高校学生社区党建工作探索与实践

摘要高校学生社区是当今高等教育体制下产生的一种新型社区模式，它不仅是大学生学习、生活的重要场所，而且也成为了对学生进行思想教育的重要平台。因此，在这种新形式和背景下，探索党的基层组织建设开展学生社区党建工作，已成为当前高校学生党建工作面临的重要问题。
　　关键词高校 学生社区 党建工作
　
　　1 高校学生社区的特殊性
　　“社区”一词是中国社会学者在20世纪30年代自英文“community”意译而来，因与区域相联系，所以社区有了地域的含义。通常是集中在固定地域内的家庭间相互作用所形成的社会网络。与城市社区不同的是，大学生社区体现了大学生作为先进文化代表的时代特征；体现了高科技、信息密集、文化资源丰富和“人才摇篮”的特点，属于“智力密集型场所”。
　　大学生社区没有专业、班级甚至年级的界限，也没有年龄、性别、民族的区别，它以一定的区域为载体丰富校园文化。社区的存在也使得大学生能够更好的进行沟通和交流，既有利于大学生从校园生活向着社会化的方向的过渡，又对校园文化的繁荣发展起到了良好的推动作用，成为了高校和谐校园构建的重要载体。
　　2 高校学生社区开展党建工作现实意义
　　近年来，伴随着高校招生规模的逐年扩增，在校生中，不仅入党积极分子人数显著增加，学生党员的数量也有了大幅增长。据统计资料显示，截至2009年底，中国共产党党员总数为7799.5万名，具有大专以上学历的党员2787.3万名，占党员总数的35.7%。①中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号)对高校的大学生思想政治工作对高校党建工作提出了新的要求:“要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用”；“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群等新型大学生组织的思想政治教育工作……”因此，在高校学生社区开展党建工作已成为众多高校研究和探讨的问题。
　　2.1 新的教育体制要求党建工作进社区
　　学分制的实施，在校大学生拥有了自主选择课程、选择上课的权利，这使得学生可支配的时间较多。有调查现实，一名学生在校期间，平均每天要在宿舍待上10小时以上。而目前高校学生住宿区管理在很大层面上都是在强调安全、秩序以及宿舍的配套设施和服务，往往忽视了对学生进行思想、心理等方面的。目前，我校在每栋宿舍楼都安排了社区辅导员，但在工作的具体实施过程当中，教育效果并不太理想。原因是社区辅导员其本身就是从各院系专职辅导员中选派，而平时事务性的工作就占据了辅导员大量的工作时间，难以全身心的投入社区工作。再加上辅导员个人的精力有限,很难对本栋宿舍楼的所有学生情况进行了解，对学生的思想教育与引导也缺乏针对性，同时也容易使辅导员产生厌烦和疲惫的情绪,影响高校思想政治工作的深入开展。
　　2.2 高校的稳定和谐需要党建工作进社区
　　家庭是构成社会的最小单位，宿舍则是组成大学社会的细胞。与家庭不一样的是，宿舍内学生间的关系更为复杂，一方面，宿舍内的学生来自不同的省份，有着不同的生长环境，家庭背景以及生活习俗，彼此朝夕相处，矛盾不可避免；另一方面，当代大学生承受着来自社会、家庭、学校等多方面的压力，容易产生浮躁、压抑的心理，近些年，诱发的心理疾病、自杀、校园暴力等事件频频发生，不稳定的因素也与日俱增。如果这些情况不引起学校的重视，不采取相应的解决方案和应对措施，将给学校的稳定和谐带来极大的安全隐患。
　　2.3 多元化的价值观对学生理想信念的冲击要求党建工作进社区
