浙江教育报论文

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浙江教育报刊邮寄论文方法如下：
信封最好不要是小号的，最好是A4纸对折以后刚好塞进去那么大的，这样外表就显得大方一些。
当然也没有必要用再大号的了。用白色或者牛皮信封就很好了，不要用花哨的信封。
要注意杂志的要求，如果有特别要求注明的，就一定不要漏掉。

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浙江教育报论文可以交两篇吗

可以。
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；
3、培养学生进行社会调查研究。

王斌华的主要论文

境外发表论文双语教育与双语教学：中外比较 台湾《教育研究月刊》2003年12月大陆小学英语课程与教学改革的理念与发展　《海峡两岸新世纪小学课程与教材改革学术研究会》论文集The Ideal Teacher Models of the 21st Century in China. Search foran Ideal Teacher Model in the 21st Century, p.15-p.34. 韩国国立教员大学出版社1999年10 月Student Moral Assessment in Secondary Schools: A case study of Shanghai Shixi Secondary School. Educational Assessment:Sino-British Perspectives. 伦敦大学出版社1995年10月Comparing HSCE in the People's Republic of China and GCSE in England.　Educational Assessment: Sino-British Perspectives. 伦敦大学出版社1995年10月国内发表论文 （90年以前发表的论文略）“厘清中小学英语教学的若干误解” 《中小学英语教学与研究》2010年第5期“校本课程开发并不神秘”《文汇报》2009年4月1日“学生评价的评分与记分” 《中小学英语教学与研究》2009年第4期“教师评价标准的研究” 《教师教育研究》2009年第6期“教师评价实践：美国的经验和启示” 《黑龙江高教研究》2009年第8期“日本双语教育的学生学业评价—以加藤学园为例”《中小学英语教学与研究》2008年第2期“双语教学十项操作策略”《中小学英语教学与研究》2008年第12期“英语教学的提问艺术”　《中小学英语教学与研究》2007年第4期“小学英语课程发展报告2006（上）” 《中小学英语教学与研究》2007年第6期“小学英语课程发展报告2006（下）” 《中小学英语教学与研究》2007年第7期“分层考试” 《中小学英语教学与研究》2007年第8期“重视识字教育的奠基作用” 《文汇报》2007年11月12日“奖惩性与发展性教师评价制度的比较” 《上海教育科研》2007年第12期“英语长句的隔裂现象与理解分析”　《中小学英语教学与研究》2006年第8期“面向未来与校本课程开发” 《全球教育展望》20006年第7期“教师评价：增值评价法”　《中国人民大学复印资料.中小学学校管理》G30.2006年第4期转载“课堂听课评价法”　《当代教育论坛》2005年第1期下半月刊“英国校本课程开发”　《吉林教育》2005年第1-2期转载“教师评价：绩效考评法”　《全球教育展望》2005年第5期，《中国人民大学复印资料—中小学学校管理》2005年第8期转载“中外比较：双语教育的界定、属性与目的”　《教育发展研究》2005年第6期“教师评价：增值评价法”　《教育理论与实践》2005年第12期，《中国人民大学复印资料.中小学学校管理》G30,2006年第4期“双语教学实验的回眸与前瞻”　《中小学英语教学与研究》2005年第12期“日本双语教育”　《中小学英语教学与研究》2004年第5期“双语教学实践谈” 《上海教育科研》2004年第4期“英国校本课程开发”　《课程教材教学研究》2004年第6期“澳大利亚双语教育”　《教育理论研究》2004年第6期“教师评价模式：微格教学评价法” 《全球教育与展望》 2004年第9期“教师评价模式：教学档案袋”　《教育理论与实践》2004年第7期“教师评价：末尾淘汰制述评”　《全球教育展望》2004年第12期，《中国人民大学复印资料—中小学学校管理》2005年第2期转载“学习双语教育理论　透视我国双语教学”　《全球教育展望》2003年第2期“教师评价模式：合同计划法”　《当代教育论坛》2003年第5期“一种有效的教师评价模式 ― 校长-同事评价法简介” 《当代教育科学》2003年第10期（半月刊）“双语能力与认知发展（上）”　《中小学英语教学与研究》2003年第7期“双语能力与认知发展（中）”　《中小学英语教学与研究》2003年第8期“双语能力与认知发展（下）”　《中小学英语教学与研究》2003年第9期“英国校本课程开发”　《教育科学研究》2003年第7－8期“加拿大校本课程开发”　《韩山师范学院学报》2003年第2期“双语教育与双语教学：中外比较”　《文汇报》2003年11月9日第6版“双语教育与双语教学：中外比较”　台湾《教育研究月刊》2003年12月“加拿大双语教育的回眸和启迪”　《中小学英语教学与研究》2002年第1期“教育投资及高等教育产业化的国际比较研究”　《全球教育展望》2002年第3期“双语教育理论简介（上）”　《中小学英语教学与研究》2002年第4期“双语教育理论简介（下）”　《中小学英语教学与研究》2002年第5期“澳大利亚的校本课程”　《世界课程改革趋势研究》第473页－497页“中外比较研究：双语教育与双语教学” 《教育参考》2002年第9期“校本课程的性质” 《师资建设》2002年第5期“双语教育类型简介（上）” 《中小学英语教学与研究》2002年11期“双语教育类型简介（中）” 《中小学英语教学与研究》2002年12期“美国校本课程开发” 《教育科学》2002年第5期“问题学习法”　《上海教育》2001年第2期“问题学习法（续）”　《上海教育》2001年第3期“综合课程述要”　《全球教育展望》2001年第2期“专业英语的发展轨迹与课程设计”　《全球教育展望》2001年第10期“英语长句翻译技巧”　《中小学英语教学与研究》2001年第6期“学校自编课程的开发过程（下）”　《外国教育资料》2000年第4期“校本课程与面向未来”　《教育参考》　2000年第5期“校本课程的实施”　《上海教育》　2000年第10期“世纪之交：美国投资教育的决策思路”　《外国教育资料》　2000年第6期“课程设计的步骤、方案和选择（下）”　《外国教育资料》1999年第1期“澳大利亚高等职业教育的台柱－技术继续教育学院”　《浙江教育报》1999年4月6日“课程规划的信息基础”　《外国教育资料》1999年第2期“课程设计方案与教学模式”　《外国教育资料》1999年第3期“学校自编课程”　《外国教育资料》1999年第4期“学校自编课程的理性思考”　《教育参考》1999年第4期“学校自编课程的开发过程（上）”　《外国教育资料》1999年第6期“课程规划导论（下）”　《外国教育资料》1998年第1期“课程设计的步骤、方案和选择（上）”　《外国教育资料》1998年第5期“课程设计的步骤、方案和选择（中）”　《外国教育资料》1998年第6期“借鉴外国办学经验　培养中国教育硕士”　《中国教育报》1998年11月19日“澳大利亚高等院校的招生制度”　《浙江教育报》1998年12月8日“关于有效教学与低效教学的研究（上）”《外国教育资料》1997年第1期《人民大学复印资料－中小学教育97.7.G1》转载“关于有效教学与低效教学的研究（下）”《外国教育资料》1997年第2期《人民大学复印资料－中小学教育97.7.G1》转载“等级制记分法确实优于百分制记分法吗？”　《教育参考》1997年第2期 《独生子女》10.6－8转载，《人民大学复印资料－教育学2000.12.G1》转载“师范教育的昨天、今天和明天”　《外国教育资料》1997年第4期“借鉴国外办学模式　培养中国教育硕士”　《教育改革与管理－研究生教育研究》1997年第1期　与徐均涛合作，本人为第一作者“课程规划导论（上）”　《外国教育资料》1997年第6期“澳大利亚中学普职渗透的趋势”　1997年10月25日《浙江教育报》“关于我国师范教育的若干建议”　《教育参考》1997年第4期“教育过失”　（翻译）《外国教育资料》1997年第5期“英国校长评价制度”　《外国教育资料》1997年第3期“奥地利普通教育与职业教育的一体化趋势”　《外国教育资料》1996年第1期“巴基斯坦中学普通教育与职业教育的一体化趋势”　《外国教育资料》1996年第2期 《人民大学复印资料－中小学教育96.6.G3》转载“中学普通教育与职业教育一体化的综合研究报告”《外国教育资料》1996年第5期（本人为第一作者，与马小文合作）“国外校长评价法”　《中小学管理》1996年第7－8期　《中小学管理纵览》转载“浅谈美国的妇女教育”　《外国教育研究》1996年第1期“关于称职教师与不称职教师的研究”　《外国教育资料》1996年第6期《人民大学复印资料－中小学教育97.1.G1》转载“教师评价制度－英国教育改革重大举措之三”　