探究网络时代下高校辅导员的工作

摘　要：21世纪是一个信息化的时代，互联网（INTERNET）作为继报纸、广播、电视之后的第四大信息媒体，越来越多地渗透到每家每户，全面地改变着人们的生活观念和方式，成为了传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新阵地。可以说，掌握了网络这个当今思想舆论的制高点，就意味着掌握了斗争的主动性。网络时代下的高校辅导员必须充分认识网络时代下辅导员工作的机遇和挑战，认真研究网络时代下辅导员工作的的特点和规律，积极探索网络时代下高校辅导员工作的新途径和新方法；确保让社会主义精神文明占领高校网络文化阵地，为国家培养高素质的可靠的接班人。

关键词：网络时代；辅导员；机遇；挑战；途径和方法；创新
1、 网络给高校辅导员工作带来的机遇
　　（1）网络思想政治教育的形象性
　　网络信息的传播形式已不仅仅是文字，还包括声音、图片、动画以及图文，
音像并茂的影视画面，这不仅给辅导员工作的方式、方法、效果等带来全新的变化，而且可使学生身临其境，大大改变了沿袭多年的高等学校思想政治教育工作方式和手段，增强了高校思想政治教育的时效性。学生在网上可以调动眼、耳、手、脑，强化思想政治教育工作内容的学习，达到最佳的思想政治教育效果。在网上，每个学生都有很大的自由空间，自主接受信息的意识越来越强，充分利用好网络，能彻底改变高等学校思想政治教育工作手段滞后现象，网络思想政治教育的这种形象性是传统的思想政治教育所无法比拟的。
　　（2）网络思想政治教育的互动性
　　 网络的交互性沟通，将引导人们由传统的被动式接受教育变为主动参与思想交流，在思想碰撞中自然而然地接受引导。在这个不论地位、身份、年龄，人人一律平等的网络中，一切交流都是交心讨论式的，交流的形式也可以是见字不见人，这就有可能使即使最内向的学生也毫无顾忌地敞开心扉发表见解，人际心理距离缩到最短，各种观点和情感交流更具有真实性、直接性。在网络中，教育者与被教育者是完全平等的。这种互动式、引导式的思想政治教育模式，可大大提高思想政治教育的有效性。
　　（3）工作资源更加丰富多彩
　　网络提供了包括文字、图像、语音、视频、动画等各种媒体的信息，使得教育内容从平面走向立体，使内容传播的形式从单向传播变成了人机交互再到现在的“P2P”(点对点)，这些都是传统媒体无法比拟的。网络在传播信息时有及时、大量、交互、连续、多样等方面的明显优势。通过网络，辅导员不但可以通过网上图书馆、搜索引擎、RSS(聚合内容)等，快速地掌握教育、教学资源，而且可以快速地寻找到工作、学习所需的数据、图表等并可以下载保存。
2、 网络时代对辅导员工作提出新的挑战
　　（1）西方国家的意识形态和文化冲击着高校思想政治教育的内容
　　我国高校大学生思想政治教育的主要内容是对大学生进行爱国主义教育、四项基本原则教育、改革开放教育和艰苦奋斗教育。以树立正确的政治方向，同时对大学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观和道德观的教育，以造就社会主义新人。只有坚持这样的教育才能培养出合格的现代化建设者和接班人。网络使整个世界成了“地球村”，各种信息可以通过网络迅速扩散。在网络上各种思想观念与文化相互交汇碰撞，大学生可以不受任何约束地接触任何一种文化及政治观点。特别是目前，由于各国网络技术发展的不平衡，因特网的使用仍然是发达的西方国家的用户占主导地位，西方的不良思想极容易对我们进行文化渗透。
　　（2）网络虚拟世界会导致大学生人际关系的异化
　　随着网络即时通讯技术的发展，人与人之间的交往变得更为多元化。网络中的人际交往已经不再像以前只局限于文字交流，人们可以相隔万里通过语音、视频等方式，进行有声有色的交流，这样很大程度上改变了传统人际交往的规则和秩序。他们可以在网络虚拟世界中尽情设计自我、加工自我,以此来塑造和寻求自信。由此，他们减少了与亲人、朋友、同学的接触,亲情、友情、同学情变得疏远,势必会造成新的人际交往障碍,使行为主体变得封闭、冷漠、消极使人产生孤独苦闷压抑等不良心理严重影响身心健康。