　　当前市场经济条件下，多元的价值观涌入大学校园，对我国大学生的政治价值观以及主流意识形态对产生了较大的影响，特别是对大学生的政治信仰的负面影响尤为突出，主要表现在政治价值观念模糊、政治心理不成熟、党性觉悟不高等。教育部高校学生思想政治状况滚动调查显示：（下转第203页）（上接第157页）“认同中国特色社会主义的高校学生比例为73.5%，②尽管大学生在政治信仰上主流方向是正确的，还是有相当一部分大学生缺乏坚定正确的理想信念，对党和社会主义的前途感到困惑和迷茫，甚至有些大学生被国内外一些极端组织利用，打着“爱国主义”的旗号参与一些非理性的活动，给国家、社会带来了不稳定的因素。因此在社区开展党的基层组织建设，对学生进行党性教育、理想信念教育刻不容缓。

　　3 高校学生社区开展党建工作的探索
　　3.1 建立学生党员社区责任制
　　党员社区责任制以社区党员人数和宿舍数量划分每一位党员的责任区，通过实施“党员形象牌”、“党员责任区”和“党员联系宿舍”等方式,以党员的实际行动和先锋模范作用来带动宿舍的其他同学。一般来说，一名党员至少负责1-2间学生宿舍。他们主要职责是了解所负责宿舍学生的思想动态，宣传党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，督促宿舍间成员建立良好的寝室文化，凝聚宿舍成员间关系，及时反映同学中的问题和诉求等。
　　学生党员社区责任制的建立，一方面能有效了解社区学生思想动态，及时为学校提供学生思想动态的第一手材料和学生对学校发展的意见和建议，更好推动大学生能够思想政治教育工作；另一方面，通过这支队伍的建立，能使学生党员的先锋模范作用得以更好的体现，使他们在广大学生中成为思想上、学习上、工作上、实践上、生活上的领路人。
　　3.2 设立学生社区党员服务站
　　在学生社区设立固定的场所，选拔一批优秀的学生党员在服务站内为广大同学进行服务。服务站内实行站长责任制度、部门工作制度、值班制度、图书管理制度、来访登记等一系列制度，确保服务站的正常运行。社区党员往往都是由不同学院，不同专业的党员构成，因此，学生社区党员服务站不仅要开展党的知识宣传、教育活动，还要不断充实服务站的服务内容，例如：学习咨询、心理咨询、职业生涯规划指导、电脑知识普及等形式，积极开展专业服务活动，使学生党员在服务中得到专业实践锻炼。
　　3.3 配备学生社区党建工作专职人员
　　在学生社区中开展党建工作是一项探索性的工作，也是一项长期性、延续性的工作，不能流于形式，也不能只做表面工作。为了更好的为广大学生服务，培养出一批又一批优秀的学生党员，从长远来看，就需要学校设立专门从事社区党员工作的专职人员。这样既可以保证这项工作的长期稳定性，避免因社区辅导员频繁更替而带来的各种问题而且专职人员工作对象明确，单一负责学生党建与服务工作，可以拥有更多的时间精力，一心一意开展工作，创新寻求的工作方法。同时还可以开展针对党建工作专职人员的培训班，也可以定期举行工作经验交流会，提升党建工作负责人的工作能力和综合素质，促进工作的有序、健康的开展。
　　总而言之，党建工作进社区是当今新形势下对高校大学生思想政治教育提出的必然要求，我们应联系当代大学生的思想实际，以学生社区为平台积极努力的探索切实有效的方法，寻求创新途径，充分彰显出党建工作的育人功能，推动这项工作的进一步发展，为促进高校科学发展作出积极尝试。
　　
　　注释
　　①人民日报.2010-06-29:01.
　　②2009年高校学生思想政治状况滚动调查表明大学生主流思想出现转折性变换..
　　
　　参考文献
　　[1]李忠军.高校辅导员工作案例研究方法与实证.人民出版社,2010.
　　[2]郑永廷.现代思想政治教育学.人民出版社,2001.
　　[3]周宗辉.高校学生宿舍社区化管理模式研究.重庆科技学院学报（社会科学版）,2009(10).
　　[4]李瑞民.加强高校学生党建工作与构建和谐校园.中共云南省委党校学报,2007.3.
　　[5]陈红.党建进公寓:高校学生党建工作新视角.唐山职业技术学院学报,2009.7.