《外国教育资料》1995年第1期“西班牙普通教育与职业教育的一体化趋势” 《中小学管理》1995年第2期《中小学管理纵览》转载“今日美国综合中学”　《外国中小学研究》1995年第3期　《人民大学复印资料－中小学教育95.7.G3》转载“英国适应个别差异考试”　《中小学管理》　1995年第6期“澳大利亚公立学校家长组织”　《外国教育资料》1995年第3期“剑桥大学地方考试辛迪加”　《外国教育资料》1995年第4期“英国开放大学的办学模式”　《外国教育资料》1995年第5期“美国妇女教育的斗争历程”　《教育史研究》1995年第3期“英国开放大学教学管理和经费管理”　《比较高等教育研究》1995年9月第7期“芬兰普通教育与职业教育的一体化趋势”　《外国教育资料》1995年第6期“麓山国际实验学校与美国教育的比较研究”　（翻译）《外国教育资料》1995年第2期“国家课程和学业评定－英国教育改革重大举措之一”　《外国教育资料》1994年第3期　《人民大学复印资料－教育学94. 9. G1》转载“澳大利亚远距离教育”　《外国教育资料》1994年第4期“普通中等教育证书考试－英国教育改革重大举措之二”　《外国教育资料》1994年第5期“澳大利亚悉尼大学校内管理概况”　《比较高等教育研究》1994年5月第5期“澳大利亚中学普通教育与职业教育的一体化趋势”　《现代教育论丛》1994年第5期　《人民大学复印资料－中小学教育95.3.G3》转载“巴西中学普通教育与职业教育一体化趋势”　《世界教育信息》1994年第12期“澳大利亚高等学校招生制度” 《十国高等学校招生制度》航空工业出版社1994年8月“标准参照评定的问题”　（翻译）　《外国教育资料》1994年第6期“澳大利亚高等教育（上）”　《外国教育资料》1993年第2期“澳大利亚高等教育（下）”　《外国教育资料》1993年第3期“澳大利亚悉尼大学的教育经费来源和对学生的经费资助”　《比较高等教育研究》1993年10月第6期“关于青少年的教育（哈多报告，1926年）”（翻译）　《英国教育改革》　人民教育出版社1993年10月“关于文法中学和技术中学的专门报告（史彭斯报告，1938年）”（翻译）《英国教育改革》人民教育出版社 1993年10月“1944年教育法”（翻译）　《英国教育改革》人民教育出版社1993年10月“美国教育受到赤字打击”　《上海教育报》1992年5月5日“风靡美国高校的战略规划理论”　《外国教育资料》1992年第1期“澳大利亚中学掀起亚洲课程热”　《中国教育报》1992年2月18日“澳大利亚教师视导制度褒贬参半”　《中国教育报》1992年4月14日“澳大利亚中学帮助新生过好适应期”　《上海教育报》1992年2月25日“澳大利亚师范教育和教师职业地位”　《外国教育资料》1992年第3期“澳大利亚初等教育”　《小学教育理论与实践》1992年第3期“澳大利亚实施新教师指导计划”　《外国教育资料》1992年第4期“澳大利亚中等教育”　《外国教育资料》1992年第6期“发展中国家的职业技术教育”　《中国教育报》1992年6月9日“第八届世界比较教育大会年内举行（小资料）”《外国教育资料》1992年第2期“能力培养－八十年代美国本科生教育的改革方向”　《外国教育资料》1991年第1期　《人民大学复印资料》转载“当代美国高等教育的热点”　《外国教育资料》1991年第2期　《中国教育报》1991年5月19日摘登　《人民大学复印资料》转载“美国教育发展的历史特点和社会因素（上）”　《外国教育资料》1991年第4期“美国教育发展的历史特点和社会因素（中）”　《外国教育资料》1991年第5期“美国教育发展的历史特点和社会因素（下）”　《外国教育资料》1991年第6期“澳大利亚解决农村儿童教育的办法”　《中国教育报》1991年10月1日“美国学位服颜色（小资料）”　《外国教育资料》1991年第5期“案例教学法（小资料）”　《外国教育资料》1991年第5期“常春藤联合会（小资料）”　《外国教育资料》1991年第5期“三位一体的澳大利亚初等教育目标（小资料）”　《外国教育资料》1991年第5期“美国教育最新统计资料（小资料）”　《外国教育资料》1991年第5期“八十年代美国高等学校的管理改革（上）”《外国教育资料》1990年第2期“八十年代美国高等学校的管理改革（中）”《外国教育资料》1990年第3期“八十年代美国高等学校的管理改革（下）”《外国教育资料》1990年第4期“美国研究生教育面临新挑战”　《中国教育报》1992年1月4日“美国妇女争取平等教育权利的斗争历程”　《宝鸡师院学报》1990年第3期“美国人眼里的日本教育”　翻译　《外国教育资料》1990年第1期“美国高等教育体制”　翻译　《外国教育资料》1990年第5期