语文教育教学之我见

摘　要：

关键词：
　　“百年大计  ，教育为本”教了十几年的语文，今年是最痛苦的，但也是最有成效的。今年教的是平行班，一班的学生大部分是女生然后就是全校出名的问题学生，五班大部分是男生，书写特差.然而就是这样大家都摇头的班级，语文成绩确实相当不错.总结一年的经验和多年的感受和大家交流交流。
　　有人说：语文嘛,只要能认识字的人都能教。此乃大错而特错,这些人只看到语文教学最肤浅的一面,真正的语文教学对老师的要求是非常高的。
　　一，语文教师应该首先认识语文教育教学的重要性。语文教学是一项令学生终身受益的长期而伟大的工程，因此语文始终排在第一位。那么它的重要性就可想而知，担当起教育教学的任务，语文老师当然责无旁贷。语文老师应该紧紧抓住教材，紧紧围绕社会热点对学生随时教育、启发，对班上出现的好坏行为进行陟罚臧否，组织学生进行自评、互评，从而使整个班集体形成一股良好的风气。有时甚至可以停课讨论，因为一堂好的思想教育课，绝不比一堂文化知识课的作用小。语文老师一定要跳出“思想工作是班主任的事”这一种不科学的想法，这一不负责任的念头，让语文真正成为带头科目，让语文教学育教学的责任名副其实。
　　二，语文教师要真诚的关爱每一个学生，尤其是问题学生，做一个纯粹的教师。
　　（一）要做一个有责任的老师。一个合格的老师一定要明白自己肩上所担当的重大责任：那是一代人，是一个国家一个社会。国家社会的发展是靠全国人民前赴后继的努力，不能让我们的国家在我们手里脱轨。你的一不小心就会酿成不必的悲剧。
　　（二）要做一个有自尊又尊重别人的老师。人人都有自尊，都维护自己的尊严，被别人伤害了绝不可以，然而，人们却往往伤害别人。作为老师，人之示范，则更应该维护自尊的同时，尊重别人，尤其是学生。想想学生有问题了，犯错了，被老师一顿臭骂，更或者明显的偏心，这将会极大的伤害他们的自尊心，学生就是你的儿女，你的弟妹，是孩子，需要老师的细心的教诲，要不怎么会是你的学生，应该是老师，更何况老师也会犯错嘛。如果长此以往的下去结果不言而喻。老师应该以一颗宽容的心去包容，以严厉而真诚的态度教诲，以恰当地方法处理，这样才能一举多得。
　　（三），要做一个忍辱负重的老师。“俯首甘为孺子牛”我虽然不能和鲁迅相比，但一切为了学生，为了学生的一切的思想和行为却是能够尽力而为的。而今教育不比当年，他的难度远远超出一般人的形象。父母打工了。爷爷奶奶没文化，社会舆论简直积毁销骨，老师被家长们所斥，老师工资低，尤其是乡村教师，更被社会视为末流，我们千万不能一时负气而甩手，怎么办，我们还得平心静气的教学，否则，将会出现恶性循环，，反过来想想，谁又能否认那些令人不愉快的事，在某种程度上正是因为他们没有得到很好的教育所致，难道我们又要让后辈们重蹈覆辙
　　（四），要做一个诲人不倦的老师。这一点我主要针对问题学生谈谈我的看法。问题学生的思想很敏感，很极端，要么把自己关得紧紧的，要么就是希望全天下都知道自己存在。他们厌学，顽皮捣蛋。我们老师一定要高度重视这俩种人，前者无所作为被社会遗忘，后者将对社会有很大的影响。对前者我们应动之以情要经常交流，打开那扇紧闭的心门，多多鼓励，给予生活的勇气，学习的兴趣，而后者我们则应该晓之以理，更多的讲解做人的道理。有的老师说“再说他都不听”，的确，问题学生的问题形成不时一天俩天，因而对他们的教育肯定是难上加难，我们切不可前功尽弃，让我们所有的教育都付诸东流。（一）班的黄万鑫徐宗宾就是典型的例子，毕业前他是这样说的“老师，我一定会记住你对我的好，对我的关爱，这么多年就你和牛老师我最尊敬，打心里的”。“老师我一定尽最大的努力完成最后的任务”我当时真的很感动，虽然，他们走上社会不一定是很好，但至少我的努力已有了回报，至少让他们心存感恩，这是一个好现象。如果他们能在今后的人生中遇到更好的老师，我想他们变得跟好。　　 
　　（五），做一个积极向上的，乐观的老师。生活中会经历许多的困难，我们不应该将自己的不如意迁怒给学生。不愉快了哼哼歌吧，让自己高兴起来，以饱满的激情去完成教学任务，然后自己再来哭一场，释放自己内心的痛苦，我是这样告诉我的学生的：当你不愉快的时候你可以以书信的方式去宣泄你的情感，然后再将其丢在一旁，感情宣泄完了,目的达到了，又何必非让别人知道呢?考试砸了，没关系，哭吧，完了又来。路还是要继续朝前走，不是吗?相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
　　（六），做一个能教书的，会教书的老师。“能”当然就是老师应该博学多才，过硬的专业能力和较高的综合素质。老师不能局限于几本现成的教材，还应该多浏览多思考，对问题要有独到的见解同时还能启发学生去思考、探讨，要随时给自己充电，同时才能满足学生的求知欲。我所说的“会”是指老师要有自己的思想，策略。老师要全面把握教材的要求，全面分析学生的学情，要有系统的长期的教学计划，要灵活处理各种试卷，要全面跟踪学生的学习效果，要高度重视学生反馈的信息，从而制定或者调整教学方案和教学设想，达到最理想的教学效果。具体说来，我是这样做的：
　　1，培养学习兴趣小组。2，成立学习互助小组。3成立纪律检查小组。4任务型命题小组。5老师课堂重方法掌握，重情感引导，重阅读写作的指导和训练
　　总之，把更多的时间留给学生，把更多的精力用在教育上，让我的弟子能够主动的地愉快的地完成学习任务，其中愉快是最重要的，让所有的弟子在我任教的时间里从知识能力以及思想上都有一定的收获，这就是我的教育教学宗旨。
　　综上所述,目前语文教育教学 “任重而道远”,一位合格的语文教师“不可以不弘毅” 。不求功名富贵,但求问心无愧。鞠躬尽瘁的精神死而不已,蜡炬成灰仍能照亮后人。