中等中医药学校就业指导工作现状调查与改进措
发布时间：2015-07-02 14:32
论文关键词：中医药学校 就业指导工作 调查分析
论文摘要：通过问卷调查，了解学校就业指导工作的现状及存在的问题，找出提高和改进的措施和办法，更加有效地做好学生就业指导工作。
加强就业指导，提高毕业生就业率，以“出口”拉动“人口”，是新形势下中专学校生存和发展的关键。而采用什么办法才能更好地做好就业指导工作，将就业指导贯穿于学习的全过程，是学校就业指导部门义不容辞的责任。本调查通过问卷了解目前我校学生对学校就业指导工作的认识，及学生在想什么，在就业指导方面有哪些需求，从而找出就业指导工作中存在的问题，探求提高就业指导工作的有效途径和方法，使就业指导工作再上一个新台阶。
1调查对象与方法
1.1对象
除实习生之外的在校21个教学班，3个年级，9个专业，共951人。
1.2方法
问卷共设置21个问题，包括学生的基本状况和学生对学校就业指导工作的了解情况。学生科组织班主任下发问卷并指导学生填写，回收率100%o
2调查结果与分析
2.1雇核生枯别、来派反专必令布(龙朱1}3)
表1显示，在校生中90.33%为女生，只有9,67%为男生。表2显示，本市学生占91.90%，外市学生占8.10%。表3显示，护理专业(含普护、英护和日护)占学校9个专业总人数的84.33%，中西医结合占4.42%，中医占2.42%，中药占2.52%，针推占3.36%，骨伤占1.16%，口腔占1.79%。我校是省属中等中医药学校，中医方面的专业有4个，但一直以来，报考护理专业的学生始终占主流，并有逐年上升趋势，且其中绝大多数是女生，这给实习和就业带来相当大的困难，也是近2年学生实习难、就业难的主要原因。因此，要注重对学生家长的引导，根据学生兴趣及家庭背景，帮助其分析就业前景，确定报考专业。
2．2学生对学校就业柏导工作了解程度(见表4)。
由表4可见，完全不了解和不甚了解的占64．88％。较为了解的占24，08％，了解的只占11．o4％。这说明就业指导工作宣传力度不够，学生并不清楚学校的就业指导工作，应通过各种渠道让学生尽快了解就业指导工作。
2．3学生是番愿意到外市(地)工作(见表5)
调查显示，82．12％的学生愿意到外市(地)工作，无论本地或是外地，只要找到合适的工作都应该鼓励学生去尝试。同时在就业指导课上要不断引导学生转变自己的就业观，不要只瞄准市内大医院，省、市内外的乡镇医院、厂矿医院、职工医院、疗养院、养老院及个体诊所都应是我们瞄准的市场。
2．4学生主动选择的就业选獯(见表6)
表6所示，选择学校推荐的比例最大。占36．80％，这说明学生对学校寄予厚望，学校应积极寻找就业渠道，多为学生提供就业信息，同时教育学生面对中专生就业难的现实，摆正自己的位置，树立先就业再择业的观念，把先就业看作头等大事，在工作中锻炼培养、积累经验，有机会再选择新工作。打算自己去人才市场、招聘会和主动找用人单位的学生也占有很大比例，共占47．63％，说明学生清楚应对自己的前途负责，虽可借助外力，但积极主动出击更为重要。
2．5学生认为对就业影响程度最史的因素(见表7)
2．6学生希望学校就业部门提供的服务(见表8—11)。
设置此4项问题是想了解学生需要就业指导工作提供哪些服务，就业推荐工作中还存在哪些不足，以及需要侧重的具体工作。总体上看，学生最希望学校提供大量就业信息，尤其是与学生专业对口的医疗单位的信息。这就要求学校广开门路，瞄准市场，给学生提供有效的信息，同时竭尽全力为学生建立稳定的实习和就业基地。此外，从学生人校开始就应加强与学生的沟通和职业指导工作，全面提高学生的就业能力。
3结论
(1)在学生报考时需要积极引导，通过对个人情况及就业形势的分析，引导学生选择利于就业的专业。
(2)目前学校就业指导工作离学生的需求还有一定距离，需要进一步深化，真正为学生做好就业服务，以满足广大学生的需求。
(3)学生的就业准备并不充分，需要学校加强就业指导培训，全面提高学生的就业能力，不断增强学生的竞争力。
(4)学生对我校就业指导工作并不十分了解，需要加大宣传力度，树立全员就业指导理念，充分发挥教师队伍的作用。
4具体措施和办法
4.1表育母位板龙认识，深州报解北么找导二作喃内洛
职业教育即就业教育，应自始至终贯穿学生在校学习的全过程，明确学生学习的目的就是就业。就业指导的目的决不仅仅只是为学生推荐工作，而应帮助学生了解就业形势，熟悉就业政策;了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解职业素质要求，熟悉职业规范，树立正确的职业观和就业观，养成良好的职业道德;掌握就业和创业的基本途径和方法，提高就业竞争能力及创业能力。
