读书心得论文格式赏析

 　　为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。以下是学术参考网小编为大家搜集的读书心得论文格式，欢迎赏析。

　　读书心得报告的格式，一般说来，有下列几项：

　　一、书名

　　二、著者

　　三、出版项

　　四、页数

　　五、内容大意

　　六、读后心得

　　七、评语

　　八、附注

　　以下就以这样的格式，介绍一篇读书心得报告做为范例：

　　一、书名：苦涩的成长

　　二、着着：朱炎

　　三、出版项：民国七十三年

　　19版／台北市／尔雅出版社

　　四、页数：一四一

　　五、内容大意：

　　这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象。首篇「爱」，阐释爱的作用，同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。次篇「青春」，从描述误解青春的特质中，勉励青年应有刻苦耐劳，独立自主又淳朴谦虚气质，进而体认出一个人的价值，在于他对人类社会的实际贡献。

        第三篇「火凤凰」，系以火凤凰的行径为喻，勉青年要有理想，要有为理想而献身的精神。

        第四篇「挫折」，以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻，勉青年要有面对挫折，不畏挑战的勇气，并体认领导人物，注定要比别人承受更大的挫折。

        第五篇「孤独」，简介离群索居以独立思考的生活方法，鼓励能不畏寂寞，进而领略孤独的况味，以及学习多单独思考问题。

        第六篇「怨尤」说明报怨之害，便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义，勉人行事宜务实，切忌好高骛远。

        第七篇「蛊惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，进而慎思明辨，知保留自己文化的特质与优良传统，进而培养有为光明远景献身的气概。

        第八篇「孝道」，阐明践履孝道，最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会，让他们由阴暗的角落里走进阳光，享受现代生活的乐趣。

        第九篇「生活的艺术」，说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术，并且唯有从生活的简化中，才能使心灵苏活，提高生活的境界。

        末篇「人类的母亲」，阐释女性的尊严乃人性尊严的基石，肯定人性必须有尊严，就得从尊重女性人格做起，尽力维护女性尊严。书末还有朱炎先生写作年表，可以看出他是一个从前吃苦，现在有成就而将来成就不可限量的人，其阅历足可为青年之导师。

　　六、读后心得：

　　朱炎先生是一个从前吃过苦，现在有成就的人，他的丰富阅历使他能穿过人生重迭的层面，看得深，看得远，有智慧。他在备尝生长的痛苦，又把痛苦转化为喜悦之后，用心写一本小书，一本形体小而价值大的书。他费尽苦心，辛苦写成，成果是甜美的。在这个纷纷用悲观来表示深度的时代，他这本书从深处发掘乐观，在这个用偏激表示造诣的时代，他这本书完备而中和，更显得难能可贵。他在走完了人生最艰难的一段长途之后，伫足回头，看看后面的人走得怎么样，鼓励能好好的走。

        这一份奉献，令我敬佩也使我感动。这十篇文章虽各自独立，但脉络相通，浑然如一，像一条山脉十座山峰，根本上，他提供人生在世的一种观点，一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游解决人生问题，正本清源。这种建设工作，可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。这十篇文章，一方面探讨了人生潜藏于内的幽微，一方面勾勒了人生形之于外的峥嵘，同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西，大半都在这本书里。

　　七、评语：

　　朱炎先生是一位热爱学问而有学问，热爱真理而认识真理，热爱青年而了解青年，热爱人生而能奉献自己，不但是一个卓越的散文家，更是一个把墨水变

　　成热血的人。他的笔是一座桥，从他的内心到读者内心，交流互通，如响斯应。推销钢琴的广告有一句话：「学琴的孩子不会学坏」，意思是说音乐能净化人的人灵，提高人的境界，使人发现并追求较完美的模式。我也要说，熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏，因为他不会走错路。

　　中国多一本这样的书，就可以少一座监狱。

　　八、附注：本书六十七年初版，时著者年四十二岁。

　　2/5/2007

　　一、前言

　　读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：

       要读书：没读书，信口开合，言之无物，不能称为读书报告。

       要有心得：心得，批评，意见整理，创见。

　　二、读书报告的类型：

　　（高中生的读书报告一般以1、2两型为主）

　　感发型：以个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。

　　论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

　　撷摘型：

　　比较型：

　　源流型：

　　三、写作前的准备

　　(一)

　　培养适当的读书方法与技术

　　先做纲要笔记。

　　将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。

　　如有批评或心得应随时记下。

　　重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

　　(二)选择阅读的书籍

　　老师指定

　　学生自定义

　　老师指定范围，学生自定义

　　(三)确立写作的范围与内容

　　(四)搜集、参阅有关该书的任何其它资料

　　四、读书报告的写作规格

　　书目：