字字斟酌得佳句 心有灵犀通古人的语文教学策略

　把文言文中句子翻译成现代汉语是传统的考查方法之一，而且是文言文阅读中赋分值最大的设项，但它也是难度最大、失分最多的一个设项，因此，应该引起考生的重视。
　　一、文言文翻译的原则
　　1. 直译为主，意译为辅。
　　历年来高考对文言文句式翻译的要求一般采用直译的方式，只有在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。所谓直译，就是将原文的字字句句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也尽量要求同原文保持一致。所谓意译，则是根据原文的基本思想来进行翻译，不拘泥于字字句句的落实，甚至可以采用同原文差别较大的表达方式。
　　2. 力求做到“信”“雅”“达”。
　　信，指译文要准确表达原句的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
　　雅，指译文语句规范、得体、生动、优美。
　　达，指译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
　　二、文言文句式翻译的基本步骤
　　1. 顺，指顺语言环境，即先把要翻译的句子放在文中去理解，只有结合上下文的意思才能很好地理解要翻译的句子。可以对文章进行两遍阅读，第一遍集中心思浏览或跳读，能大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂大意即可；第二遍精心研读每一个难点。所涉及的句式先换成符合现代汉语习惯的句式，然后尽量把每一个实词和虚词放在语境中理解到位。如：
　　有行，至贫至贱可以亲之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。（2012年湖南卷）

　（本文节选自网络，如需阅读全文，请通过正规渠道获取）