关于求知的议论文

关于求知的议论文

面对繁忙琐屑的学习生活，你可曾感到倦怠？肩负升学的压力，你可曾想过放弃，停下自己奔跑的脚步？在我停留徘徊时，眼前总浮现出一双求知的眼睛，它像一盏灯，催我在求知的路上坚定地迈出每一步。 暑气蒸腾，我手握着数码相机奔走在老家的阡陌上，这是急着要去村里的小学看看妈妈学习过的校舍呀！故乡的黄土热情地扑在我身上，烈日下的我只得加快了脚步。 远远的，山坡上出现了一个灰点，我不禁兴奋起来。还未看清这几间校舍的全貌，却先听到了朗朗的读书声，整齐而洪亮。迈进校门的那一刻，我呆住了——两间砖瓦房，看上去年久失修；没有操场，只有栏杆围出的一小块空地……这是学校吗？这样破旧简陋。我寻着书声进入教室，两排木制桌椅板凳映入眼帘，每一个桌子上挤着三两个穿着灰土土的衣服的孩子，分享着一本黄页的书，几十双眼睛紧紧地盯着墙上一块缺了角的破黑板，一个老师样的人用方言讲着什么。没有人注意到我进了教室，孩子们坐在硬梆梆的板凳上，可是他们凝视黑板的双眸中似乎有一种东西在撞击着我心灵。一个小姑娘伸长脖子盯着前边同学的书本，那双眼睛，透着天真也闪烁着一种光芒，是求知啊！我不禁想起了希望工程的大眼睛，这小女孩的眼睛也许没有那么大而明亮，但是目光中对知识的渴求，却重重地叩击着我的灵魂。他们渴求知识，可是他们没有书，三个人分享一本书又怎能填饱他们的求知？我被触动了，被震撼了，空气中似乎也弥漫着特别的味道。我拿起手中的相机拍下了那一幕，那一双双求知的眼睛更深深地铭刻在我心中。 回到北京，我整理了一大箱读过的好书，全部寄回了老家，寄给了家乡的孩子们。捧着这些书，希望他们求知的视线可以找到落点。 夜深人静，父母已睡了而我还在灯下苦读。一丝倦意浮上心头。向窗外望去，几颗星星像缀在夜幕上的宝石，一闪一闪却更似那一双双求知的眼睛，点亮我心中求知的灯，在漫漫求索路上为我指引一条通向光明的道路。

请以"求知"为话题,写一篇不少于800字的话题作文

1、审题,确定写作范围.
　　题目只要求以“探索求知”为话题,并没有设置中心、材料、结构、文体（诗歌除外）等方面的限制,给了考生一个比较开放的构思空间.在字典中,“探索”的意思是“多方寻求答案”,“求知”的意思是“探求知识,检查或研究以便获得更多的知识”.探索求知重在过程,乐在结果.如此看来,纷繁社会、校园内外,只要是在寻求、在研究、在考察,从而有所得者,均在可写范围之内.不过如果不注意把握话题,缩小写作的口子,往往会出现“下笔千言,离题万里”的毛病.我们应该注意缩小“包围圈”,选择一个比较小的切入口,如生活中一次探索求知的故事、一次求知过程给我的启迪、探索求知贵在对于生活的体验等等,这样集中笔力加以突破,把话题的某个角度写细写深写透,力求做到“以小见大”,深入浅出.
　　2、构思,明确作文文体.
　　辩证地说,任何事物都是一把双刃剑.话题作文也是如此.话题作文淡化了文体要求,放宽了文体限制,直至文体不限.但也正是这种宽松,可能导致考生一下子拿不定主意：究竟写什么体裁好呢?就如在乡下小商店买东西,品种单一,要什么就买什么,直奔主题；而话题作文好比到了城里的豪华超市,面对琳琅满目的商品,一时还真定不下要哪一种.我们构思的原则是选择你最熟悉的体裁.例如有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言甚至科幻小说；有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富,不妨写一篇优美抒情的散文,肯定也会非常出色.
　　3、拟题,擦亮文章眼睛.
　　标题是文章的“眼睛”,俗话说“题好一半文”.话题作文允许自己拟题目,所以我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇,把自己的感情、人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中,让阅卷老师“一见钟情”.怎样拟一个比较醒目的题目呢,一般可以从活用修辞方面做文章,诸如比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、对偶等.像本文可以拟出如《在探索中成长》、《求知在花季》、《望着成功微笑》等.当然也没必要弄得花里胡哨喧宾夺主,比如什么“符号法”和“数学法”,就有点故弄玄虚的味道,容易令人反感.
　　4、作文,优化全文篇章.
　　“充实的思想不在于言语的富丽,它引以自豪的是内容,不是虚饰.”莎士比亚的这句名言告诉我们：文章的美决定于内容的美.内容要新鲜真实,不要违背生活常理的胡编乱造,也不要搬用陈谷子烂芝麻；内容要具体充分,不可一鳞半爪,缺臂肘少大腿；内容要情真意切,切忌故作姿态、无病 *** .所以我们在平时就要做个有心人,做好材料的搜集整理工作,不做无米之炊.作文的故事素材要具有时代特点,还可以适当引述名言和警句,以让作文有很强的说服力.同时,还要注意立意有深度、观点要积极、语言要新颖,要写出自己独特的体悟和感受.
　　总之,构思素材与明确文体同步进行,文章标题和语句内涵力求新颖,让优美的语言打动读者、让隽永的哲理吸引读者,你的作文就有了成功的可能.

