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  • 素质教育环境中对高中美术欣赏课的初探

    【摘 要】一、对高中生的认知水平要有认识 高中生自我意识增强,自我评价、自我教育的能力逐步成熟。面对一件事情总会有独到的看法,并希望被认可。我们要充分发挥美术课的学科特点,在课堂中以学生为...

    发表时间:2017/10/01

  • 微探小学美术欣赏能力的培养

    【摘 要】摘要:儿童美术教育应该注重培养孩子的艺术感觉和兴趣,儿童美术教育是美育、其目的不是造就几个专业技术人员、画家,而是培养一批有美感的,高素质的21世纪需要的人才。让他们从小学会能从...

    发表时间:2017/05/03

  • 运用影视资源优化大学美术欣赏课教学

    【摘 要】 大学美术欣赏课对教育资源极为重视,一方面要保证教育资源选取合理性,另一方面还要保证教育资源带有一定的趣味性,这样才能提高大学美术欣赏课教学效果,因此,必须重视教育资源的优化。...

    发表时间:2017/01/05

  • 中学美术欣赏课传播美术文化的目的探讨

    【摘 要】一、培养审美评价能力,提高理论修养 新《课标》在第二部分《课程目标》中明确提出:学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念;理解美术与其他学科之...

    发表时间:2015/12/19

  • 对于中职非美术专业开设美术欣赏课的必要性探

    【摘 要】1 引言 近年来,中职院校的课程设置越来越受到重视并成为教学关键词之一。课程设置不仅确定了教什么、学什么的内容,更确定了中职培养人才的目标。作为特殊的一类院校,中职的...

    发表时间:2015/12/19

  • 论幼儿美术欣赏及指导策略的发展水平

    【摘 要】一、幼儿美术欣赏的作用 幼儿进行美术欣赏的基础是视觉,外界审美信息大部分是通过视觉为人们所接受,因而视觉是幼儿接受美的窗口。大自然的一草一木、冰雹雪雾、斗转星移飞禽...

    发表时间:2016/07/30

  • 小学美术欣赏教学探究

    【摘 要】新颁发《美术课程标准》把欣赏教学提到了重要位置,要求不仅“逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力”。还强调“除了通过欣赏获得审美感受之外,还应能用语言、文字等表述自己对自...

    发表时间:2015/12/13

  • 高中美术欣赏教学与审美评价

    【摘 要】一、美术欣赏教学的特征 许多教师有这样的体会,欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。这也许因为在欣赏传统的再现性作品时,有关史料和作品内容丰富了教学内容,...

    发表时间:2015/10/04

  • 高中美术欣赏现代课堂教学五要

    【摘 要】在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与造就学生素质方面所具有的独到作用。尤其高中开设美术欣赏必修课目以后,美术欣赏教育受到空前的重视,迎来了新...

    发表时间:2015/10/04

  • 新课程改革下中学美术欣赏教学的思维培养策略

    【摘 要】著名艺术社会学家豪泽尔说过人生来就是艺术家,但要成为鉴赏家却必须经过教育。美术欣赏教学正是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的...

    发表时间:2015/08/17

  • 多媒体课件在高校美术欣赏教学中的几个技巧

    【摘 要】在高校美术欣赏教学中是离不开多媒体课件的,多媒体课件在其中的作用也是非常大的。在现代教学模式中,人们越来越重视理论与实践的结合,但是将其真正地落实到教学中还是会存...

    发表时间:2015/07/28

  • 如何让多媒体在美术欣赏课中作用最大化的路径

    【摘 要】1.教师在多媒体下美术欣赏研究性学习里的作用 多媒体下,学生学习内容的开放性使学生的认识领域大为拓展,吸纳知识的途径由单一变为多元,教师不再是学生唯一的知识来源。 1....

    发表时间:2015/07/28

  • 小学美术欣赏教学策略构建方式

    【摘 要】美术欣赏教学,对学生审美情趣的提高与欣赏能力的提升有着重要的促进作用。小学美术欣赏课堂是小学生审美能力发展的重要启蒙阶段,对学生艺术修养的形成起着基础性作用。在社...

    发表时间:2015/07/28

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