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如何提高小学科学课教学效率
摘 要： 关键词： 随着我国科学技术的发展和时代的进步，《科学》作为一门自然课程，将成为学校教学的主要课程之一。为了满足教育部课程改革的需要，《科学》这一学科已在全国
发表时间：2015/12/13
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激发兴趣 促进发展
摘 要： 关键词： 一、确立美术、音乐相通的教学理念，是培养适应性学生的基础 世界著名教育家苏霍姆林斯基，对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述：“音乐是思维强有
发表时间：2015/12/13
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对提高小学劳技课实践性可操作性的几点认识
摘 要：长期以来，由于认识上的误区，小学劳技课在实践性和操作性方面，一直存在着理论与实践的脱节，现实与设想脱轨。劳技课形同虚设，纸上谈兵。我们设计的教案也往往因缺乏
发表时间：2015/12/13
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心理健康教育在班级管理中的应用策略
摘 要： 关键词： 当前，学校中的心理健康事件一直为我们所关注，由于心理问题所造成的惨剧也是屡有发生。心理健康应当从小抓起，这才是根本。随着我国教育制度的不断完善，在
发表时间：2015/12/13
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小学作文教学中怎样获取作文的内容
摘 要： 关键词： 作文，是运用祖国的语言文字，叙述自己的所见所闻，进行思想情感交流的一种重要方法。作文教学涉及的范围很广，既有课堂上的阅读教学，又有个人的生活实践。
发表时间：2015/12/13
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大胆猜想，小心求证——小学数学课堂教学例谈
摘 要： 关键词： 【案例】 在教学一个小数的近似数的课堂教学上，教师刚出示了例1：“2.953保留两位小数，它的近似数是多少？”，一些学生就迫不及待地举手回答： 生1：老师，是
发表时间：2015/12/13
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小学语文阅读教学尝试
摘 要：“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”。小学语文学科不仅仅需要学生对于课堂知识的了解，同时还需要大量地也是必须的课外阅读拓展。但长期以来，小学语文课的课外阅读
发表时间：2015/12/13
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活动中的情感效应
摘 要： 关键词： 教育是一项复杂系统的工程，在讲究形式的同时，也不能过于拘泥，应该将教育贯穿于学习、生活的多个方面，小学生的天性富有童真，对事物充满好奇，但持续关注
发表时间：2015/12/13
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小学生思维能力培养策略
摘 要： 关键词： 时常在课堂上出现这样的一种状况，往往教师在上课前做了充分的准备，教师的教学设计合理、科学、新颖。但是，学生的回答却不尽人意：或者思路无法展开，或者
发表时间：2015/12/13
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改革小学数学教学模式，引导学生快乐学习
摘 要：小学教育要根据小学生的年龄特点，改革小学数学的教育模式，挖掘教材中的快乐因素，把游戏引进课堂，调动各种因素，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，让学生成为课堂
发表时间：2015/12/13
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