3、创新工作方法，利用现代信息技术增强辅导员工作的有效性
　　（1）树立新观念，主动占领网络阵地
　　中共中央国务院明确指出，“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园的建设，使网络成为弘扬主旋律，开展思想政治教育的重要手段。”因此，一方面，建立校园网。各高校应加大经费投入和改进技术，通过校园网把学校党政部门、教室、图书馆、实验室等连接在一起，实现信息渠道的畅通。另一方面，增强网络的吸引力。要根据网络的特点，开展丰富多彩、生动活泼的网上教育活动。把思想政治教育融进网络工作摆在突出位置，始终坚持把网站建设成为弘扬主旋律、开展网络思想政治教育的重要阵地，把校园网络这块阵地建设好、使用好。
　　（2）提高综合素质，适应时代发展
　　面对网络文化的新形势、新挑战，高校辅导员不能固守原有的经验和模式，要充分发挥自身的主观能动性和创造力努力提高自身的知识、能力和素质，积极主动地占领网络阵地。首先，辅导员要不断的改善自身的知识结构，提升网络应用技能；要善于将新兴的网络技术和学校的教育、教学和服务工作结合起来，成为网络技术应用的先锋队。此外，辅导员还必须以创新的精神和高度的责任感，对网络德育、网络心理学、网络法律法规等进行深入的学习和研究，克服困难，大胆实践；力求能够驾驭网络危机、网络谣言和网络成瘾等复杂局面。
　　（3）?搭建网络平台，传播先进文化
　　思想政治网络平台的建立，不仅要有利于抵制西方文化的侵袭，保证积极健康的校园网络文化，更重要的是要有能够帮助大学生树立科学的人生观、世界观和价值观。目前高校思想政治类网站存在着数量少、内容涩、定位偏、服务差、更新慢等缺点。很多网站的宣传内容存在着报道会议活动多，挖掘主题少；摆成绩多，见问题少；说教多，分析引导少等“大而空”、“说教味浓”等通病。这就要求辅导员首先要能摆正态度，积极主动地投入到思想政治教育平台的设计、制作和维护中去。要突破思想政治网络平台的单调、死板的一面，坚持走“综合化”建设的方向，不能将网站的建设当作是一个政治任务去应付。要本着对同学成长、成 才负责的信念，网站提供的内容要丰富全面。要主动结合青年大学生的喜好，将思想政治教育网络平台建设成为图文并茂、声像交融的引导人、教育人、服务人的网络平台。
　　（4）加强舆论引导，建立预警机制
　　高校是各种有害思想渗透的主要对象,校园网络已经明显地成为意识形态斗争的重要阵地。“听信八卦”、“诬蔑老师”、“谩骂学校”、“人身攻击”、“偏激的爱国舆论”等等在各个高效的校园网上屡见不鲜。导致很多学生在上网时，潜意识的对正面的引导信息产生了一些抵触情绪。对于复杂的斗争形势，辅导员要争取主动、自觉地占领网络阵地的制高点,大力弘扬科学思想和先进文化,勇于回应错误思潮,充分运用思想教育的政治优势,建设高校洁净的育人环境。要敢于向一些看似无序，吵杂的虚拟社区进军，要引导学生从“发泄、谩骂、偏激”的坏习惯中跳出来，倡导“平等、尊重、沟通”的网络文明风尚。要特别注意将教育和服务相结合。不论是在网内还是网外，辅导员不应该只是一个“说教者”，更应该是一个服务者。往往同学谩骂、指责的背后虽然有学生的偏激等因素，但是也有一些的的确是学校和社会发展过程中留下的问题。针对后勤、教学、就业等实际问题，要求辅导员更重要的是在引导后的疏通各个相关部门，切实解决学生的困难。用实实在在的行动告知同学们如何做一个负责任的网络公民，用人格魅力和处事作风来改变虚拟社区的风气，弘扬健康的舆论氛围。
4、结语
　　总之，在新时期新形势下，辅导员在高校学生工作中发挥着越来越重要的作用，必须始终坚持以科学发展观为指导，以学生为本，以促进大学生全面发展为目标，积极面对在开展学生思想政治教育过程中出现的新问题、新情况，不断提高自身素质，不断实践和总结经验，大胆探索在新形势下的工作方法，创造性地开展工作，为把学生培养成合格的社会主义建设者和接班人贡献自己应有的力量.
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