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有意识地培养学生健康人格
摘 要： 关键词： 情感是语文教育的核心和灵魂，让学生在文学作品世界中体验人生，通过文学教育，可以培养学生用心灵去关注他人、关注生活。因此，本人在小学语文教学中有意识
发表时间：2015/12/13
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情境教学法与传统教学法的对比研究
摘 要：文章一方面阐述了音乐情境教学的内涵。另一方面着重阐述音乐情境教学与音乐传统教学在重视学生情感体验，关注学生学习特点以及联系学生生活实际方面的差异，得出音乐情
发表时间：2015/12/13
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信息技术与小学科学课堂整合的现状分析
摘 要：信息技术与小学科学课程整合已经在我国已开展多年，但是到目前为止，在广大的小学教师中，或者说是中国目前整个教育的大环境中，都会对“信息技术与小学课程整合”存在
发表时间：2015/12/13
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让小学英语课堂“动出精彩”
摘 要： 关键词： 真实的课堂应该是丰富多彩的，充满生机的。对那些意想不到的“高见”和“高潮”，教师应发挥教学机智，捕捉稍纵即失的信息，把各种生成和变动着的信息，化作
发表时间：2015/12/13
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浅谈小学语文教学中的“点拔”
摘 要：从小培养学生的自学能力很重要也很关键。但是，由于年龄小，阅历浅，小学生的自学能力不是很强，再加上语文学科涉及面广，自学起来有一定难度，这就需要我们在教学过程
发表时间：2015/12/13
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运用现代信息技术手段，优化幼儿园教育教学
摘 要： 关键词： 现代信息技术是完成教育任务达成教育目标的有效手段，在幼儿教育中应用信息技术，它能够为幼儿提供一个身心愉快、主动探究的良好环境。现代信息技术是幼儿教
发表时间：2015/12/13
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小学数学教学方式探讨
摘 要：小学生是一个非常特殊的群体，而数学也是一个比较特别的学科，我们要时刻关注教育的动向以及态势，关注小学数学教育的发展，在21世纪培养出许多人才。对一门学科产生浓
发表时间：2015/12/13
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让评价像花儿一样绽放在学生心田
摘 要：小学语文的有效性评价是对被评价者的言行和行为做出一种即时性评价，是一种信心的反馈形式。教师则利用这些反馈来引导、纠正教学活动和最终目标之间的偏差，并激励学生
发表时间：2015/12/13
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如何激发学生兴趣
摘 要：对于小学教育来说，小学语文是一门重要的基础性学科，所以需要任课教师耐心细致的进行教学安排，并从多方面去激发学生对语文的学习兴趣。再根据小学生学习语文的特点，
发表时间：2015/12/13
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《飞 旋 的 陀 螺》
摘 要： 关键词： 教材简析： 本课从学生的生活经验出发，以“玩陀螺”这一让学生极感兴趣的活动为切入点，引导学生从做陀螺、充分的玩陀螺中观察色光的混合现象，认识到白光是
发表时间：2015/12/13
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