铜陵职业学院学报

铜陵职业学院学报

2022土木工程毕业设计参考文献

土木工程毕业设计是土木工程专业的学生在学校进行的最后一次实践检验，是学生参与实际工程工作前的预演阶段，对学生完成学业十分重要。为了响应我国高等教育的要求，教师必须让学生熟练掌握土木工程的专业知识以及实践运用。下面是我搜索整理的2022土木工程毕业设计参考文献，仅供参考。

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高职院校大学生心理健康服务需要

高职院校大学生心理健康服务需要

高职院校的心理健康教育要围绕这以主旋律进行服务。要坚持“预防为主，防治结合”教育原则，促进高职院校大学生心理素质的全面健康发展。

摘要： 此文依据高职院校大学生心理健康需求问卷的调查结果分析所写;本研究的研究群体是从餐旅系四个专业的256名学生采取分层随机抽样方法进行问卷调查，可以初步的统计出高职院校大学生心理健康服务需要现状和特点。通过统计分析的出的心理健康需求的因素，进而对高职院校大学生心理健康服务需要的相关工作提出合理的建议。

关键词：心理健康服务需要;高职院校;调查问卷

近年来，高职院校大学生心理健康问题日益凸显。当前的大学生都是95后，在日常的生活过程中他们需要充分的展示自己的个性、独特，而与此同时他们也会面临升学、情感、生活等各方面的压力。经过实际的工作与调查研究过程中，约占三成的在校大学生有轻微心理问题，存在较严重心理问题的在校大学生约占一成，应加强对高职院校大学生的心健康状况的重视程度。

一、研究设计

1、调查工具高职院校大学生心理健康服务需要问卷的编制主要是根据心理测量学调查标注进行编制。通过对国内外关于心理健康服务需要的相关文献进行综述，归纳出专业服务、非专业服务、公共服务、非公共服务、服务项目、态度与方式六个方面的高职院校大学生心理健康服务需要因素，并在这些要素的基础上进行问卷问题的设置。采用Likert五点尺度做测量作为问卷所有题项的记分标准。使用spss18.0对数据进行分析，结果表明，问卷各维度及内部一致性信度在0.727～0.818之间，表明整个问卷调查项目的内部一致性信度良好，符合心理测量学的通行要求。

2、调查人员主要由天津某职业学院10名职辅导员协助进行。

3、调查方法采用分层随机抽样位置，对在校学生以班级为单位进行团体施测及对在外实习的学生进行网上问卷调查。

4、调查样本本次调查问卷的受众群体主要来自于三个年级，样本容量256人，具有较好的代表性。

二、心理健康服务需要分析

1、总体情况数据汇总结果表明，调查问卷所选取得心理健康需求因子的均值在4.16—4.54之间，总均分为4.54，介于“比较有希望(4分)”和“非常希望(5分)”之间。基于统计结果，可以看出高职院校大学生对心理健康服务需要还是很迫切的。服务内容、态度与方式、非专业服务是高职院校大学生心理健康需求的前三位。

2、服务机构对当前高职院校大学生需要的心理健康服务机构，进行相关的统计表明，下列心理健康服务机构依次为学校心理健康中心、私立心理咨询机构、公立精神卫生机构，民间机构。从中可以看出社会化的非专业的心理健康服务机构与专业化的心理健康服务机构处于同等重要的地位呢。

3、服务人员对当前高职院校大学生需要的'心理健康服务机构，进行相关的统计表明，下列心理健康服务人员依次为同学朋友、家人、辅导员、学校心理教师、私人健康专家、心理医生、自己解决、任其自然。高职院校大学生在选择心理健康服务人员时，对于专业的心理健康人员需求程度远远小于对于朋友、家人等非专业心理健康服务人员需求来化解自身的心理健康问题。

4、服务内容对当前高职院校大学生需要的心理健康服务内容，进行调查统计，对需求的重要程度金乡依次排序为：人际关系、择业和职业、学业问题、自身管理、生计与生活、婚恋问题、问题处理、精神疾病预防、物质依赖是当前高职院校大学生心理健康服务中需要注意的服务项目。

5、方式和途径对当前高职院校大学生解决心理健康问题时所需要的服务方式和途径，进行统计，对需求的重要程度进行排序依次为：科普宣传、朋友咨询、学校心理老师辅导、家人解决、网络服务、老师咨询、心理医生辅导、电话咨询等是当前高职院校大学生解决心理健康问题主要方式与途径。

三、对策建议

1)根据上述的研究结果可以看出，高职院校大学生希望学校能够提供心理健康服务的。这就要求高职院校加强学校的心理健康服务网络的建设，心理健康网络不能仅仅是学校开设心理健康辅导中心，而是要将心理健康辅导教育贯穿于大学生们生活的方方面面。2)从高职院校在校大学生的心理健康服务机构、人员、内容等方面来看，他们需要的心理健康辅导不仅仅是专业的心理健康教育，还要加大对非专业的社会化的心理健康教育。辅导员、学校专业的心理教师、家长、社会心理辅导机构等部门，应携手共同为高职院校大学生的心理健康成长创造一个良好的环境。3)追求人际关系和谐、事业发展和学业进步是高职院校大学生的心理健康服务需要的主旋律，高职院校的心理健康教育也要围绕这以主旋律进行服务。要坚持“预防为主，防治结合”教育原则，促进高职院校大学生心理素质的全面健康发展。