4.2丰害母截北或铃导x作喃内容
建立毕业生信息库，了解学生就业意向，统计毕业生就业率，搜集并及时发布就业信息，举办毕业生就业洽谈会，根据学生的专业以及就业意向为毕业生推荐工作，开设职业道德和职业指导课;同时利用素质教育课派职业指导教师对即将实习的学生进行就业前强化训练，并且安排职业指导讲座，聘请有经验的职业指导教师、成功就业的毕业生或用人单位的人事主管等进行讲座，为学生提供就业间题咨询及个别指导。
4.3引寻母位转亥趁或魂杏，从个人、母截、东度、社套套方位止击
个人方面，储备专业知识，提高技术技能，培养健康心理，补充相关知识，提高自身素质，主动面对市场竞争，迎接挑战。学校方面，借助学校提供的职业指导课程和就业指导服务，获取对自己有利的信息，及早为就业作准备。家庭方面，与亲戚、朋友沟通，多途径了解就业信息。社会方面，利用假期及业余时间进行社会实践，接触、了解社会，同时提高自身适应社会的能力，亲自到人才市场搜索相关信息，或通过网络等媒体获取就业信息，也可有目的地进行市场调查，了解市场信息，提高应变能力。
4.4合年毅、令价欺对母生进行找导
一年级:就业形势指导。帮助学生认清毕业时将要面临的就业压力，明确国家就业原则是自主择业，双向选择。就业过程中最具核心的竞争力是能力与素质，帮助学生将就业压力转化为整个中专学习阶段的学习动力。
二、三年级:就业观念和求职技巧指导。教育学生了解自我，正确定位，先就业后择业，提高就业心理素质;正视现实，敢于竞争，不怕挫折，以良好的心态迎接挑战和竞争。同时培养学生良好的人际沟通能力，掌握正确的求职技巧和方法，比如如何收集求职信息、准备就业推荐材料，熟知面试技巧等;了解国家有关劳动与就业方面的法律知识，树立诚信意识，遵纪守法，诚实守信。同时告诉学生与医疗专业相关的国家就业政策及需要的相关职业资格证书和考取办法。
社会在发展，人才的需求也在变化，学校就业指导工作方法和内容也要与时俱进。面对就业形势变化所带来的挑战，只有尝试和改进当前学校就业指导工作的方法和内容，适应形势的变化，应用新的就业指导方式和新颖、实用的内容，实事求是地对学生进行科学、有效的就业指导，才能真正提高就业指导工作的实效性，有效提高学生的综合素质，使学生的个人潜质得到很好地开发，为社会输送大批高素质人才。
论文摘要：通过问卷调查，了解学校就业指导工作的现状及存在的问题，找出提高和改进的措施和办法，更加有效地做好学生就业指导工作。
加强就业指导，提高毕业生就业率，以“出口”拉动“人口”，是新形势下中专学校生存和发展的关键。而采用什么办法才能更好地做好就业指导工作，将就业指导贯穿于学习的全过程，是学校就业指导部门义不容辞的责任。本调查通过问卷了解目前我校学生对学校就业指导工作的认识，及学生在想什么，在就业指导方面有哪些需求，从而找出就业指导工作中存在的问题，探求提高就业指导工作的有效途径和方法，使就业指导工作再上一个新台阶。
1调查对象与方法
1.1对象
除实习生之外的在校21个教学班，3个年级，9个专业，共951人。
1.2方法
问卷共设置21个问题，包括学生的基本状况和学生对学校就业指导工作的了解情况。学生科组织班主任下发问卷并指导学生填写，回收率100%o
2调查结果与分析
2.1雇核生枯别、来派反专必令布(龙朱1}3)
表1显示，在校生中90.33%为女生，只有9,67%为男生。表2显示，本市学生占91.90%，外市学生占8.10%。表3显示，护理专业(含普护、英护和日护)占学校9个专业总人数的84.33%，中西医结合占4.42%，中医占2.42%，中药占2.52%，针推占3.36%，骨伤占1.16%，口腔占1.79%。我校是省属中等中医药学校，中医方面的专业有4个，但一直以来，报考护理专业的学生始终占主流，并有逐年上升趋势，且其中绝大多数是女生，这给实习和就业带来相当大的困难，也是近2年学生实习难、就业难的主要原因。因此，要注重对学生家长的引导，根据学生兴趣及家庭背景，帮助其分析就业前景，确定报考专业。
2．2学生对学校就业柏导工作了解程度(见表4)。
由表4可见，完全不了解和不甚了解的占64．88％。较为了解的占24，08％，了解的只占11．o4％。这说明就业指导工作宣传力度不够，学生并不清楚学校的就业指导工作，应通过各种渠道让学生尽快了解就业指导工作。
2．3学生是番愿意到外市(地)工作(见表5)
调查显示，82．12％的学生愿意到外市(地)工作，无论本地或是外地，只要找到合适的工作都应该鼓励学生去尝试。同时在就业指导课上要不断引导学生转变自己的就业观，不要只瞄准市内大医院，省、市内外的乡镇医院、厂矿医院、职工医院、疗养院、养老院及个体诊所都应是我们瞄准的市场。
2．4学生主动选择的就业选獯(见表6)