[素材宝库]：
　　1、名著撷英：
　　傍晚的星星呀!你美丽的光亮在西方闪耀!你从云端抬起你灿烂的头颅吧,你的脚步庄严的迈在山冈上.你在旷野里看到了什么?暴风已经停息,急流的潺潺声来自远方.咆哮的浪涛爬上遥远的岩崖.黄昏后的蚊蚋鼓动着微弱的翅膀,嗡嗡的乐曲声响彻在原野上.你看到了什么呀,美丽的星光?你满面笑容,缓缓地离去.波浪欢乐地围在你的身旁,沐浴着你秀丽的云发.再见吧,幽静的光辉!
　　——以物拟人,[德]歌德：《少年维特之烦恼》
　　2、素材之一：
　　一天,四岁的宝宝在院子里玩得正起劲儿.只见他在沙堆前忙碌着,一会儿用小手捧起沙子,一会儿用捡来的树叶、草棍插在沙堆上,接着宝宝站了起来,左看右看,似乎还有什么不满意的地方.他转了转眼珠,冲着沙堆撒起尿来,然后迫不及待地蹲下来,用手搅拌着尿湿了的沙子,嘴角露出了快乐的笑意.妈妈冲过来：“天哪,你怎么这么淘气呀!这么脏的东西你也玩?”宝宝抬起头来,迷惑地看着妈妈……
　　3、素材之二：
　　爱迪生在童年时代就爱动脑筋,好奇心特别强.有一天,他对青草不会燃烧,而枯草却可以燃烧感到怀疑,于是自己跑到仓库里,用火点燃了干草堆,实地试验了一下,不料却酿成了火灾,把父亲囤积的草料付之一炬.但是,爱迪生一生中的2000多项发明,却无不得益于他强烈的好奇心、敢动脑筋和不怕失败.

[语言亮点]：
　　我默默地看,默默地想,感受着冰心内心的潮起潮落.冰心的散文,冰心的思想,深远得像高山森林；她的感情,像海洋深处涌动的暗流；她的心灵,像一座丰富而博大的金矿.
　　冰心的散文,好美,好美.冰心虽是一名女子,但有着如火般燃烧的 *** ,有狂风暴雨般的痛,有幽感,有彻悟,有祈祷,有忏悔,有让人感受到内心的酸楚与 *** .
　　冰心的散文,好柔,好柔.有如水的愁容,有如丝的细雨,有无言的悔恨,有如白丝线的乡梦,我体验出她内心的快乐与忧伤.
　　冰心的散文,好靓,好靓.清柔间如高山上流下的清泉,如乱石中一支独立的高枝；激烈时如万丈深渊中的绿树,如滚滚湍流中一块特立的巨石.
　　我对冰心的散文,惟有读了再读,品了再品,看了再看.
　　——节选自湖北省公安县章庄中学田野文学社 熊苗 《书的乐音》
　　我回到了座位,片刻,又走向那久违的窗台,这个窗台离我这样近,却感觉那么遥远.窗台上布上了一层灰,我用手抹抹,窗台并没有干净,手却被灰尘所染.我用力推开窗,那棵树依旧：虽然清瘦,却是坚韧.在我眼前,它是如此清晰；而在我心中,那棵树却渐渐模糊、模糊,直至几乎不见……
　　——节选自湖北省公安县章庄中学田野文学社 马子迪 《校园里的那棵树》

[名言集锦]：
　　1、人不能像走兽那样活着,而应该追求知识和美德.——但丁
　　2、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始.对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度.—— ***
　　3、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——颜真卿
　　4、不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理.在第一种情况下,运动是由上而下进行的；在第二种情况下,运动是由下而上进行的.前者是学生由顶峰开始,努力走向基础；后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰.——第斯多惠
　　5、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程.应该引导儿童进行探讨,自己去推论.给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些.——斯宾塞

诚实是求知的惟一途径的议论文事例

诚实就是财富
成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么，什么是诚实呢？我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
诚实是做人的根本。每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。诚实是处事的原则。解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。
诚实也是求知的惟一途径：我们求取知识的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的知识，并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们，我们有些同学作业靠抄袭，考试靠作弊，对于疑难问题，不肯钻研，强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”这也是人类社会不断进步的动力之一。诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁——因为，诚实就是财富。