海底深处究竟是什么"；第四段说Maury考察北大西洋和太平洋的发现引起广泛的注意；第五段讲修筑海底电缆过程中发现大量的海洋生物；最后一段是海洋学研究的成果。可风全篇主要是讲海洋学的研究是如何开展起来的，所以正确答案是A）。文章有 个地方谈到铺设义；第二段是讲19世纪前对海洋感兴趣的科学家不多；第三段谈到由于有人提出铺设海底电缆，人们才开始研究"海底深处究竟有什么"；第四段说Maury考察北大西洋和太平洋的发现引起广泛的注意；第五段讲修筑海底电缆过程中发现大量的海洋生物；最后一段是海洋学研究的成果。可见全篇主要是讲海洋学的研究是如何开展起来的，所以正确答案是A）。文章有好几个地方谈到铺设海底电缆B）和越洋通讯（D），但都是围绕着海洋学这条主线的。至于C)，测量海洋深度，只是一个细节，不可能是文章的中心意思。