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  • 刍议高职英语教学创新管理分析

    【摘 要】0.引言 随着社会经济的不断发展以及现阶段高等职业技术教育的推进,社会的人才结构发生了较大的变化,社会人才的需求量也急速增加。同时,对人才的要求从以往的单一型、理论型向复合型,应用...

    发表时间:2017/10/07

  • 基于研究性学习的大学英语参与式教学模式探究

    【摘 要】教育部高等教育司在《大学英语课程教学要求》中明确指出大学英语教学目的是“培养学生的英语综合应用能力,……同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的...

    发表时间:2017/09/28

  • 初中英语研究性学习有效管理和有效教学初探

    【摘 要】一、引言 初中英语在语法、语言表达、写作等方面的要求进一步提升。对于一般的初中生来说,英语学习的难度比较大,主要还是学习方法没有把握好。研究性学习方式是可以有效提升学生对英语学习...

    发表时间:2017/09/28

  • 浅析高中英语的研究性学习

    【摘 要】从20世纪80年代末开始,世界各国从时代发展的需要出发开始普遍推崇和大力实施研究性学习这种新的学习方式。研究性学习作为一种新的学习方式和教学理念是在继承美国著名教育学者布鲁纳提出的“...

    发表时间:2017/09/28

  • 小学英语教学中的文化策略研究

    【摘 要】学生学习英语知识是为了与西方人沟通和交流的,如果学生不了解西方人的文化,在交流的时候就会出现歧义,小学生可能既不了解西方人所说的语言正在指代什么事物,也不了解应当如何正确表述自...

    发表时间:2017/09/16

  • 新课程改革背景下高中英语教学的思考

    【摘 要】改革开放后,特别是我国加入世贸组织以来,中国与世界的交流日渐频繁,作为全球交际用语的英语的使用频率逐渐增多,对人们的英语水平提出越来越高的要求。高中英语课程作为学生学习英语的主...

    发表时间:2017/09/13

  • 浅析混合式教学模式在电大开放英语教学中的应用

    【摘 要】前言 混合式教学是在互联网事业发展的基础上实现的一种综合性较强的教学模式,充分发挥了信息化时代下在线教学的优势,并将其与线下教学进行有效融合。混合式教学多被应用在高校教学或其他成...

    发表时间:2017/09/13

  • 投入量假设与外语词汇学习

    【摘 要】投入量假设(Involvement Load Hypothesis)是由Laufer和Hulstijn(2001)在加工层次理论(Theory of Depth of Processing, Craik Lockhart 1972)的基础上,从认知和情感两个维度提出的。Theory of Depth of Processing理论认为:相...

    发表时间:2017/09/13

  • 差异教学在初中英语教学中的应用

    【摘 要】21世纪以来,我国的社会发展带动了教育理念的改革,以往的教学方法已经不能适应社会发展的需要,新课改理念的实施标志着我国的教育改革进入全新阶段。学生是祖国未来的接班人,加强对学生的...

    发表时间:2017/09/11

  • 初中英语课堂注重赏识教育的价值阐述

    【摘 要】1. 挖掘学生长处 注重赏识教育需要教师挖掘学生的长处,发现学生的闪光点,通过发现学生的过人之处激发学习兴趣。因此教师需要具备敏锐的洞察力,善于发现学生学习中的优秀能力,对学生的长处...

    发表时间:2017/09/11

  • 新媒体大数据背景下大学英语教学方法研究

    【摘 要】大学英语是我国高等教育的一门基础学科,是提高学生综合素质的前提,同时也是提高学生国际化水平的保证,然而大学英语在实际教学中仍然存在一些问题。随着新媒体技术的快速发展和高校信息化...

    发表时间:2017/09/11

  • 构建英语词汇学习新模式

    【摘 要】第一步:“三法”识词 记单词首先要正确读出来,认识这个单词。 1. 读音规则识词法。读音规则识词法就是根据英语的读音规则来认识单词,这种方法最直接最简单。这种方法的最大好处是:我们见...

    发表时间:2017/08/26

  • 词汇学教学问题对策及应用启示论文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:浅谈高中英语词汇学教学 英语词汇是学习英语的基石,学生要想提高英语水平,并能通过高考就必须扩大词汇量,如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效的词汇学习,是不可能学好英语的,一...

    发表时间:2017/05/20

  • 基于英语词汇学与教的探讨

    【摘 要】摘要:词汇教学是英语课堂教学中很重要的一部分,本文结合问卷调查和教学实际,探讨了农村中学在实际教学中的弊端和解决策略,以及如何用不同的方法提升学生的学习兴趣,达到学有所用的效果...

    发表时间:2017/05/07

  • 从心理学的角度浅谈英语词汇学习策略

    【摘 要】记忆是最基本也是最常用的方法,而如果记忆的同时融入情感,那么我们学习词汇的效率就会在很大程度上有所提高。...

    发表时间:2016/10/12

  • 成人教育学生英语词汇学习中元认知策略的使用

    【摘 要】摘要:元认知对多种认知活动有着广泛的影响,元认知策略在成人词汇学习中有着十分重要的意义。本文从元认知理论入手,探究英语专业成人教育学生在词汇学习中的元认知策略的使...

    发表时间:2015/07/10

  • 农村高中词汇学习策略使用调查分析

    【摘 要】【摘 要】词汇是语言的基石。本文在介绍词汇学习策略基础上对一所农村高中学生的词汇学习策略现状进行了调查分析,结果表明:农村中学生对英语词汇学习策略了解还不够,很少使...

    发表时间:2015/07/07

  • 英语词汇学在第二语言教学中的重要作用

    【摘 要】摘要:本文通过对英语教学工作的实践研究,说明英语教学中的一门重要学科——词汇学的重要性,并分析英语词汇学在第二语言教学工作中的作用,从而使学习更加轻松,教学更加有效。 关...

    发表时间:2015/07/04

  • 大学生英语词汇学习情况调查及对教学的启示

    【摘 要】摘要:词汇在语言学习中占有很重要的作用。但在学生学习及教师的教学过程中发现,学生对词汇的掌握并不是很理想。通过问卷调查等方法,本文对大学英语词汇学习情况进行了调查,...

    发表时间:2015/07/04

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