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新闻报道内容模糊是什么媒介伦理问题

网络新闻媒体伦理失范问题分析
回答于2016-11-11
摘要：网络已经成为人们获得信息最为主要的媒体之一，在一定程度上促进了新闻媒体的发展。但由于网络新闻媒体在传播时具备缺乏相应的规范制度和快速传播性，使得网络新闻媒体伦理失范的问题也频频发生。网络新闻媒体伦理失范问题的出现，不仅仅是网络新闻媒体的责任，社会及政府也应该采取有效措施，共同建造良好的网络新闻环境。本文将就网络新闻媒体伦理失范问题的出现及原因进行详细分析，并提出相应的整改措施。
中图分类号：B82-05文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0209-01
一、引言
网络新闻媒体具有快速传播性，在商业化时代的今天有效促进了新闻媒体的繁荣发展，改变了媒体的传播方式与传媒理念。但网络新闻媒体同时也具有开放性、自由性和公共性，对阅读者的观念改变有着很大的影响。网络新闻媒体伦理失范问题给网络新闻媒体带来了一定的伦理危机，对社会传统的道德价值观念造成很大的冲击。网络新闻媒体、政府和社会都必须正视这个问题并加以解决，为人们提供一个良好的网络新闻环境。
二、网络新闻媒体伦理失范的体现与原因
（一）网络新闻媒体伦理失范的体现。
新闻内容失真是网络新闻媒体伦理失范中最为常见的一个问题。真实是新闻的基础和价值，新闻媒体的责任只需要客观的将新闻报道出来。但有些媒体为了在短时间内获得大众的关注度与点击量，不惜夸大、编造，甚至是篡改新闻内容，以主观或片面的态度去对待、报道新闻消息，让文章失去最基本的客观性。
有偿新闻是指新闻媒体工作者采用不正当的手段向被报道的对象索取物质或其他报酬的行为。有偿行为的实质是新闻工作者利用职务便当进行非常交易，让新闻失去应有的价值和客观性[1]。有偿新闻的主要体现有红包、车马费、赞助费、解决新闻工作者个人及家属非工作事宜等。新闻工作者受到报酬后，有意识的对其相关新闻进行夸大、篡改或隐瞒，将不利于被报道者的信息删除或隐藏，放大对被报道者有利的消息，误导公众。有偿新闻不仅违背新闻的客观性、公正性，还腐败了新闻工作者的职业道德及职业精神。
新闻内容非道德化是当前重视点击量的网络新闻媒体的必然产物。为了吸引大众的眼球，获得更多的点击量，一些新闻工作者不惜使用“少女”“女大学生”并配以一些着装过于暴露的图片，引发让人们产生联想。也有的新闻工作者为了获得更多的私利，在新闻中插入一些隐秘的商业广告或色情、暴力、诈骗等信息，利用网络新闻媒体的快速传播性快速传播。大大影响了网络新闻环境的洁净，危害了网络消费者的信息安全及身心健康（尤其是对未成年的网络新闻阅读者）。
由于网络新闻具有开放性和公共性，因此一些偏差的价值观得到广泛的传播。网络新闻媒体具有很强的娱乐性，为了制作出轰动效应，一些网络新闻媒体一味的报道娱乐消息，对严肃的社会道德问题根本视而不见。在报道的过程中，为了迎合大众猎奇的心理，会故意导向一些偏差的价值观，导致道德虚无主义、拜金主义得到大肆传播。
（二）网络新闻媒体伦理失范的原因。
网络新闻媒体伦理失范问题的出现，主要是由于[2]：（1）网络新闻工作人员失去正确的伦理判断。导致这一现象的原因是由于新闻工作者的道德素质不足，及对新闻工作的精神理解不足。在一些新闻工作者看来，新闻报道只是一份工作，没有意识到该工作所肩负的社会责任。新闻报道工作不仅仅是对新闻的客观、真实报道，还有引导社会舆论、宣传正确价值观的作用。新闻工作者如果仅仅只是将新闻报道作为一项谋生的工作，自然是没有办法体会其中的责任与意义，成为一名合格的新闻工作者。（2）网络新闻伦理审查不严。网络新闻在发布时是需要经过一定的审核。相关管理机构与政府部门没有做好新闻审查和监督管理工作，在一定程度上方便了网络新闻媒体伦理失范情况的发生。网络虽然是一个虚拟的世界，但与现实社会还是有着息息相关的联系。相关管理机构及政府部分在网络网络新闻媒体伦理失范的新闻出现后，没有及时的处理或是选择沉默，就是一种默认和允许。管理机构和政府部门应该认清自己在网络新闻环境中的责任与角色，发挥自身应有的作用。（3）相关法律制度不健全。目前我国还没有就网络新闻媒体伦理失范问题制定出有效分法律法规，致使在处理相关问题无法可依，无法可循。即便处罚，也不能从根本上解决问题，起到震慑作用。
三、有效控制网络新闻媒体伦理失范的措施
（一）注重提升网络新闻工作人员的道德修养。
网络新闻媒体的直接参与者，必须拥有足够的到道德水平和教育程度。网络新闻工作者要明白自身所肩负的工作职责和社会责任。在日常工作，网络新闻媒体部门要对自己的员工进行思想教育，注重对新闻工作者的道德素质的提升，让新闻工作者任何到网络新闻传媒的重要性和社会责任。同时，网络新闻媒体部门也可以制定一系列相关的管理制度，约束新闻工作者的行为。
（二）建立有效的网络新闻审查程序。
网络新闻的相关管理机构及政府部门尽快建立出有效的网络新闻审查程序，让新闻伦理失范的新闻根本不能出现在网路传播平台上，在最短的时间内降低新闻媒体伦理失范的情况。同时要监测发布网络伦理失范新闻的单位或个人的频率，给予相应的惩处。在建立良好的网络新闻传播环境时，相关管理机构及政府部门不仅要更新高端的网络设备，还要鼓励群众进行监督[3]。从现实和网络两处共同治理网络新闻媒体伦理失范的情况。
（三）尽快完善相关法律法规。
法律对于构建良好的道德环境具有重要的推动作用。目前我国在网络新闻传播方面尚未制定相关的法律法规，这在一定程度上造成网络新闻伦理失范的情况。网络新闻活动在采集与传播的过程中很容易出现新的伦理问题，现有法律在处理时就会出现权责不明，界限不清的情况。如何细化对这个问题的处理，分清责任人并给予相关的惩处是完善相关法律首要解决的问题。其次，相关部门要保证法律落实到实处，做到违法必究，依法处置。只有保证执法过程的严谨与公正，才能发挥法律应有的震慑力，才能促进网络新闻伦理环境的建设。
四、结论
网络新闻媒体伦理失范的根源是我国社会伦理道德的危机。在构建网络新闻伦理环境，新闻媒体部门、相关政府机构及社会人员都应该意识到自己在其中的角色与作用。而不是仅仅依靠某一单位或部门的努力。
参考文献：
[1]陈静.网络新闻媒体伦理失范的原因与对策[J].新闻窗，2015，01：95.
[2]李文冰，强月新.传播社会学视角下的网络传播伦理失范治理[J].湖北大学学报（哲学社会科学版），2015，02：13-18+148.
[3]蔡培潇.网络媒体伦理失范的原因及对策[J].铜陵职业技术学院学报，2015，01：72-74.
作者简介：王精精（1994.04-），汉族，吉林大学，体育新闻。