表6所示，选择学校推荐的比例最大。占36．80％，这说明学生对学校寄予厚望，学校应积极寻找就业渠道，多为学生提供就业信息，同时教育学生面对中专生就业难的现实，摆正自己的位置，树立先就业再择业的观念，把先就业看作头等大事，在工作中锻炼培养、积累经验，有机会再选择新工作。打算自己去人才市场、招聘会和主动找用人单位的学生也占有很大比例，共占47．63％，说明学生清楚应对自己的前途负责，虽可借助外力，但积极主动出击更为重要。
2．5学生认为对就业影响程度最史的因素(见表7)
从表7可见，学生认为对就业影响最大的因素是个人的实际能力。虽然影响就业的因素很多，如专业、家庭以及社会关系等都起至关重要的作用，但对学生而言，自身素质及个人能力的培养非常关键。因此在对学生的教育中应始终把握一个观点：机遇是留给有准备的人。
2．6学生希望学校就业部门提供的服务(见表8—11)。
设置此4项问题是想了解学生需要就业指导工作提供哪些服务，就业推荐工作中还存在哪些不足，以及需要侧重的具体工作。总体上看，学生最希望学校提供大量就业信息，尤其是与学生专业对口的医疗单位的信息。这就要求学校广开门路，瞄准市场，给学生提供有效的信息，同时竭尽全力为学生建立稳定的实习和就业基地。此外，从学生人校开始就应加强与学生的沟通和职业指导工作，全面提高学生的就业能力。
3结论
(1)在学生报考时需要积极引导，通过对个人情况及就业形势的分析，引导学生选择利于就业的专业。
(2)目前学校就业指导工作离学生的需求还有一定距离，需要进一步深化，真正为学生做好就业服务，以满足广大学生的需求。
(3)学生的就业准备并不充分，需要学校加强就业指导培训，全面提高学生的就业能力，不断增强学生的竞争力。
(4)学生对我校就业指导工作并不十分了解，需要加大宣传力度，树立全员就业指导理念，充分发挥教师队伍的作用。
4具体措施和办法
4.1表育母位板龙认识，深州报解北么找导二作喃内洛
职业教育即就业教育，应自始至终贯穿学生在校学习的全过程，明确学生学习的目的就是就业。就业指导的目的决不仅仅只是为学生推荐工作，而应帮助学生了解就业形势，熟悉就业政策;了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解职业素质要求，熟悉职业规范，树立正确的职业观和就业观，养成良好的职业道德;掌握就业和创业的基本途径和方法，提高就业竞争能力及创业能力。
4.2丰害母截北或铃导x作喃内容
建立毕业生信息库，了解学生就业意向，统计毕业生就业率，搜集并及时发布就业信息，举办毕业生就业洽谈会，根据学生的专业以及就业意向为毕业生推荐工作，开设职业道德和职业指导课;同时利用素质教育课派职业指导教师对即将实习的学生进行就业前强化训练，并且安排职业指导讲座，聘请有经验的职业指导教师、成功就业的毕业生或用人单位的人事主管等进行讲座，为学生提供就业间题咨询及个别指导。
4.3引寻母位转亥趁或魂杏，从个人、母截、东度、社套套方位止击
个人方面，储备专业知识，提高技术技能，培养健康心理，补充相关知识，提高自身素质，主动面对市场竞争，迎接挑战。学校方面，借助学校提供的职业指导课程和就业指导服务，获取对自己有利的信息，及早为就业作准备。家庭方面，与亲戚、朋友沟通，多途径了解就业信息。社会方面，利用假期及业余时间进行社会实践，接触、了解社会，同时提高自身适应社会的能力，亲自到人才市场搜索相关信息，或通过网络等媒体获取就业信息，也可有目的地进行市场调查，了解市场信息，提高应变能力。
4.4合年毅、令价欺对母生进行找导
一年级:就业形势指导。帮助学生认清毕业时将要面临的就业压力，明确国家就业原则是自主择业，双向选择。就业过程中最具核心的竞争力是能力与素质，帮助学生将就业压力转化为整个中专学习阶段的学习动力。
二、三年级:就业观念和求职技巧指导。教育学生了解自我，正确定位，先就业后择业，提高就业心理素质;正视现实，敢于竞争，不怕挫折，以良好的心态迎接挑战和竞争。同时培养学生良好的人际沟通能力，掌握正确的求职技巧和方法，比如如何收集求职信息、准备就业推荐材料，熟知面试技巧等;了解国家有关劳动与就业方面的法律知识，树立诚信意识，遵纪守法，诚实守信。同时告诉学生与医疗专业相关的国家就业政策及需要的相关职业资格证书和考取办法。
社会在发展，人才的需求也在变化，学校就业指导工作方法和内容也要与时俱进。面对就业形势变化所带来的挑战，只有尝试和改进当前学校就业指导工作的方法和内容，适应形势的变化，应用新的就业指导方式和新颖、实用的内容，实事求是地对学生进行科学、有效的就业指导，才能真正提高就业指导工作的实效性，有效提高学生的综合素质，使学生的个人潜质得到很好地开发，为社会输送大批高素质人才。