铜陵职业技术学院怎么样?

很好。

铜陵职业技术学院是铜陵市属全日制普通高职院校，是安徽铜陵职业教育联盟理事长单位和教育部高职高专人才培养评估优秀学校、安徽省地方技能型高水平大学建设院校。

全国首批1+X证书试点院校、安徽省大学生创新创业教育示范校、安徽省校企合作示范校、安徽省“三全育人”综合改革试点校。

历史

学院于2000年经安徽省人民政府批准升格为高等职业学校。

2014年4月，安徽广播电视大学铜陵分校（铜陵电大）并入铜陵职业技术学院。

2021年获批与铜陵学院开展“专升本”联合培养。

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王亮的人物经历

2003年9月至2005年7月，于安徽财经大学就读企业管理专业硕士研究生进修班，已结业。一、教学：曾经担任管理学、市场营销学、商品学等多门专业主干课程的教学工作。教学效果良好，2002年度教学考核为优秀，2004年度获院级优秀教学质量奖一等奖，2005年10月代表经济管理系参加铜陵学院第一届青年教师教学基本功比赛，获得优秀奖。2004、2005年度业务考核优秀。二、科研成果课题:《新建本科地方院校品牌化经营研究》 铜陵学院社科人文一般项目 2005年6月论文:1、《浅析体验经济与体验营销》发表于《淮南职业技术学院》2004年第4期 独撰2、《“今麦郎”的差异化营销之道》发表于《铜陵学院学报》2005年第2期 独撰3、《试论现代广告中的诉求方式》发表于《淮南师范学院学报》2005年第4期 独撰4、《新建地方本科院校品牌化经营研究》发表于《铜陵职业技术学院学报》2005年第3期 独撰三、校内讲座:1、《新世纪的市场营销》 2003年4月2、《身边的礼仪》 2004年10月3、《大学生就业心理调适与心理定位》 2005年12月4、《营业推广策略运用研究》 2006年6月四、社会实践：为铜陵市发电厂、华润啤酒铜陵市代理商、安徽省朝山焊材有限公司、铜陵市郊区政府、铜陵市联诚科技有限公司、铜陵市井湖集团、铜陵市规划设计院、铜陵市首创水务集团等多家企业进行营销咨询、策划与培训业务。